This study based on Gardner's motiv

This study based on Gardner's motivation dichotomy. Gardner's definition of motivation is best known and frequently quoted. He defines motivation to learn "the extent to which the individual works or strives to learn the language because of a desire to do so and the satisfaction experienced in this activity".

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษานี้ตาม dichotomy แรงจูงใจของการ์ดเนอร์ ของการ์ดเนอร์คำจำกัดความของแรงจูงใจที่เป็นรู้จักกันดี และมักจะเสนอ เขากำหนดแรงจูงใจในการเรียนรู้ "ในขอบเขตที่บุคคลทำงาน หรือเพื่อการเรียนรู้ภาษาเนื่องจากความต้องการ และความพึงพอใจประสบการณ์ในกิจกรรมนี้"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ขึ้นอยู่กับขั้วแรงจูงใจของการ์ดเนอร์ ความหมายของการ์ดเนอร์ของแรงจูงใจเป็นที่รู้จักกันดีที่สุดและมักอ้าง เขากำหนดแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ "ขอบเขตที่ผลงานของแต่ละบุคคลหรือมุ่งมั่นที่จะเรียนรู้ภาษาเพราะความปรารถนาที่จะทำเช่นนั้นและความพึงพอใจที่มีประสบการณ์ในกิจกรรมนี้"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้อยู่บนพื้นฐานของ Gardner แรงจูงใจขั้ว . การ์ดเนอร์เป็นคำนิยามของแรงจูงใจที่รู้จักกันดีที่สุดและบ่อยครั้งที่ยกมา เขากำหนดแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ " ขอบเขตที่บุคคลทำงานหรือพยายามที่จะเรียนรู้ภาษาเพราะความปรารถนาที่จะทำเช่นนั้นและความพึงพอใจที่มีประสบการณ์ในกิจกรรมนี้ "