There is no need to introduce the c

There is no need to introduce the concepts of proper fraction" and improper
fraction" at the beginning. Doing so may confuse students

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไม่จำเป็นแนะนำแนวคิดของ proper เศษส่วน" และ improperส่วน"จุดเริ่มต้น ทำให้อาจสับสนระหว่างนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่จำเป็นต้องแนะนำแนวคิดของ ส่วนที่เหมาะสม "และ ที่ไม่เหมาะสมเป็น
เศษ" ที่จุดเริ่มต้น เพราะอาจสร้างความสับสนให้นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่ต้องแนะนำแนวคิดของเศษส่วนแท้ " และไม่เหมาะสมส่วน " ที่จุดเริ่มต้น การทำเช่นนั้นอาจสับสนระหว่างนักเรียน