Albert Keene, in noting the pressur

Albert Keene, in noting the pressure to make tenure, spoke about the importance of
guarding one’s time and focusing on those things of personal and institutional priority:
Time! Time, if you want to put it that way, time is the biggest barriers. You can, I
know that nobody says, will ever discourage faculty from helping or participating
in any number of activities. You really have to watch out for your time. Um and
you just have to guard your time. Be responsible for yourself.
Barrier to collaboration: Institutional culture and lack of relationship with
student affairs staff. Faculty members believe they lack time to develop relationships
with Student Affairs staff – and these relationships need to be built in order for
opportunities for collaboration to emerge. In anecdotal cases where faculty members had
become acquainted with members of the student affairs staff, most found the partnership
to be rewarding and provided an opportunity for the faculty member to learn about the
role and work of student affairs in a positive way

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อัลเบิร์ทเคนน์ ในการสังเกตความดันจะทำให้อายุงาน พูดถึงความสำคัญของ
รักษาครั้งหนึ่ง และเน้นไปที่สิ่งเหล่านั้นของสถาบัน และบุคคลสำคัญ:
เวลา เวลา ถ้าคุณต้องการใส่ไว้ที่วิธีการ เวลาเป็นอุปสรรคที่ใหญ่ที่สุด คุณสามารถ ฉัน
รู้ว่า ไม่มีใครว่า จะเคยกีดกันคณะจากการช่วยเหลือ หรือเข้าร่วม
ในจำนวนกิจกรรมการ จริง ๆ ได้ระวังเวลา อึม และ
คุณก็ต้องรักษาเวลาของคุณ รับผิดชอบตัวเอง
อุปสรรคของความร่วมมือ: สถาบันวัฒนธรรมและขาดความสัมพันธ์กับ
พนักงานกิจการนักศึกษา คณะเชื่อว่า พวกเขาขาดเวลาในการพัฒนาความสัมพันธ์
กับกิจการนักศึกษา พนักงาน – และความสัมพันธ์เหล่านี้จำเป็นต้องสร้างใบสั่งสำหรับ
โอกาสในการร่วมกันออก ในกรณีเล็ก ๆ ซึ่งมีคณาจารย์
กลายเป็นความคุ้นเคยกับสมาชิกของพนักงานของกิจการนักเรียน สุดพบหุ้นส่วนที่
เพื่อเป็นการให้รางวัล และให้โอกาสสมาชิกของคณะเรียนเกี่ยวกับการ
บทบาทและงานกิจการนักศึกษาในทางบวก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อัลเบิร์คีนในการสังเกตความดันที่จะทำให้การดำรงตำแหน่งพูดเกี่ยวกับความสำคัญของการ
ปกป้องเวลาหนึ่งและมุ่งเน้นในสิ่งที่มีความสำคัญในส่วนบุคคลและสถาบัน:
เวลา! เวลาถ้าคุณต้องการที่จะนำมันวิธีการที่เวลาเป็นอุปสรรคที่ยิ่งใหญ่ที่สุด คุณสามารถฉัน
รู้ว่าไม่มีใครบอกว่าจะเคยกีดกันจากคณะช่วยหรือมีส่วนร่วม
ในจำนวนของกิจกรรมใด ๆ จริงๆคุณต้องระวังสำหรับเวลาของคุณ อืมและ
คุณเพียงแค่ต้องรักษาเวลาของคุณ มีความรับผิดชอบต่อตัวเอง
ที่จะทำงานร่วมกัน Barrier: สถาบันวัฒนธรรมและการขาดความสัมพันธ์กับ
พนักงานกิจการนักศึกษา อาจารย์เชื่อว่าพวกเขาไม่มีเวลาที่จะพัฒนาความสัมพันธ์
กับเจ้าหน้าที่ฝ่ายกิจการนักศึกษา - และความสัมพันธ์เหล่านี้จะต้องสร้างขึ้นเพื่อให้
โอกาสในการทำงานร่วมกันที่จะเกิดขึ้น ในกรณีที่ประวัติอาจารย์ได้
กลายเป็นที่คุ้นเคยกับสมาชิกของพนักงานกิจการนักศึกษาส่วนใหญ่พบว่าความร่วมมือ
ในการให้รางวัลและให้โอกาสสำหรับคณะกรรมการที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับ
บทบาทและการทำงานของกิจการนักศึกษาในทางบวก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลเบิร์ต คีน ในสังเกตความดันเพื่อให้งานพูดเกี่ยวกับความสำคัญของการปกป้องหนึ่ง
เวลา และเน้นในเรื่องของบุคคลและสถาบันสำคัญ :
! เวลา ถ้าคุณต้องการที่จะทำให้มันเป็นแบบนั้น เวลา คือ อุปสรรคที่ใหญ่ที่สุด คุณสามารถ , ฉัน
รู้ว่าไม่มีใครว่า จะเคยห้ามปรามคณะจากการช่วยหรือมีส่วนร่วม
ในหมายเลขใด ๆของกิจกรรมคุณจริงๆต้องดูจากเวลาของคุณ อืมและ
คุณเพียงแค่ต้องยามเวลาของคุณ รับผิดชอบตัวเอง เป็นอุปสรรคต่อความร่วมมือ
: วัฒนธรรมสถาบันและไม่มีความสัมพันธ์กับ
เจ้าหน้าที่กิจการนักศึกษา อาจารย์เชื่อว่า พวกเขาไม่มีเวลาที่จะพัฒนาความสัมพันธ์กับพนักงานและกิจการนักเรียน
ซึ่งความสัมพันธ์เหล่านี้จะต้องมีการสร้างขึ้นในการสั่งซื้อสำหรับ
โอกาสสำหรับความร่วมมือที่ออกมา . ในเรื่องราวกรณีที่สมาชิกคณะมี
กลายเป็นคุ้นเคยกับสมาชิกของกิจการนิสิต พนักงานส่วนใหญ่หุ้นส่วน
ที่จะให้รางวัลและให้โอกาสกับคณะสมาชิก เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการทำงาน
บทบาทและกิจการนักเรียนในทางบวก