it is quite tempting, to conceptual

it is quite tempting, to conceptualize SLA in terms of conscious and subconscious processes. In explaining the difference between a child's and adult's second language acquisition,our first appeal is to children's "knack" for "picking up" a language,which in everyday terms, appears to refer to what we think of as subconscious

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ค่อนข้างดึงดูด การ conceptualize SLA ในสติ และ subconscious กระบวนได้ ในการอธิบายความแตกต่างระหว่างเด็กและผู้ใหญ่ซื้อภาษาที่สอง อุทธรณ์ครั้งแรกของเราคือเด็ก "knack" สำหรับ "รับ" ภาษา ซึ่งในทุกเงื่อนไข แสดงถึงสิ่งที่เราคิดว่า ของเป็น subconscious

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นที่ดึงดูดมากที่จะสร้างกรอบความคิด SLA ในแง่ของกระบวนการจิตสำนึกและจิตใต้สำนึก ในการอธิบายความแตกต่างระหว่างเด็กและการเรียนรู้ภาษาที่สองของผู้ใหญ่อุทธรณ์ครั้งแรกของเราคือการเด็ก "ความสามารถพิเศษ" สำหรับ "ยกขึ้น" ภาษาซึ่งในแง่ชีวิตประจำวันที่ดูเหมือนจะหมายถึงสิ่งที่เราคิดว่าเป็นจิตใต้สำนึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันค่อนข้างน่าสนใจ ที่จะคิดในแง่ของกระบวนการที่มีจิตสำนึกและจิตใต้สำนึก ในการอธิบายความแตกต่างระหว่างเด็กและการเรียนรู้ภาษาของผู้ใหญ่สองอุทธรณ์แรกของเราคือเด็ก " เคล็ด " จาก " รับ " เป็นภาษา ซึ่งในแง่ทุกวัน จะปรากฏขึ้นเพื่อดูสิ่งที่เราคิดว่า เป็นจิตใต้สำนึก