promise involved the use of “confli

promise involved the use of “conflict teaching” (Bell, 1983
,cited in Tirosh & Graeber, 1990a).The authors used the technique to encourage participants’conscious consideration of the statement “In a division problem,
the quotient must be less than the divi

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สัญญาที่เกี่ยวข้องกับการใช้ "ความขัดแย้งสอน" (ระฆัง 1983อ้างถึงใน Tirosh และ Graeber, 1990a) ผู้เขียนใช้เทคนิคกระตุ้นให้ participants'conscious พิจารณา "ในปัญหาหาร ผลหารต้องน้อยกว่าอรู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัญญาที่เกี่ยวข้องกับการใช้ "การเรียนการสอนความขัดแย้ง" (เบลล์
1983, อ้างใน Tirosh และ Graeber, 1990a) ผู้เขียนได้โดยเริ่มต้นใช้เทคนิคเพื่อส่งเสริมให้พิจารณา participants'conscious ของคำสั่ง
"ในปัญหาที่เกิดขึ้นส่วนที่ฉลาดจะต้องน้อยกว่าDivi

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สัญญาที่เกี่ยวข้องกับการใช้ " สอนความขัดแย้ง " ( Bell , 1983
, อ้างใน tirosh &เกรเบอร์ 1990a , ) ผู้เขียนใช้เทคนิคเพื่อสนับสนุนการพิจารณา participants'conscious ของคำสั่ง " ในปัญหากอง
ผลหารจะต้องน้อยกว่ากอง