Intervention(s), exposure(s)We will

Intervention(s), exposure(s)
We will include any psychosocial and educational interventions that aim to help women during the latent phase of labour. The timing of the interventions is not only in early labour (the latent phase), but also in the antepartum period. Antepartum interventions that aim to support women to cope with their early labour will be included (e.g., providing information and strategies for the latent phase of labour). We will include interventions that are provided either by healthcare professionals caring for labouring women (e.g., physicians, nurses, or midwives), or by a trained female companion (e.g., doula). Both individual or group interventions will be included. Interventions that are administered at the maternity unit, the woman's home, over the telephone, online (e.g., websites or social media), or via electronic devices will be included.
Examples of psychosocial interventions are:
psychosocial supportive interventions (e.g., emotional support for the labouring woman and her birth companions, advice and guidance about her labour, attention to physical comfort, non-directive counselling, maintaining conversation, telephone-based peer support, counselling visits at home);
cognitive behavioural therapy (CBT), cognitive and behavioural interventions (e.g., mental image training, stress reduction program, relaxation training program);
exercise therapies (e.g., exercise program, fitness, physical activity);
non-pharmacological alternative strategies (e.g., acupuncture, Reiki, hypnosis, guided imagery, meditation);
massage, aromatherapy, music therapy.
Educational interventions aim to distribute new knowledge or promote coping skills to pregnant women, such as information about the progress of labour, managing the latent phase, or when to go to the labour ward. Examples of educational interventions include:
information about relaxation;
information about coping with labour pain;
information about labour progress.
Psychosocial and educational interventions will be compared to no intervention, placebo, pharmacological intervention, or another psychosocial or educational intervention. Usual care is defined as the care that might be provided to pregnant women if they were not included in the clinical trial.
Any psychosocial or educational intervention versus no intervention (untreated control groups; usual care)
Any psychosocial or educational intervention versus placebo
Any psychosocial or educational intervention versus pharmacological intervention
Different types of psychosocial or educational interventions against each other (e.g., interventions delivered at the labour ward versus interventions delivered at home)
