Geometry Grade 9 Geometry In Grade

Geometry
Grade 9 Geometry
In Grade 9 Geometry class we introduce new topics such as Vectors and Analytic Geometry as well as basic definitions of Geometry, Circle, Polygons, Pyramid, Prisms, Cone and Sphere. The main focus of this course is on the understanding of the basic concepts in 2 and 3-dimensional space, discovering the relationship between analytical geometry and mathematics, working on constructions, applications and proofs, and finding evidences of geometry in real life. In computer lab or through use of netbooks in the classrooms, students use software like Geometer’s Sketch Pad and Cabri 3D which enables them to develop critical thinking skills. In this class students are evaluated using a variety of assessment methods such as exams, quizzes and performance tasks.
Grade 10 Geometry
To deepen the understanding of the students of what they have learned in Grade 9 Geometry class, they study in this class geometry as a mathematical system through the deductive development of relationships in the plane. We involve the students in solving problems that are related to their daily life. We also emphasize the importance of writing proofs to interpret the properties of geometric figures. The major topics in this course are principal elements in plane geometry and forms of proof, vectors in two dimensions, lines, triangles and transformations. Mathematical softwares like Cabri and Geometry sketchpad are used in the course to enhance students’ understanding of geometrical figures. In this class
students are evaluated using a variety of assessment methods such as exams, quizzes and performance tasks.
Grade 11 Geometry
In Grade 11 Geometry class we focus on investigating the Quadrilaterals, Circle and Conics by using synthetic, analytic and vector approaches. Students work on constructions, applications and proofs. They discover and draw conjectures about the theories and properties of geometric concepts by using the computer software, Geometer’s Sketchpad, in the computer lab or in the class through use of netbooks. Students are involved in solving problems related to their daily life which enables them to see how geometry is used in the real world. In this class students are evaluated using a variety of assessment methods such as exams, quizzes and performance tasks.
Grade 12 Geometry
In Grade 12 Geometry class we focus on investigating the vectors, space geometry, solids, tesselations, transformations and perspective by using synthetic, analytic and vector approaches. Students work on constructions, applications and proofs. They discover and draw conjectures about the theories and properties of geometric concepts by using the computer software, Geometer’s Sketchpad, in the computer lab or in the class through use of netbooks. Students are involved in solving problems and modelling related to their daily life which enables them to see how geometry is used in the real world. Also they focus on historical development of geometry and geometry language, cultural and historical relationship with geometry and the connection with art. In this class students are evaluated using a variety of assessment methods such as exams, quizzes and performance tasks.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรขาคณิต
เกรด 9 เรขาคณิต
