BACKGROUND: Lesbian, gay, bisexual,

BACKGROUND: Lesbian, gay, bisexual, or questioning (LGBQ) high school students
experience higher rates of homelessness than their heterosexual peers. Moreover,
LGBQ high school students are more likely to stay in riskier locations (eg, with
a stranger) and less likely to stay in a shelter. This study tested whether these
trends also apply to middle school students.
METHODS: Using representative data, we examined sexual identity and homelessness
among Los Angeles Unified School District middle school students.
RESULTS: Nearly 10% of middle school students identified as LGBQ and 23.5%
experienced at least 1 night of homelessness during the previous year. Contrary
to high school data, LGBQ students did not experience higher rates of
homelessness overall. However, when limiting the sample to students who had
experienced homelessness, LGBQ students were more than 5 times as likely as
heterosexual students to have stayed in a public place and 63% as likely to have
stayed in a shelter.
CONCLUSIONS: Lesbian, gay, bisexual, or questioning students are more likely to
experience public homelessness. Schools must implement homelessness surveillance
systems to assist in identifying early episodes of homelessness, thereby reducing
the likelihood of poor physical and mental health outcomes associated with
chronic homelessness.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พื้นหลัง: เลสเบี้ย เกย์ bisexual หรือข้อสงสัย (LGBQ) นักเรียนประสบการณ์สูงราคาของ homelessness กว่าของเพื่อนรักต่างเพศ นอกจากนี้ LGBQ เรียนมีแนวโน้มที่จะอยู่ในตำแหน่ง riskier (เช่น กับ คนแปลกหน้า) และมีแนวโน้มน้อยพักในพักอาศัย การศึกษานี้ว่าทดสอบเหล่านี้แนวโน้มยังใช้กับนักเรียนโรงเรียนวิธีการ: ใช้ข้อมูลพนักงาน เราตรวจสอบเอกลักษณ์ทางเพศและ homelessness ในหมู่นักเรียนมัธยมที่ลอสแองเจลิสรวมชื่อโรงเรียนอำเภอผลลัพธ์: เกือบ 10% ของนักเรียนโรงเรียนระบุ เป็น LGBQ และ 23.5%ประสบการณ์น้อย 1 คืนของ homelessness ในระหว่างปี ตรงกันข้ามข้อมูลโรงเรียนมัธยม นักเรียน LGBQ ได้ไม่มีอัตราสูงขึ้นhomelessness โดยรวม อย่างไรก็ตาม เมื่อจำกัดตัวอย่างนักเรียนที่มีhomelessness มีประสบการณ์ นักเรียน LGBQ มีมากกว่า 5 ครั้งเป็นโอกาสเป็นนักเรียนรักต่างเพศในสาธารณะและ 63% มีแนวโน้มที่จะมี อยู่ในพักอาศัยบทสรุป: นักเรียนเลสเบี้ย เกย์ bisexual หรือข้อสงสัยมีแนวโน้มที่จะประสบการณ์ homelessness สาธารณะ โรงเรียนต้องดำเนินการเฝ้าระวัง homelessness ระบบเพื่อช่วยในการระบุตอนแรกของ homelessness จึงช่วยลดความเป็นไปได้ของผลที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพกาย และจิตใจได้homelessness เรื้อรัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภูมิหลัง: เลสเบี้ยนเกย์กะเทยหรือการตั้งคำถาม (LGBQ) นักเรียนมัธยม
ได้สัมผัสกับราคาที่สูงขึ้นของคนเร่ร่อนกว่าเพื่อนเพศตรงข้ามของพวกเขา นอกจากนี้
LGBQ นักเรียนมัธยมมีแนวโน้มที่จะอยู่ในสถานที่ที่มีความเสี่ยงสูง (เช่นกับ
คนแปลกหน้า) และมีโอกาสน้อยที่จะอยู่ในที่กำบัง การศึกษาครั้งนี้ได้รับการทดสอบเหล่านี้ไม่ว่าจะเป็น
แนวโน้มยังนำไปใช้กับนักเรียนโรงเรียนมัธยม.
