Faculty concerns. When I talk to fa

Faculty concerns. When I talk to faculty, many say their biggest concern is low student attendance in class. Many see daily class attendance running around 50 percent by mid-semester ill their lower division courses. But they report other problems as well. Students do not complete reading assignments. The energy level in class discussions is low. Students Focus on grades rather than on learning. Textbooks keep getting larger and larger, which means teachers have to work harder and harder to cover the material. Many say they have lost their joy in teaching. And when they try to change, they often feel unsupported by students, colleagues, and the whole institution

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความกังวลของคณะ เมื่อฉันพูดคุยกับคณะ หลายคนบอกว่า ความกังวลที่ใหญ่ที่สุดของพวกเขาจะเข้างานต่ำนักเรียนในชั้นเรียน หลายเห็นเข้าเรียนทุกวันทำงานประมาณร้อยละ 50 โดยภาคกลางป่วยของหลักสูตรส่วนล่าง แต่พวกเขารายงานปัญหาอื่น ๆ เช่น นักเรียนทำการอ่านกำหนด ระดับพลังงานในระดับต่ำได้ เน้นนักเรียน ในเกรด มากกว่าเรียนรู้ ตำราให้รับขนาดใหญ่ และขนาด ใหญ่ ซึ่งหมายความว่า ครูต้องทำงานหนัก และหนักเพื่อให้ครอบคลุมวัสดุ หลายคนบอกว่า พวกเขาได้สูญเสียความสุขในการเรียนการสอน และเมื่อพวกเขาพยายามที่จะเปลี่ยน พวกเขามักจะรู้สึกไม่สนับสนุน โดยนักเรียน เพื่อนร่วมงาน และสถาบันการศึกษาทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความกังวลเกี่ยวกับคณะ เมื่อฉันพูดคุยกับอาจารย์หลายคนบอกว่ากังวลมากที่สุดของพวกเขาคือการเข้าร่วมของนักเรียนในชั้นเรียนต่ำ หลายคนมองว่าการเข้าร่วมชั้นเรียนทุกวันวิ่งไปรอบ ๆ ร้อยละ 50 ในช่วงกลางภาคการศึกษาหลักสูตรป่วยส่วนล่าง แต่พวกเขารายงานปัญหาอื่น ๆ เช่นกัน นักเรียนไม่ได้รับมอบหมายเสร็จสิ้นการอ่าน ระดับพลังงานในการอภิปรายระดับต่ำ มุ่งเน้นไปที่นักเรียนเกรดมากกว่าในการเรียนรู้ ตำราให้ได้รับขนาดใหญ่และขนาดใหญ่ซึ่งหมายความว่าครูต้องทำงานหนักขึ้นและหนักขึ้นเพื่อให้ครอบคลุมวัสดุ หลายคนบอกว่าพวกเขาได้สูญเสียความสุขของพวกเขาในการเรียนการสอน และเมื่อพวกเขาพยายามที่จะเปลี่ยนพวกเขามักจะรู้สึกว่าได้รับการสนับสนุนโดยนักเรียนเพื่อนร่วมงานและสถาบันการศึกษาทั้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกี่ยวกับคณะ เมื่อฉันพูดคุยกับคณะ หลายคนบอกว่า ปัญหาที่ใหญ่ที่สุดของพวกเขาเป็นนักเรียนเข้าร่วมน้อย ในชั้นเรียน หลายคนเห็นเข้าชั้นเรียนทุกวัน วิ่งประมาณ 50 เปอร์เซ็นต์ โดยภาคกลางล่างของพวกเขาป่วย ส่วนหลักสูตร แต่พวกเขารายงานปัญหาอื่น ๆได้เป็นอย่างดี นักเรียนไม่อ่านแบบสมบูรณ์ พลังงานในการอภิปรายในชั้นเรียน ระดับต่ำ นักเรียนมุ่งเน้นการเรียนมากกว่าการเรียนรู้หนังสือเรียนให้ขยายใหญ่ขึ้น และใหญ่ขึ้น ซึ่งหมายความว่า ครูต้องทำงานหนักและหนักขึ้นเพื่อให้ครอบคลุมเนื้อหา หลายคนบอกว่าพวกเขาได้สูญเสียความสุขของพวกเขาในการสอน และเมื่อพวกเขาพยายามที่จะเปลี่ยนพวกเขามักจะรู้สึกสนับสนุนนักเรียน เพื่อนร่วมงาน และสถาบันทั้งหมด