ในระดับชั้น 9 เรขาคณิตเราแนะนำหัวข้อใหม่เช่นเวกเตอร์และเรขาคณิตวิเคราะห์เป็นคำนิยามพื้นฐานของเรขาคณิต, วงกลม, รูปหลายเหลี่ยมพีระมิดปริซึมกรวยและทรงกลม จุดสนใจหลักของหลักสูตรนี้เป็นที่เข้าใจในแนวคิดพื้นฐานใน 2 พื้นที่และ 3 มิติ, การค้นพบความสัมพันธ์ระหว่างรูปทรงเรขาคณิตการวิเคราะห์และคณิตศาสตร์ที่ทำงานเกี่ยวกับการก่อสร้างการใช้งานและการพิสูจน์และหาหลักฐานของเรขาคณิตในชีวิตจริง ในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์หรือผ่านการใช้เน็ตบุ๊กในห้องเรียนนักเรียนใช้ซอฟต์แวร์เช่นเรขาคณิตของแผ่นร่างและ 3d Cabri ซึ่งช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ในชั้นนี้นักเรียนจะได้รับการประเมินโดยใช้ความหลากหลายของวิธีการประเมินเช่นการสอบที่แบบทดสอบและผลการดำเนินงาน
เกรด 10 เรขาคณิต
จะลึกมากขึ้นความเข้าใจของนักเรียนในสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในชั้นเรียนเกรด 9 รูปทรงเรขาคณิตที่พวกเขาศึกษาในเรขาคณิตชั้นนี้เป็นระบบทางคณิตศาสตร์ที่ผ่านการพัฒนาการอนุมานของความสัมพันธ์ในเครื่องบิน เราเกี่ยวข้องกับนักเรียนในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของพวกเขาเรายังเน้นความสำคัญของการเขียนบทพิสูจน์ในการตีความคุณสมบัติของรูปทรงเรขาคณิต หัวข้อที่สำคัญในหลักสูตรนี้เป็นองค์ประกอบที่สำคัญในเรขาคณิตระนาบและรูปแบบของการพิสูจน์เวกเตอร์ในสองมิติเส้นสามเหลี่ยมและการเปลี่ยนแปลง โปรแกรมทางคณิตศาสตร์เช่น Cabri ผ้ายางและรูปทรงเรขาคณิตที่ใช้ในการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนของตัวเลขทางเรขาคณิตในชั้นนี้
นักเรียนได้รับการประเมินโดยใช้ความหลากหลายของวิธีการประเมินเช่นการสอบแบบทดสอบและผลการดำเนินงาน
เกรด 11 เรขาคณิต
ในชั้น 11 ชั้นรูปทรงเรขาคณิตที่เรามุ่งเน้นไปที่การสืบสวน quadrilaterals วงกลมและ conics โดยใช้การวิเคราะห์สังเคราะห์และวิธีเวกเตอร์ นักเรียนทำงานในการก่อสร้างการใช้งานและการพิสูจน์พวกเขาค้นพบและวาดคาดเดาเกี่ยวกับทฤษฎีและคุณสมบัติของแนวความคิดทางเรขาคณิตโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ผ้ายางเรขาคณิตของในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์หรือในชั้นเรียนผ่านการใช้เน็ตบุ๊ก นักเรียนมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของพวกเขาที่ช่วยให้พวกเขาเพื่อดูว่ารูปทรงเรขาคณิตที่ใช้ในโลกแห่งความจริงในชั้นนี้นักเรียนจะได้รับการประเมินโดยใช้ความหลากหลายของวิธีการประเมินเช่นการสอบแบบทดสอบและผลการดำเนินงาน
เกรด 12 เรขาคณิต
ในชั้น 12 ชั้นรูปทรงเรขาคณิตที่เรามุ่งเน้นไปที่การตรวจสอบพาหะเรขาคณิตพื้นที่ของแข็ง tesselations แปลงและมุมมองโดยใช้การวิเคราะห์สังเคราะห์และวิธีเวกเตอร์ นักเรียนทำงานในการก่อสร้างการใช้งานและการพิสูจน์พวกเขาค้นพบและวาดคาดเดาเกี่ยวกับทฤษฎีและคุณสมบัติของแนวความคิดทางเรขาคณิตโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ผ้ายางเรขาคณิตของในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์หรือในชั้นเรียนผ่านการใช้เน็ตบุ๊ก นักเรียนมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาและการสร้างแบบจำลองที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของพวกเขาที่ช่วยให้พวกเขาเพื่อดูว่ารูปทรงเรขาคณิตที่ใช้ในโลกแห่งความจริงพวกเขายังมุ่งเน้นการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของเรขาคณิตและรูปทรงเรขาคณิตภาษาความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ที่มีรูปทรงเรขาคณิตและการเชื่อมต่อกับงานศิลปะ ในชั้นนี้นักเรียนจะได้รับการประเมินโดยใช้ความหลากหลายของวิธีการประเมินเช่นการสอบแบบทดสอบและผลการดำเนินงาน.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรขาคณิต
เกรด 9 เรขาคณิต
เรียนในเกรด 9 เรขาคณิตที่เราแนะนำหัวข้อใหม่เช่นเวกเตอร์ และเรขาคณิตวิเคราะห์ เป็นข้อกำหนดพื้นฐานของเรขาคณิต วงกลม รูปหลายเหลี่ยม พีระมิด prisms กรองมิเรอร์ กรวย และทรงกลม โฟกัสหลักของหลักสูตรนี้อยู่ที่ความเข้าใจแนวคิดพื้นฐานในพื้นที่ 2 และ 3 มิติ ค้นพบความสัมพันธ์ระหว่างคณิตศาสตร์ เรขาคณิตวิเคราะห์ ทำงานก่อสร้าง ใบสมัคร และหลักฐาน และค้นหาหลักฐานของเรขาคณิตในชีวิตจริง ในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ หรือ จากการใช้เน็ตบุ๊กในห้องเรียน นักศึกษาใช้ซอฟต์แวร์เช่น Geometer ของร่างแผ่น Cabri 3D ซึ่งทำให้สามารถพัฒนาทักษะการคิดที่สำคัญ ในชั้นนี้ นักเรียนจะถูกประเมินโดยใช้ความหลากหลายของวิธีการประเมินเช่นสอบ แบบทดสอบต่าง ๆ และประสิทธิภาพของงาน