Combined interventions that consist of two or more types of psychosocial or educational interventions will be included in this review. We will exclude studies that include psychosocial interventions combined with pharmacological treatments. We will exclude any educational interventions that provide women with information without any personal contact and communication, e.g., giving women a booklet. We will not apply any language restrictions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแทรกแซง (s), การสัมผัส (s)
เราจะรวมถึงการแทรกแซงทางจิตสังคมและการศึกษาใด ๆ ที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้ผู้หญิงในช่วงระยะแฝงของแรงงาน ระยะเวลาของการแทรกแซงไม่ได้เป็นเพียงแรงงานในช่วงต้น (ระยะแฝง) แต่ยังอยู่ในระยะเวลา antepartum การแทรกแซง antepartum ที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อสนับสนุนให้ผู้หญิงที่จะรับมือกับแรงงานในช่วงต้นของพวกเขาจะถูกรวม (เช่นการให้ข้อมูลและกลยุทธ์สำหรับขั้นตอนการแฝงของแรงงาน) เราจะรวมถึงการแทรกแซงที่มีให้อย่างใดอย่างหนึ่งโดยผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพการดูแลแรงงานสตรี (เช่นแพทย์พยาบาลหรือผดุงครรภ์) หรือโดยสหายหญิงผ่านการฝึกอบรม (เช่น doula) ทั้งรายบุคคลหรือกลุ่มแทรกแซงจะถูกรวม . การแทรกแซงที่มีการบริหารงานที่หน่วยคลอดบุตรที่บ้านของผู้หญิงผ่านทางโทรศัพท์ออนไลน์ (เช่นเว็บไซต์หรือสื่อสังคม) หรือผ่านทางอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์จะรวม
ตัวอย่างของการแทรกแซงทางจิตสังคมคือ
จิตสังคมแทรกแซงสนับสนุน (เช่นการสนับสนุนทางอารมณ์สำหรับ ผู้หญิงที่ทำงานหนักและการเกิดของเธอให้คำแนะนำและคำแนะนำเกี่ยวกับการใช้แรงงานของเธอให้ความสนใจกับความสะดวกสบายทางร่างกาย, การให้คำปรึกษาที่ไม่ใช่สั่งการรักษาสนทนาสนับสนุนเพียร์ทางโทรศัพท์, การให้คำปรึกษาการเข้าชมที่บ้าน);
ความรู้ความเข้าใจพฤติกรรมบำบัด (CBT) องค์ความรู้และพฤติกรรม การแทรกแซง (เช่นการฝึกอบรมภาพจิตโปรแกรมลดความเครียดโปรแกรมการฝึกอบรมการผ่อนคลาย);
บำบัดการออกกำลังกาย (เช่นโปรแกรมการออกกำลังกาย, การออกกำลังกาย, การออกกำลังกาย);
ไม่ใช่เภสัชวิทยากลยุทธ์ทางเลือก (เช่นการฝังเข็ม, เรกิสะกดจิตภาพที่แนะนำการทำสมาธิ) ;
. นวดอโรมา, ดนตรีบำบัด
การแทรกแซงการศึกษามุ่งมั่นที่จะเผยแพร่ความรู้ใหม่หรือส่งเสริมทักษะการรับมือกับหญิงตั้งครรภ์เช่นข้อมูลเกี่ยวกับความคืบหน้าของการใช้แรงงานการจัดการระยะแฝงหรือเมื่อจะไปวอร์ดแรงงาน ตัวอย่างของการแทรกแซงการศึกษารวมถึง
ข้อมูลเกี่ยวกับการผ่อนคลาย
ข้อมูลเกี่ยวกับการรับมือกับอาการปวดแรงงาน
ข้อมูลเกี่ยวกับความคืบหน้าของแรงงาน.
แทรกแซงทางจิตสังคมและการศึกษาจะได้รับเมื่อเทียบกับไม่มีการแทรกแซงยาหลอกแทรกแซงเภสัชวิทยาหรืออื่นแทรกแซงทางจิตสังคมหรือการศึกษา การดูแลตามปกติถูกกำหนดให้เป็นดูแลที่อาจจะมีให้กับหญิงตั้งครรภ์ถ้าพวกเขาไม่ได้รวมอยู่ในการทดลองทางคลินิก.
ใด ๆ แทรกแซงทางจิตสังคมหรือการศึกษาเมื่อเทียบกับไม่มีการแทรกแซง (กลุ่มควบคุมได้รับการรักษา; การดูแลตามปกติ)
ใด ๆ การแทรกแซงทางจิตสังคมหรือการศึกษาเมื่อเทียบกับยาหลอก
ใด ๆ ทางจิตสังคมหรือ การแทรกแซงการศึกษาเมื่อเทียบกับการแทรกแซงทางเภสัชวิทยา
ประเภทที่แตกต่างกันของการแทรกแซงทางจิตสังคมหรือการศึกษากับแต่ละอื่น ๆ (เช่นการแทรกแซงส่งที่หอผู้ป่วยแรงงานเมื่อเทียบกับการแทรกแซงการจัดส่งที่บ้าน)
