Learning,for visual-spatial learner

Learning,
for visual-spatial learners,
takes place all at once,
with large chunks of information grasped in intuitive leaps,
rather than in the gradual accretion of isolated facts,
small steps or habit patterns gained through practice.
For example, they can learn all of the multiplication facts as a related set in a chart much easier and faster than memorizing each fact independently." 1
Organizing:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้สำหรับผู้เรียน visual ปริภูมิเกิดขึ้นทั้งหมดในครั้งเดียว มีก้อนขนาดใหญ่ของข้อมูล grasped ใน leaps ง่ายแทนที่ จะ accretion สมดุลของแยกข้อเท็จจริงขั้นตอนขนาดเล็กหรือรูปแบบนิสัยได้รับผ่านการปฏิบัติ ตัวอย่าง พวกเขาสามารถเรียนรู้ข้อเท็จจริงคูณทั้งหมดเป็นชุดที่เกี่ยวข้องในแผนภูมิที่ง่าย และเร็วกว่าการจดจำข้อเท็จจริงแต่ละอย่างเป็นอิสระ" 1จัดระเบียบ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้สำหรับผู้เรียนมองเห็นที่ว่าง,
ที่เกิดขึ้นทั้งหมดในครั้งเดียวที่มีชิ้นใหญ่ของข้อมูลที่ลงโทษใน leaps ใช้งานง่ายมากกว่าในการเพิ่มทีละน้อยของข้อเท็จจริงที่แยกขั้นตอนขนาดเล็กหรือรูปแบบนิสัยได้รับจากการปฏิบัติ. ตัวอย่างเช่นพวกเขาสามารถเรียนรู้ ในข้อเท็จจริงการคูณเป็นชุดที่เกี่ยวข้องในแผนภูมิมากขึ้นและเร็วขึ้นกว่าที่จำความเป็นจริงแต่ละอิสระ "1. จัดงาน: