Table 1. Post Web 2.0 continuum.199

Table 1. Post Web 2.0 continuum.
1995 2005 2013
Web 1.0 Web 2.0 Mobile Teacher Student Collaboration LMS eportfolio Connectivism Content delivery Student generated Student generated PowerPoint Content Contexts Pedagogy Slideshare Mobile social media Andragogy Heutagogy Social learning Creativity Building learning communities Active participation in professional communities
T. Cochrane et al.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตารางที่ 1 โพสต์เว็บ 2.0 ต่อเนื่อง1995 2005 2013Web 1.0 Web 2.0 มือถือครูนักเรียนร่วม LMS eportfolio ส่ง Connectivism เนื้อหานักเรียนสร้างนักเรียนสร้างสื่อการสอน PowerPoint เนื้อหาบริบทแบบสไลด์แชร์มือถือสังคม Andragogy Heutagogy สังคมการเรียนรู้สร้างความคิดสร้างสรรค์การเรียนรู้ชุมชนมีส่วนร่วมในชุมชนอย่างมืออาชีพต. Cochrane et al

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 1 การโพสต์ Web 2.0 ต่อเนื่อง.
ปี 1995 ปี 2005 ปี 2013
เว็บ 1.0 เว็บ 2.0 LMS ร่วมมือมือถือนักศึกษาครู ePortfolio Connectivism นักศึกษาส่งมอบเนื้อหาที่สร้างสร้างนักศึกษาเนื้อหา PowerPoint บริบทครุศาสตร์กับ SlideShare มือถือสื่อสังคม Andragogy Heutagogy อาคารเรียนรู้ทางสังคมความคิดสร้างสรรค์การเรียนรู้ชุมชนมีส่วนร่วมในชุมชนมืออาชีพ
T . Cochrane, et al

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางที่ 1 . โพสต์เว็บ 2.0 ต่อเนื่องปี 2005 อีกด้วยเว็บ 1.0 เว็บ 2.0 มือถือครูนักเรียนร่วมกันจัดคอนเนคติวิ ์ eportfolio การจัดส่งเนื้อหานักเรียนสร้างนักเรียนสร้าง PowerPoint เนื้อหาบริบทการสอน slideshare มือถือสื่อสังคมการศึกษา heutagogy สังคมการเรียนรู้ ความคิดสร้างสรรค์ สร้างการมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ชุมชนระดับมืออาชีพต. Cochrane et al .