การแทรกแซงรวมที่ประกอบด้วยสองคนหรือมากกว่าประเภทของการแทรกแซงทางจิตสังคมหรือการศึกษาจะถูกรวมในการทบทวนนี้ . เราจะไม่รวมการศึกษาที่มีการแทรกแซงทางจิตสังคมรวมกับการรักษาทางเภสัชวิทยา เราจะไม่รวมการแทรกแซงการศึกษาใด ๆ ที่ให้ผู้หญิงที่มีข้อมูลโดยไม่ต้องติดต่อส่วนบุคคลใด ๆ และการสื่อสารเช่นการให้ผู้หญิงหนังสือเล่มเล็ก เราจะไม่ใช้ข้อ จำกัด ภาษาใด ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแทรกแซง ( s ) , แสง ( S )เราจะรวมจิตสังคมและการศึกษาการแทรกแซงที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้สตรีในช่วงระยะแฝงของแรงงาน เวลาของการแทรกแซงจะไม่เพียง แต่ในแรงงานต้น ( ระยะแฝง ) แต่ยังอยู่ในช่วงก่อนคลอด . ก่อนเกิดการแทรกแซงที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อสนับสนุนผู้หญิงที่จะรับมือกับแรงงานของพวกเขาก่อนจะถูกรวม ( เช่น การให้ข้อมูลและกลยุทธ์สำหรับระยะแฝงของแรงงาน ) เราจะรวมการแทรกแซงที่มีให้โดยผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพการดูแลสำหรับผู้หญิงทำงาน ( เช่น แพทย์ พยาบาล และผดุงครรภ์ ) หรือโดยผ่านการฝึกอบรม หญิงสหาย ( เช่น Doula ) หรือกลุ่มของบุคคลทั้งสองจะถูกรวม มาตรการที่ใช้ในหน่วยคลอดที่บ้านของฝ่ายหญิง ผ่านโทรศัพท์ ออนไลน์ เช่น เว็บไซต์ หรือสื่อสังคม ) หรือผ่านทางอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์จะถูกรวมตัวอย่างของการแทรกแซงทางจิตสังคม ได้แก่สนับสนุนการแทรกแซงทางจิตสังคม ( เช่นการสนับสนุนทางอารมณ์สำหรับผู้หญิงทำงานและสหาย เกิดเธอ คำแนะนำและคำแนะนำเกี่ยวกับแรงงาน เธอตั้งใจที่จะมอบความสะดวกสบายทางกายภาพไม่มีคำสั่งการให้คำปรึกษา การสนทนา , โทรศัพท์สนับสนุนเพื่อน ตามคำปรึกษาเข้าชมที่บ้าน )การรักษาความรู้ความเข้าใจพฤติกรรม ( CBT ) , การคิดและพฤติกรรมการแทรกแซง ( เช่นการลดความเครียดทางด้านจิตใจ , โปรแกรม , โปรแกรมการฝึกผ่อนคลาย )การรักษาออกกำลังกาย ( เช่น โปรแกรมการออกกำลังกาย , ฟิตเนส , กิจกรรมทางกายภาพ )ไม่ใช้กลยุทธ์ทางเลือก เช่น ฝังเข็ม เรกิ , การสะกดจิต , การสร้างจินตภาพสมาธิ )นวด , อโรมา , ดนตรีบำบัด .การแทรกแซงการศึกษามีจุดมุ่งหมายเพื่อเผยแพร่ความรู้ใหม่หรือเสริมทักษะการเผชิญกับหญิงตั้งครรภ์ เช่น ข้อมูลเกี่ยวกับความคืบหน้าของแรงงาน การจัดการระยะแฝง หรือเมื่อไปถึงแรงงาน วอร์ด ตัวอย่างของการแทรกแซงการศึกษารวมถึง :ข้อมูลเกี่ยวกับการผ่อนคลายข้อมูลเกี่ยวกับการจัดการกับอาการปวดแรงงานข้อมูลเกี่ยวกับความก้าวหน้าของการคลอดปัจจัยทางจิตสังคมและการศึกษาการแทรกแซงจะเทียบกับยาหลอก ไม่แทรกแซง การแทรกแซงทางเภสัชวิทยา หรืออีกปัจจัยทางจิตสังคมหรือการศึกษาการแทรกแซง การดูแลปกติ หมายถึง การดูแลอาจจะให้หญิงตั้งครรภ์ถ้าพวกเขาไม่ได้ถูกรวมอยู่ในการทดลองทางคลินิกจิตใด ๆหรือการศึกษาการแทรกแซงและไม่มีการแทรกแซง ( รักษากลุ่มควบคุม การดูแลปกติ )จิตใด ๆหรือการศึกษาการแทรกแซงเมื่อเทียบกับยาหลอกใด ๆหรือการศึกษาการแทรกแซงและการแทรกแซงทางด้านจิตสังคมประเภทที่แตกต่างกันของจิตหรือการศึกษาการแทรกแซงกับแต่ละอื่น ๆ ( เช่น , วิธีการส่งที่แรงงาน วอร์ด กับการแทรกแซงส่งที่บ้าน )ศูนย์รวมที่ประกอบด้วยสองคนหรือมากกว่าประเภทของจิตหรือการศึกษาการแทรกแซงจะรวมอยู่ในรีวิวนี้ เราจะไม่รวมการศึกษาที่ประกอบด้วยจิตโดยรวมกับการรักษาทางเภสัชวิทยา . เราจะไม่รวมใด ๆทางการศึกษาส่งเสริมให้ผู้หญิงที่มีข้อมูลโดยไม่ติดต่อส่วนบุคคลและการสื่อสาร เช่น ให้ผู้หญิงได้เป็นหนังสือเล่มเล็ก เราจะไม่ใช้ข้อ จำกัด ภาษาใด ๆ