The objective of this study was to

The objective of this study was to presented the outline of teaching methods, local literature entitled Kwan Payao Legend for Prathom Suksa 6 students in Tesban Sam (Laiengrajbamrung) school Muang Destrict, Payao Province. The study tools of this study tools of this study are consisited of outline of teaching methods, locl literature entitled Kwan Payao Legent and the suitable assessment of lesson plans. The data derived was then presented, interms of means and standard deviation. The results showed thai ; The teaching methods, local literature entitled Kwan Payao Legent by using inquiry method and cooperative learning based on the constructivism theory. The collected data were presented examples of 6 lesson plans that were well inline with constructivism.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้เป็นการ นำเสนอโครงร่างของการสอนวิธี วรรณกรรมท้องถิ่นได้รับขวัญ Payao ตำนานสำหรับนักเรียนประถม 6 เตรียมโรงเรียน Tesban Sam (Laiengrajbamrung) เมือง Destrict, Payao จังหวัด Consisited ของเค้าร่างวิธีการสอนเป็นเครื่องมือศึกษาเครื่องมือการศึกษานี้การศึกษานี้ วรรณคดี locl ได้รับขวัญ Payao Legent และการประเมินผลที่เหมาะสมของแผนการสอน ได้ข้อมูลมาแล้วนำเสนอ interms ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและวิธีการ ผลลัพธ์ที่แสดงให้เห็นว่าไทย วิธีสอน วรรณกรรมท้องถิ่นสิทธิ์ขวัญ Payao Legent โดยใช้วิธีสอบถามและเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมตามทฤษฎีศิลปะเค้าโครง ข้อมูลที่รวบรวมได้นำเสนอตัวอย่างแผนการสอน 6 ที่ไลน์ดี ด้วยศิลปะเค้าโครง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอร่างของวิธีการสอนวรรณกรรมท้องถิ่นสิทธิกว๊านพะเยาตำนานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนใน Tesban แซม (Laiengrajbamrung) โรงเรียนเมือง Destrict จังหวัดพะเยา เครื่องมือการศึกษาของเครื่องมือการศึกษาครั้งนี้ของการศึกษานี้จะ consisited ของเค้าร่างของวิธีการสอนวรรณกรรม LOCL สิทธิกว๊านพะเยา Legent และการประเมินความเหมาะสมของแผนการสอน ข้อมูลที่ได้มาได้นำเสนอแล้ว interms ของวิธีการและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบไทย วิธีการสอนวรรณกรรมท้องถิ่นสิทธิกว๊านพะเยา Legent โดยใช้วิธีการสอบถามและการเรียนรู้ร่วมกันบนพื้นฐานของทฤษฎี constructivism การเก็บรวบรวมข้อมูลที่มีการนำเสนอตัวอย่างของ 6 แผนการสอนที่ดีใกล้เคียงกับที่ constructivism

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเสนอเค้าโครงการสอนวรรณกรรมท้องถิ่นเรื่อง ตำนานกว๊านพะเยา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ใน tesban แซม ( laiengrajbamrung ) โรงเรียนเมืองดิ ริค พะเยา จังหวัด เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาการศึกษาเป็นเครื่องมือของการศึกษานี้ consisited ของเค้าร่างของวิธีการสอนวรรณกรรม locl สิทธิ legent กว๊านพะเยาและการประเมินความเหมาะสมของแผนการสอน ข้อมูลที่ได้ถูกแสดง ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน พบไทย ; วิธีสอนวรรณกรรมท้องถิ่นเรื่องกว๊านพะเยา legent โดยใช้วิธีสอบถามและการเรียนแบบร่วมมือ โดยใช้ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองข้อมูลที่รวบรวมได้ถูกนำเสนอตัวอย่างของ 6 แผนการสอนที่ถูกดีเหมาะสมกับคอนสต .