A novelty element implemented in th

A novelty element implemented in the presented program is using tools from Complexity Theory within the organizing and
developing activity. To eliminate the risks and to increase the efficiency, it is aimed to implement concepts of self-organizing,
Strange Attractors Theory, Science of Cognition, Theory of Catastrophe and testing of these models to achieve a manual of best
practices for such activities. The program tries also to change the mentality of teachers and to transform them from people
intended to present arid contents into mentors that advise, explain, make connections between matters, identify the interest and
the availability of each young for a particular field.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

องค์ประกอบที่แปลกใหม่นำมาใช้ในโครงการที่นำเสนอมีการใช้เครื่องมือที่ได้จากทฤษฎีความซับซ้อนในการจัดระเบียบและการพัฒนากิจกรรม เพื่อขจัดความเสี่ยงและเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพก็มีวัตถุประสงค์ที่จะใช้แนวคิดของการจัดระเบียบตัวเองทฤษฎีแปลก Attractors วิทยาศาสตร์ของความรู้ความเข้าใจทฤษฎีของภัยพิบัติและการทดสอบรูปแบบเหล่านี้เพื่อให้บรรลุคู่มือการใช้งานที่ดีที่สุดการปฏิบัติสำหรับกิจกรรมดังกล่าว โปรแกรมพยายามยังเปลี่ยนความคิดของครูและการเปลี่ยนพวกเขาจากคนที่มีจุดมุ่งหมายที่จะนำเสนอเนื้อหาที่แห้งแล้งเข้ามาปรึกษาที่ให้คำแนะนำอธิบายให้การเชื่อมต่อระหว่างเรื่องระบุดอกเบี้ยและความพร้อมของแต่ละหนุ่มสนามโดยเฉพาะอย่างยิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นวัตกรรมเป็นองค์ประกอบที่ใช้ในการเสนอโปรแกรมการใช้เครื่องมือจากทฤษฎีความซับซ้อนในการจัดกิจกรรมพัฒนาและ
. เพื่อลดความเสี่ยงและการเพิ่มประสิทธิภาพมีการใช้แนวคิดทฤษฎีบน
, ตัวดึงดูดแปลกๆ วิทยาศาสตร์ของการรับรู้ทฤษฎีของภัยพิบัติและการทดสอบของโมเดลเหล่านี้เพื่อให้บรรลุคู่มือที่ดีที่สุด
แนวทางปฏิบัติสำหรับกิจกรรมดังกล่าว โปรแกรมที่พยายามจะเปลี่ยนความคิดของครูและการแปลงพวกเขาจากคน
ตั้งใจจะนำเสนอเนื้อหาและเป็นพี่เลี้ยงที่แนะนำ อธิบาย ให้การเชื่อมต่อระหว่างเรื่อง ระบุดอกเบี้ยและ
ความพร้อมของแต่ละหนุ่ม สำหรับเขตข้อมูลที่เฉพาะเจาะจง