RespectRespect was described as a s

Respect
Respect was described as a sense of being valued and/or
displaying value for others. Respect was a particularly common
attribute among the studies that explored connectedness
between family members, adolescents’ connectedness to
school and nurse–patient connectedness. For example,
Miner-Williams (2007) claimed that one of the key elements
of connectedness in the nurse–patient relationship was the
nurse’s ability to acknowledge the patient as a unique person,
which in turn made the patient feel valued by the nurse

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเคารพเคารพได้อธิบายว่า ความรู้สึกของมีมูลค่า และ/หรือแสดงค่าสำหรับคนอื่น เคารพได้ทั่วไปโดยเฉพาะอย่างยิ่งแอตทริบิวต์ระหว่างศึกษาที่อุดม connectednessระหว่างสมาชิกในครอบครัว เยาว connectedness เพื่อโรงเรียนและพยาบาลผู้ป่วย connectedness ตัวอย่างองค์ประกอบสำคัญหนึ่งที่อ้างว่า คนขุดแร่วิลเลียมส์ (2007)ของ connectedness สัมพันธ์พยาบาลผู้ป่วยมีการพยาบาลของความสามารถในการยอมรับผู้ป่วยเป็นบุคคลเฉพาะซึ่งจะทำให้ความรู้สึกผู้ป่วยมูลค่า โดยพยาบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เคารพนับถือก็อธิบายว่าความรู้สึกของเป็นมูลค่าและ / หรือการแสดงค่าสำหรับคนอื่นๆ เคารพเป็นเรื่องธรรมดาโดยเฉพาะอย่างยิ่งแอตทริบิวต์หมู่การศึกษาที่สำรวจการเชื่อมโยงระหว่างสมาชิกในครอบครัว, การเชื่อมโยงวัยรุ่น 'เพื่อโรงเรียนและพยาบาลผู้ป่วยเชื่อมโยง ตัวอย่างเช่นคนงานเหมืองวิลเลียมส์ (2007) อ้างว่าเป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่สำคัญของการเชื่อมโยงความสัมพันธ์ในพยาบาลผู้ป่วยเป็นความสามารถในการพยาบาลที่จะยอมรับผู้ป่วยเป็นคนที่ไม่ซ้ำกันซึ่งจะทำให้ผู้ป่วยรู้สึกมูลค่าโดยพยาบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เคารพนับถือ
ถูกอธิบายว่า ความรู้สึกของการมีคุณค่า และ / หรือ
แสดงคุณค่าของผู้อื่น เคารพเป็นคุณลักษณะโดยทั่วไปโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการศึกษาที่สํารวจ

ใช้สื่อสารระหว่างสมาชิกในครอบครัว โรงเรียน และการเชื่อมโยงของวัยรุ่น

พยาบาลผู้ป่วยและการเชื่อมโยง . ตัวอย่างเช่น
ขุดแร่ วิลเลียมส์ ( 2007 ) อ้างว่าหนึ่งใน
องค์ประกอบหลักของการเชื่อมโยงในการพยาบาลผู้ป่วยความสัมพันธ์–
พยาบาลความสามารถในการยอมรับผู้ป่วยเป็นบุคคลที่มีเอกลักษณ์
ซึ่งจะทำคนไข้รู้สึกว่าคุณค่าของพยาบาล