One of the best ways to earn a stud

One of the best ways to earn a student's respect in the classroom is by being the kind of person your students want to become. Put another way, if your students don't want to become you (i.e. duplicate your success), then you don't need to be there.

Were talking about integrity.


About the Author
Professor Joe Martin is an award-winning educator, trainer, and author of several books, including Good Teachers Never Quit, When Students Just Won’t Listen, and Tricks of the Grade. Regarded as “America’s Top Educator Motivator," he speaks, trains, and consults with more than 50 school districts a year in the area of teacher retention and student motivation/behavior issues. Joe supports teachers through his family of Web sites at NewTeacherUniversity, RealWorld University, and Teacher Pay Raise. Click here to read his complete bio.
Whenever we promote success to students without first modeling it, we're seen as hypocrites in their eyes, even if they don't admit it. In addition, we lose credibility in the classroom.

I personally believe that, as teachers, others should want what we have. I'm not talking about material possessions, position, power, or perceived status; I'm talking about good character. Character is something money can't buy, but everyone admires and respects -- even if they don't like you personally.

That is one of the most basic principles of successful teaching; however, it's one of the most difficult lessons for new teachers to learn. The truth of the matter is, whenever we step into a classroom or in front of a group of students (especially middle and high school students), they're already sizing us up to see how they will treat and respond to us. If you don't believe me, then you've never been a substitute teacher -- or had one.

The #1 question a student has in his or her mind when first meeting you is Who are you? Trust me, you need to generate a response that's much greater than the sound of your name. Unless your last name is Winfrey, Gates, or Woods, you're going to have to earn the respect of your students.

Who you are to them must speak louder than the actual words you use. In other words, the presence of your character should speak before you even utter your first word. How you walk, look, stand, dress, act, speak, respond, and even smell when you enter your school always should produce the response, "I want that." Or, at the very least, it should say, "She's different."

Now understand, that doesn't necessarily mean you will be respected, but at least you will gain your students' attention long enough for them to listen to what you have to say about respect. If students get the impression you don't respect yourself, they'll conclude that they don't have to respect you, either.

The next couple of questions students ask themselves to determine whether or not they will respect you is, "Why is what you're teaching me important?" and "Do you mean what you say?"

I think you can draw your own conclusions about why your answers to those questions are critical to building your credibility in the classroom. I will tell you that you must immediately address all three of those questions, and you must do it clearly, confidently, and concisely. Your respect and your reputation in the classroom depend on it. So teach with passion, and remember to practice what you teach.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดจะได้รับความเคารพของนักเรียนในห้องเรียนจะเป็น ชนิดของบุคคลที่นักเรียนของคุณต้องเป็น ใส่อีกวิธีหนึ่ง ถ้านักเรียนของคุณไม่ต้องการเป็นคุณ (เช่นการทำซ้ำความสำเร็จของคุณ), แล้วคุณไม่จำเป็นต้อง มีการ

กำลังพูดถึงความสมบูรณ์ของการ


เกี่ยวกับผู้เขียน
ศาสตราจารย์โจมาร์ตินเป็นรางวัลประวัติผู้สอนและ พี่เลี้ยง และผู้เขียนหนังสือหลายเล่ม รวมดีครูไม่เลิก เมื่อนักเรียนเพียงไม่ฟัง และเทคนิคของเกรด ถือเป็น "ของอเมริกาด้านประวัติผู้สอนและ Motivator" พูด รถไฟ และ consults มีกว่า 50 โรงเรียนอำเภอปีในพื้นที่ของครูนักเรียนและเก็บข้อมูลแรงจูงใจ/ลักษณะปัญหา โจสนับสนุนครูผ่านเว็บไซต์ที่ NewTeacherUniversity, RealWorld มหาวิทยาลัย ครอบครัวของเขา และเพิ่มค่าจ้างครู คลิกที่นี่เพื่ออ่านของเขาสมบูรณ์ทางชีวภาพ
เมื่อใดก็ ตามที่เราส่งเสริมความสำเร็จนักเรียน โดยสร้างแบบจำลองที่แรกมัน เรากำลังเห็นเป็นมุนาฟิกในสายตาของพวกเขา แม้ว่าพวกเขาไม่ยอมรับ นอกจากนี้ เราสูญเสียความน่าเชื่อถือในห้องเรียน

