The aim of the study was to investi

The aim of the study was to investigate the posture and musculoskeletal discomfort of secondary school students
while working at computers in school. Students (n = 40) were observed while working at a computer during their
designated computer class. The Rapid Upper Limb Assessment Tool (RULA) was used to assess posture. A
Body Discomfort Chart (BDC) and Visual Analogue Scale (VAS) were used to record the area(s) and intensity
of musculoskeletal discomfort, if any, experienced by the students at the beginning and end of the computer
class. None of the students’ posture was in the acceptable range (Action Level 1) according to RULA. The
majority (65%) were in Action Level 2, 38% were in Action Level 3, and 5% were in Action Level 4. Poor
working postures were associated with reported discomfort in the spine and shoulder areas. Secondary
schoolchildren demonstrated poor working posture and had musculoskeletal discomfort during computer use.
RULA proved to be, in general, a suitable method for the evaluation of students’ posture. RULA scores
corresponded well with reported discomfort, indicating that poor posture in a particular area is associated with
discomfort in that area.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จุดมุ่งหมายของการศึกษาคือการ ตรวจสอบท่าและ musculoskeletal สบายของนักเรียนมัธยมศึกษาในขณะที่ทำงานในคอมพิวเตอร์ในโรงเรียน นักเรียน (n = 40) สังเกตได้ขณะทำงานที่เครื่องคอมพิวเตอร์ในระหว่างการกำหนดชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ ตัวอย่างรวดเร็วบนขาประเมินเครื่องมือ (RULA) ถูกใช้เพื่อประเมินท่า Aร่างกายสบายภูมิ (BDC) และภาพอนาล็อกสเกล (VAS) ใช้เพื่อบันทึก area(s) และความเข้มของ musculoskeletal สบาย ถ้ามี ประสบการณ์ โดยนักเรียนที่เริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของคอมพิวเตอร์คลา ไม่มีท่าทางของนักเรียนอยู่ในช่วงยอมรับได้ (ดำเนินการระดับ 1) ตาม RULA ที่ส่วนใหญ่ (65%) อยู่ในระดับการดำเนินการ 2, 38% ได้ในการดำเนินการระดับ 3 และ 5% ได้ใน 4 ระดับการดำเนินการ ไม่ดีช่วยให้ร่างกายทำงานสัมพันธ์กับรายงานความรู้สึกไม่สบายบริเวณไหล่และกระดูกสันหลังได้ รองschoolchildren สาธิตท่าทางการทำงานดี และมีความรู้สึกไม่สบาย musculoskeletal ระหว่างใช้คอมพิวเตอร์RULA พิสูจน์ให้ ทั่วไป วิธีเหมาะสมสำหรับการประเมินนักเรียนท่า คะแนน RULAcorresponded กับสบายรายงาน แสดงท่าทางที่ไม่ดีในพื้นที่เฉพาะเกี่ยวข้องกับความรู้สึกไม่สบายในพื้นที่ที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จุดมุ่งหมายของการศึกษาคือการตรวจสอบท่าและไม่สบายกล้ามเนื้อและกระดูกของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาในขณะที่ทำงานที่เครื่องคอมพิวเตอร์ในโรงเรียน นักเรียน (n = 40)
ถูกตั้งข้อสังเกตในขณะที่ทำงานที่เครื่องคอมพิวเตอร์ของพวกเขาในช่วงชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ที่กำหนด อย่างรวดเร็วบนกิ่งไม้เครื่องมือประเมิน (RULA) ถูกใช้ในการประเมินลักษณะ
แผนภูมิร่างกายรู้สึกไม่สบาย (BDC) และขนาดมองเห็น (VAS) ถูกนำมาใช้ในการบันทึกพื้นที่ (s) และความรุนแรงของความรู้สึกไม่สบายกล้ามเนื้อถ้ามีประสบการณ์โดยนักเรียนที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของคอมพิวเตอร์ระดับ ไม่มีท่าทางของนักเรียนที่อยู่ในช่วงที่ยอมรับได้ (การดำเนินการระดับ 1) ตาม RULA ส่วนใหญ่ (65%) มีการดำเนินการในระดับที่ 2, 38% อยู่ในการดำเนินการระดับที่ 3 และ 5% อยู่ในระดับการดำเนินการ 4. แย่ท่าการทำงานที่มีความสัมพันธ์กับความรู้สึกไม่สบายการรายงานในกระดูกสันหลังและบริเวณไหล่ มัธยมศึกษานักเรียนแสดงให้เห็นถึงท่าทางการทำงานที่ดีและมีความรู้สึกไม่สบายกล้ามเนื้อในระหว่างการใช้คอมพิวเตอร์. RULA พิสูจน์ให้เห็นว่าโดยทั่วไปวิธีการที่เหมาะสมสำหรับการประเมินผลของท่านักเรียน คะแนน RULA ตรงกับความรู้สึกไม่สบายดีรายงานแสดงให้เห็นว่าท่าไม่ดีในพื้นที่โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีความเกี่ยวข้องกับความรู้สึกไม่สบายในพื้นที่ที่