วิธีการใช้ข้อมูลที่เป็นตัวแทนของเราตรวจสอบเอกลักษณ์ทางเพศและคนเร่ร่อน
ในหมู่ Los Angeles สหพันธ์โรงเรียนเทศบาลนักเรียนมัธยม.
ผลการศึกษา: เกือบ 10% ของนักเรียนโรงเรียนมัธยมระบุว่าเป็น LGBQ และ 23.5%
มีประสบการณ์อย่างน้อย 1 คืนของคนเร่ร่อนในช่วงปีที่ผ่านมา ตรงกันข้าม
กับข้อมูลโรงเรียนมัธยมนักเรียน LGBQ ไม่ได้พบราคาที่สูงขึ้นของ
คนเร่ร่อนโดยรวม แต่เมื่อการ จำกัด ตัวอย่างให้กับนักเรียนที่ได้
รับการฝึกฝนเร่ร่อนนักเรียน LGBQ มากกว่า 5 ครั้งที่น่าจะเป็น
นักเรียนเพศตรงข้ามที่จะได้อยู่ในสถานที่สาธารณะและ 63% เป็นโอกาสที่จะได้
อยู่ในที่กำบัง.
สรุปเลสเบี้ยนเกย์ กะเทยหรือซักถามนักเรียนมีแนวโน้มที่จะ
ได้สัมผัสกับคนเร่ร่อนสาธารณะ โรงเรียนจะต้องดำเนินการเฝ้าระวังคนเร่ร่อน
ระบบเพื่อช่วยในการระบุตอนต้นของคนเร่ร่อนซึ่งจะช่วยลด
โอกาสในการเกิดผลลัพธ์ด้านสุขภาพร่างกายและจิตใจที่ไม่ดีที่เกี่ยวข้องกับ
คนเร่ร่อนเรื้อรัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พื้นหลัง : เลสเบี้ยน , เกย์ , กะเทย , หรือถามคำถาม ( lgbq ) นักเรียนมัธยม
ประสบการณ์สูงกว่าอัตราของคนเร่ร่อนกว่าพวกรักต่างเพศ เพื่อน โดย
lgbq นักเรียนมัธยมปลายมีแนวโน้มที่จะอยู่ในสถานที่เสี่ยง เช่น มี
คนแปลกหน้า ) และโอกาสน้อยที่จะอยู่ในที่พัก การศึกษานี้ได้ทดสอบว่าแนวโน้มเหล่านี้
ยังนำไปใช้กับเด็กนักเรียน
วิธีการ :โดยใช้ข้อมูลตัวแทน เราตรวจสอบตัวตนทางเพศและคนเร่ร่อน
ในลอสแองเจลิส นักเรียนโรงเรียนโรงเรียนในอำเภอ
ผลลัพธ์ : เกือบ 10% ของนักเรียนมัธยมที่ระบุว่าเป็น lgbq และ 23.5 %
มีประสบการณ์อย่างน้อย 1 คืนขององค์กรในช่วงปีก่อนหน้านี้ ตรงกันข้าม
ข้อมูลโรงเรียน นักเรียน lgbq ไม่พบอัตราที่สูงขึ้นของ
องค์กรโดยรวม อย่างไรก็ตามเมื่อจำกัดตัวอย่างให้นักเรียนที่มีประสบการณ์คนเร่ร่อน
นักเรียน lgbq มากกว่า 5 ครั้งเป็นโอกาสที่จะได้อยู่เป็น
นักเรียนต่างเพศในสถานที่สาธารณะ และ 63% เป็นโอกาสที่จะได้

อยู่ในที่กำบัง สรุป : เลสเบี้ยน , เกย์ , กะเทย , หรือถามคำถามนักเรียนมีแนวโน้มที่จะ
ประสบการณ์คนเร่ร่อนสาธารณะ โรงเรียนจะต้องดำเนินการ
เฝ้าระวังคนไร้บ้านระบบเพื่อช่วยในการระบุต้นเอพเร่ร่อนจึงลดโอกาสของคนจน
ทางกายภาพและผลสุขภาพทางจิตที่เกี่ยวข้องกับ
คนเร่ร่อนเรื้อรัง