เรขาคณิตเกรด 10
อย่างลึกซึ้งความเข้าใจของนักเรียนในสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในชั้นเรียนเกรด 9 เรขาคณิต พวกเขาศึกษาในเรขาคณิตชั้นนี้เป็นระบบทางคณิตศาสตร์ผ่านการพัฒนาความสัมพันธ์ในระนาบ deductive เราเกี่ยวข้องกับนักเรียนในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน นอกจากนี้เรายังเน้นความสำคัญของการเขียนหลักฐานการตีความคุณสมบัติของรูปทรงเรขาคณิต หัวข้อสำคัญในหลักสูตรนี้มีองค์ประกอบหลักในเครื่องบินรูปทรงเรขาคณิตและรูปแบบของหลักฐาน เวกเตอร์สองมิติ รายการ สามเหลี่ยม และแปลง Cabri เช่นซอฟต์แวร์คณิตศาสตร์ และเรขาคณิต sketchpad ใช้ในหลักสูตรเพื่อเพิ่มความเข้าใจนักเรียนเลข geometrical ในคลาสนี้
นักเรียนจะถูกประเมินโดยใช้วิธีการประเมินสอบ แบบทดสอบต่าง ๆ และประสิทธิภาพของงานต่าง ๆ
เรขาคณิตเกรด 11
ชั้นในเกรด 11 เรขาคณิตเราเน้นตรวจ Quadrilaterals วงกลม และเกี่ยวกับภาคตัดกรวยโดยใช้สังเคราะห์ โกดัง และเวกเตอร์วิธีการ นักเรียนทำงานก่อสร้าง ใบสมัคร และหลักฐาน พวกเขาค้นพบ และวาด conjectures เกี่ยวกับทฤษฎีและคุณสมบัติของแนวคิดทางเรขาคณิต โดยใช้ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ ของ Geometer Sketchpad ในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ในชั้นเรียนด้วยการใช้เน็ตบุ๊ก นักเรียนมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันซึ่งทำให้สามารถดูวิธีใช้รูปทรงเรขาคณิตในโลกจริง ในชั้นนี้ นักเรียนจะถูกประเมินโดยใช้ความหลากหลายของวิธีการประเมินสอบ แบบทดสอบต่าง ๆ และประสิทธิภาพของงาน
เรขาคณิตเกรด 12
เรียนในเกรด 12 เรขาคณิตเราเน้นตรวจสอบการเวกเตอร์ พื้นที่รูปทรงเรขาคณิต ของแข็ง tesselations แปลง และมุมมองโดยสังเคราะห์ โกดัง และเวกเตอร์วิธีการ นักเรียนทำงานก่อสร้าง ใบสมัคร และหลักฐาน พวกเขาค้นพบ และวาด conjectures เกี่ยวกับทฤษฎีและคุณสมบัติของแนวคิดทางเรขาคณิต โดยใช้ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ ของ Geometer Sketchpad ในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ในชั้นเรียนด้วยการใช้เน็ตบุ๊ก นักเรียนมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา และสร้างแบบจำลองที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันซึ่งทำให้สามารถดูวิธีใช้รูปทรงเรขาคณิตในโลกจริง ยัง จะมุ่งเน้นในการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของเรขาคณิต และรูปทรงเรขาคณิตภาษา วัฒนธรรม และประวัติศาสตร์ความสัมพันธ์กับเรขาคณิต และการเชื่อมต่อกับศิลปะ ในชั้นนี้ นักเรียนจะถูกประเมินโดยใช้วิธีการประเมินสอบ แบบทดสอบต่าง ๆ และประสิทธิภาพของงานต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Class รูปทรงเรขาคณิตรูปทรงเรขาคณิตรูปทรงเรขาคณิต

คุณภาพ 9 ในระดับ 9 เราจะแนะนำหัวข้อต่างๆเช่นองค์ประกอบและวิเคราะห์ทางเรขาคณิตและคำนิยามของพื้นฐานของรูปทรงเรขาคณิตเป็นวงกลมรูปหลายเหลี่ยมเป็นปิรามิดจีบปากจีบคอส่วนกรวยและพื้นที่ จุดมุ่งเน้นหลักของหลักสูตรนี้มีอยู่ในความเข้าใจของแนวความคิดแบบเรียบง่ายที่ใน 2 พื้นที่ 3 - มิติและการสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างรูปทรงเรขาคณิตการวิเคราะห์และคณิตศาสตร์การทำงานกับข้อพิสูจน์อันและแอพพลิเคชันการก่อสร้างและการค้นหาหลักฐานของรูปทรงเรขาคณิตในชีวิตจริง สำหรับในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์หรือผ่านทางการใช้เน็ตบุ๊คในห้องเรียนที่นักเรียนใช้ซอฟต์แวร์เช่นร่างของนักเรขาคณิตทัชแพดและ cabri 3 D ซึ่งทำให้การพัฒนาทักษะความรู้ความสามารถความคิดที่มีความสำคัญ ในระดับ First Class แห่งนี้มีนักเรียนได้รับการประเมินโดยใช้ในวิธีการที่หลากหลายเช่นการประเมินผลการสอบงาน ประสิทธิภาพ และตอบปัญหาชิงรางวัล.