โดยส่วนตัวเชื่อว่า เป็นครู อื่น ๆ ควรเอาสิ่งที่เรามี ฉันไม่พูดเกี่ยวกับทรัพย์สินวัสดุ ตำแหน่งงาน พลังงาน หรือรับรู้ สถานะ ฉันพูดคุยเกี่ยวกับนิสัยใจคอ อักขระเป็นสิ่งที่เงินไม่สามารถซื้อ แต่ทุกคนมีต่อศาสนา และ เคารพ - แม้ว่าพวกเขาไม่ชอบคุณเองด้วย

ที่มีหนึ่งหลักพื้นฐานการสอนประสบความสำเร็จ อย่างไรก็ตาม ก็เป็นหนึ่งบทเรียนที่ยากที่สุดสำหรับครูใหม่การเรียนรู้ เป็นความจริงของเรื่อง เมื่อเราก้าวเข้าไป ในห้องเรียน หรือ หน้ากลุ่มของนักเรียน (โดยเฉพาะกลางและมัธยมศึกษา), พวกเขากำลังแล้วขนาดเราได้เห็นว่าพวกเขาจะรักษา และตอบสนองเรา ถ้าคุณไม่เชื่อฉัน แล้วคุณไม่ได้ถูกครูทดแทน - หรือมีหนึ่ง

คำถาม #1 นักเรียนมีในเขา หรือใจของเธอเมื่อก่อน ประชุมคุณคือ คุณคือใคร ไว้ใจฉันนะ คุณต้องสร้างการตอบสนองที่มากมากกว่าชื่อเสียง ถ้านามสกุลเป็นวินฟรีย์ ประตู หรือป่า คุณจะต้องได้รับการเคารพของนักเรียนของคุณ

ใครจะไปต้องพูดดังขึ้นกว่าคำจริงที่คุณใช้ ในคำอื่น ๆ สถานะของตัวละครของคุณควรพูดก่อนที่คุณจะส่งคำแรกของคุณ วิธีที่คุณเดิน ดู ยืน แต่ง ดำเนินการ พูด ตอบสนอง และแม้กระทั่งกลิ่นเมื่อคุณป้อนของโรงเรียนเสมอควรให้การตอบสนอง "ฉัน ต้องการที่" หรือ น้อยมาก มันควรพูดว่า "เธอเป็นอื่น"

ตอนนี้ เข้าใจ ที่ไม่จำเป็นต้องหมายความว่า คุณจะได้รับ แต่น้อย คุณจะได้รับความสนใจของนักเรียนนานพอให้ฟังสิ่งที่คุณได้กล่าวเกี่ยวกับความเคารพ ถ้านักเรียนได้รับความประทับใจที่คุณไม่เคารพตัวเอง พวกเขาจะสรุปว่า พวกเขาไม่จำเป็นต้องเคารพคุณ อย่างใดอย่างหนึ่ง

คู่ต่อไปของนักเรียนคำถามถามตัวเองเพื่อตรวจสอบว่าพวกเขาจะเคารพหรือไม่ คุณมี "ทำไมจึงเป็นสิ่งที่คุณจะสอนฉันสำคัญ" และ "ไม่คุณหมายความว่า สิ่งที่คุณพูด"

ผมคิดว่า คุณสามารถวาดบทสรุปของคุณเองว่าทำไมคำตอบของคำถามเหล่านั้นเป็นสำคัญในการสร้างความน่าเชื่อถือของคุณในห้องเรียน ฉันจะบอกคุณว่า คุณต้องทันทีทั้งสามคำถามเหล่านั้น และคุณต้องทำได้อย่างชัดเจน ความ และ concisely การเคารพและมีชื่อเสียงในห้องเรียนขึ้นอยู่กับมัน ดังนั้น สอน ด้วยความรัก และอย่าลืมฝึกสอนของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดที่จะได้รับความเคารพของนักเรียนในห้องเรียน โดยมีประเภทของบุคคลที่นักเรียนของคุณจะกลายเป็น วางวิธีอื่น ถ้านักศึกษาไม่อยากเป็นคุณ ( เช่น ซ้ำความสำเร็จของคุณ ) แล้วคุณไม่ต้องการไปที่นั่น

