E. citriodora has not been consider

E. citriodora has not been considered promising from the
insecticidal standpoint in many studies, probably because it
never showed low LC50; however, in this study, the LC50 of
the EO were less than 100 ppm, which indicates that it is
promising. This is clear in several studies such as Amer and
Mehlhorn (2006a), where the larvae of A. aegypti had a
76.7 % mortality at 50 ppm. Basically, the study of Amer
and Mehlhorn had LC similar to those presented herein,
although the E. citriodora used by them was collected in
Germany. On the other hand, E. citriodora from India resulted
in a LC50 of 1.5 % (15,000 ppm) at 60 min. For this specific
case, the difference is not explained by the major compound,
because the species in India and in Colombia have citroneral
(Makhaik et al. 2005). Therefore, there should not be such
large differences between the LCs. In this paper, the insectcidal activity of the compounds was not analyzed separately
from the EO. Unfortunately, many papers do not include a
chemical analysis of the components of the plants evaluated as
insecticides, and this makes it more difficult to understand the
differences shown between studies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

E. citriodora ได้ไม่ถือว่าแนวโน้มจากการinsecticidal มุมมองในการศึกษามากมาย อาจเป็นเพราะมันไม่เคยพบ LC50 ต่ำ อย่างไรก็ตาม ในการศึกษานี้ LC50 ของEO ได้ต่ำกว่า 100 ppm ซึ่งบ่งชี้ว่าสัญญา นี้เป็นที่ชัดเจนในการศึกษาหลายเช่นเอเมอร์ และMehlhorn (2006a), ที่มีตัวอ่อนของ A. aegypti เป็น76.7% อัตราการตายที่ 50 ppm โดยทั่วไป การศึกษาของเอเมอร์และ Mehlhorn มีคล้ายกับที่แสดง LCแม้ว่า E. citriodora ใช้ โดยพวกเขา ถูกรวบรวมไว้ในเยอรมนี บนมืออื่น ๆ E. citriodora จากอินเดียผลใน LC50 ของ 1.5% (15,000 ppm) เวลา 60 นาที สำหรับเฉพาะนี้กรณี ไม่มีอธิบายความแตกต่างจากสารประกอบสำคัญเนื่องจากสายพันธุ์ ในประเทศอินเดีย และ ในโคลัมเบียมี citroneral(Makhaik et al. 2005) ดังนั้น ไม่ควรดังกล่าวความแตกต่างขนาดใหญ่ระหว่างการ LCs ในกระดาษนี้ กิจกรรม insectcidal ของสารถูกไม่วิเคราะห์แยกต่างหากจาก EO อับ ไม่รวมเอกสารหลายการวิเคราะห์ทางเคมีส่วนประกอบของพืชการประเมินเป็นยาฆ่าแมลง และนี้ทำให้ยากต่อการเข้าใจการมีความแตกต่างในการแสดงระหว่างการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อี citriodora ยังไม่ได้รับการพิจารณาแนวโน้มจาก
มุมมองของสารฆ่าแมลงในการศึกษาจำนวนมากอาจจะเป็นเพราะมัน
ไม่เคยแสดงให้เห็น LC50 ต่ำ; อย่างไรก็ตามในการศึกษาครั้งนี้ LC50 ของ
EO น้อยกว่า 100 ppm ซึ่งบ่งชี้ว่ามัน
มีแนวโน้ม นี้เป็นที่ชัดเจนในการศึกษาหลายอย่างเช่นอาเมอร์และ
Mehlhorn (2006a) ซึ่งตัวอ่อนของยุงลาย A. มี
อัตราการตาย 76.7% ที่ 50 ppm โดยทั่วไปการศึกษาของ Amer
และ Mehlhorn มี LC คล้ายกับผู้ที่นำมาแสดงเปรียบเทียบ
แม้ว่า citriodora อีใช้โดยพวกเขาถูกเก็บใน
เยอรมนี บนมืออื่น ๆ , อี citriodora จากอินเดียส่งผลให้
ใน LC50 1.5% (15,000 ppm) ใน 60 นาที สำหรับการนี้โดยเฉพาะ
กรณีที่แตกต่างกันคือไม่ได้อธิบายโดยสารประกอบที่สำคัญ
เพราะสายพันธุ์ในอินเดียและในโคลัมเบียมี citroneral
(Makhaik et al. 2005) ดังนั้นไม่ควรมีเช่น
ความแตกต่างอย่างมากระหว่าง LCs ในบทความนี้กิจกรรม insectcidal ของสารที่ไม่ได้วิเคราะห์แยกต่างหาก
จาก EO แต่น่าเสียดายที่เอกสารจำนวนมากไม่รวม
การวิเคราะห์ทางเคมีของส่วนประกอบของพืชที่ได้รับการประเมินว่าเป็น
ยาฆ่าแมลงและสิ่งนี้ทำให้มันยากขึ้นที่จะเข้าใจ
ความแตกต่างระหว่างการศึกษาแสดงให้เห็นว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

E . citriodora ได้พิจารณาสัญญา จากยาฆ่าแมลงจุดยืนในการศึกษามาก อาจเป็นเพราะมันไม่พบ ) ต่ำ อย่างไรก็ตาม ในการศึกษานี้ ได้ LC ( , 50 ) ของโดย EO น้อยกว่า 100 ส่วนในล้านส่วน ซึ่งบ่งชี้ว่า มันคือสัญญา นี่คือความชัดเจนในการศึกษาหลายแห่งเช่น Amer และmehlhorn ( 2006a ) ซึ่งตัวอ่อนของลูกน้ำยุงลายมี .76.7 อัตราการตายที่ 50 ppm โดยทั่วไป การศึกษา สุมาลี สิงหนิยมและ mehlhorn มี LC ที่คล้ายคลึงกับที่นำเสนอในที่นี้แม้ว่า citriodora เช่นที่พวกเขาใช้เพื่อในเยอรมนี บนมืออื่น ๆ , E . citriodora จากอินเดีย ส่งผลให้ใน ) 1.5 % ( 15 , 000 ส่วนในล้านส่วน ) ที่ 60 นาที นี้เฉพาะกรณี ความแตกต่างจะไม่อธิบายด้วยส่วนผสมหลักเพราะสายพันธุ์ในอินเดีย และมี citroneral ในโคลัมเบีย( makhaik et al . 2005 ) ดังนั้น ไม่ควรมี เช่นความแตกต่างใหญ่ระหว่างเดือน . ในกระดาษนี้ กิจกรรม insectcidal ของสารประกอบที่ได้วิเคราะห์แยกต่างหากจากออ . แต่ไม่รวมเอกสารหลายการวิเคราะห์ทางเคมีของส่วนประกอบของพืชที่นำมาเป็นยาฆ่าแมลง และสิ่งนี้ทำให้มันยากมากที่จะเข้าใจแสดงความแตกต่างระหว่างการศึกษา