คุณภาพ 10 ตำแหน่งและขนาดของการทำความเข้าใจการหยั่งรากของนักเรียนของสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในระดับ first class ระดับ 9 ตำแหน่งและขนาดของพวกเขาเรียนในรูปทรงเรขาคณิต - class แห่งนี้เป็นระบบทางคณิตศาสตร์ที่ผ่านการพัฒนาอนุมานของความสัมพันธ์ในเครื่องบิน เรามีส่วนร่วมกับนักเรียนในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของพวกเขานอกจากนั้นเรายังเน้นย้ำความสำคัญของการเขียนปรู๊ฟเพื่อตีความคุณสมบัติของตัวเลขรูปทรงเรขาคณิต หัวข้อสำคัญในหลักสูตรนี้มีส่วนประกอบหลักในรูปทรงเรขาคณิตเครื่องบินและรูปแบบในการพิสูจน์องค์ประกอบในสองสายขนาดการเปลี่ยนแปลงและรูปสามเหลี่ยม ซอฟต์แวร์ทางด้านคณิตศาสตร์เช่น cabri sketchpad ออกแบบทางเรขาคณิตและใช้ในสนามที่เป็นการเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจของนักเรียนนักศึกษาในรูปเรขาคณิตในระดับนี้
นักเรียนได้รับการประเมินว่าการใช้ความหลากหลายของวิธีการการประเมินผลการปฏิบัติงานเช่นงาน ประสิทธิภาพ และตอบปัญหาชิงรางวัลการสอบ
คุณภาพ 11 ตำแหน่งและขนาดของ
ในระดับ first class คุณภาพ 11 ตำแหน่งและขนาดของเรามุ่งเน้นที่การสอบสวน quadrilaterals conics วงกลมและโดยการใช้วิธีการเวกเตอร์และเชิงวิเคราะห์สังเคราะห์ นักศึกษาทำงานในปรู๊ฟและแอพพลิเคชันการก่อสร้างพวกเขาได้สำรวจและการปลีกวิเวกเกี่ยวกับคุณสมบัติและทฤษฎีของแนวความคิดรูปทรงเรขาคณิตโดยการใช้ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ที่ sketchpad ของนักเรขาคณิตในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์หรือในระดับที่ผ่านการใช้เน็ตบุ๊ค นักศึกษามีส่วนเกี่ยวข้องกับในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของเขาซึ่งจะทำให้ดูว่ามีรูปทรงเรขาคณิตใช้ในโลกของความเป็นจริงได้ในระดับ First Class แห่งนี้มีนักเรียนได้รับการประเมินโดยใช้ในวิธีการที่หลากหลายเช่นงานการประเมิน ประสิทธิภาพ และตอบปัญหาชิงรางวัลการสอบ Class เรขาคณิต
คุณภาพ 12 ตำแหน่งและขนาดของ
ในระดับ 12 เรามุ่งเน้นที่การสอบสวนปัจจัยสำหรับความสะดวกเรขาคณิตพื้นที่แข็ง tesselations การเปลี่ยนแปลงและมุมมองของ ภาพ โดยใช้วิธีการเวกเตอร์และวิเคราะห์สังเคราะห์ได้ นักศึกษาทำงานในปรู๊ฟและแอพพลิเคชันการก่อสร้างพวกเขาได้สำรวจและการปลีกวิเวกเกี่ยวกับคุณสมบัติและทฤษฎีของแนวความคิดรูปทรงเรขาคณิตโดยการใช้ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ที่ sketchpad ของนักเรขาคณิตในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์หรือในระดับที่ผ่านการใช้เน็ตบุ๊ค นักศึกษามีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาต่างๆและการสร้างแบบจำลองที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของเขาซึ่งทำให้ดูว่ามีรูปทรงเรขาคณิตใช้ในโลกของความเป็นจริงได้นอกจากนั้นยังให้ความสำคัญกับการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของรูปทรงเรขาคณิตรูปทรงเรขาคณิต ภาษา และความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์พร้อมด้วยรูปทรงและการเชื่อมต่อที่พร้อมด้วยงานศิลปะในระดับนี้นักเรียนจะได้รับการประเมินผลการใช้ความหลากหลายของวิธีการการประเมินผลการปฏิบัติงานเช่นการตอบปัญหาชิงรางวัลและการสอบ.