พูดถึงความสมบูรณ์


เกี่ยวกับผู้แต่ง
อาจารย์โจมาร์ตินได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอน และผู้เขียนหนังสือหลายได้แก่ ครูที่ดีไม่เลิก เมื่อนักเรียนก็ไม่ฟัง และเทคนิคของเกรด ถือเป็น " กระตุ้นการศึกษาของอเมริกาด้านบน " เขาพูด , รถไฟ , และให้คำปรึกษาที่มีมากกว่า 50 ปีของโรงเรียนในพื้นที่ ของครูและนักเรียนในประเด็นแรงจูงใจ / พฤติกรรม โจ สนับสนุนครูผ่านทางครอบครัวของเขา ของเว็บไซต์ที่ newteacheruniversity realworld , มหาวิทยาลัยและครูต้องจ่ายเพิ่ม คลิกที่นี่เพื่ออ่านประวัติของเขาทั้งหมด เมื่อใดก็ตามที่เราส่งเสริมความสำเร็จ
นักเรียนโดยแบบแรกนั้น เราเห็นเป็นพวกหน้าซื่อใจคด ในสายตาของพวกเขา แม้ว่าพวกเขาจะไม่ยอมรับมัน นอกจากนี้ เราสูญเสียความน่าเชื่อถือในชั้นเรียน .

โดยส่วนตัวผมเชื่อว่า เป็นครูคนอื่นก็ต้องการสิ่งที่เรามี ผมไม่ได้หมายถึง สิ่งของ วัสดุ ตำแหน่ง อำนาจหรือการรับรู้สถานะ ผมพูดถึงตัวละครดี ตัวละครเป็นสิ่งที่เงินซื้อไม่ได้ แต่ทุกคนชื่นชมและเคารพ . . . แม้ว่าพวกเขาไม่ชอบคุณเป็นการส่วนตัว

ที่เป็นหนึ่งในหลักการพื้นฐานที่สุดของการประสบความสำเร็จ อย่างไรก็ตาม มันเป็นบทเรียนที่ยากที่สุดสำหรับครูใหม่ที่ต้องเรียนรู้ ความจริงของเรื่องคือเมื่อใดก็ตามที่เราก้าวเข้ามาในห้องเรียน หรือในด้านหน้าของกลุ่มนักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนมัธยม ) ก็ขนาดเราขึ้นเพื่อดูว่าพวกเขาจะรักษา และตอบสนองต่อเรา ถ้าคุณไม่เชื่อฉัน แล้วคุณไม่เคยเป็นครูแทน . . . หรือมีหนึ่ง

# 1 คำถามที่นักเรียนมีในใจของเขาหรือเธอเมื่อแรกเจอคุณ คุณเป็นใคร ? เชื่อผมสิคุณต้องการสร้างการตอบสนองที่มากขึ้นกว่าเสียงของชื่อของคุณ ถ้านามสกุลของคุณคือ วินฟรีย์ ประตู หรือ ป่า คุณจะต้องได้รับความเคารพของนักเรียนของคุณ .

คนที่คุณจะให้พวกเขาต้องพูดดังกว่าจริง คำที่คุณใช้ ในคำอื่น ๆสถานะของตัวละครของคุณจะพูดก่อนที่จะพูดคำแรกของคุณ เธอเดินดู , ยืน , ชุด , แสดงพูดโต้ตอบ และแม้แต่กลิ่นเมื่อคุณป้อนโรงเรียนของคุณควรผลิตการตอบสนอง " ต้องการ " หรืออย่างน้อยก็น่าจะพูดว่า " เธอเปลี่ยนไป "

เข้าใจแล้ว นั่นไม่ได้หมายความว่าคุณจะได้รับการเคารพ แต่อย่างน้อยคุณจะได้รับความสนใจจากนักศึกษา ' ของคุณนานพอสำหรับพวกเขาที่จะฟังสิ่งที่คุณจะพูดเกี่ยวกับความเคารพถ้านักเรียนได้รับความประทับใจที่คุณไม่เคารพตัวเอง ก็จะสรุปได้ว่าพวกเขาไม่เคารพคุณเหมือนกัน

คู่ถัดไปของคำถามที่นักเรียนถามตัวเองเพื่อตรวจสอบหรือไม่ว่าพวกเขาจะเคารพคุณ " ทำไมคุณสอนที่สำคัญฉัน ? " และ " คุณหมายถึงอะไรที่คุณพูด ?

ฉันคิดว่าคุณสามารถวาดข้อสรุปของคุณเองเกี่ยวกับทำไมคำตอบของคุณกับคำถามเหล่านั้นมีความสําคัญในการสร้างความน่าเชื่อถือของคุณในชั้นเรียน ผมจะบอกคุณว่า คุณต้องอยู่ทั้งหมดสามของคำถามเหล่านั้นและคุณจะต้องทำให้มันชัดเจน มั่นใจ และรัดกุม เคารพของคุณและชื่อเสียงของคุณในชั้นเรียนขึ้นอยู่กับมัน ดังนั้น การสอนด้วยตัณหาและอย่าลืมฝึกสิ่งที่คุณสอน