For a nation that proudly declared

For a nation that proudly declared it would leave no child behind, America continues to do so at alarming rates. Despite increased spending and politicians’ promises, our buckling public education system, once the best in the world, routinely forsakes the education of millions of children. Oscar®-winning filmmaker Davis Guggenheim (An Inconvenient Truth) reminds us that education “statistics” have names: Anthony, Francisco, Bianca, Daisy, and Emily, whose stories make up the engrossing foundation of Waiting for “Superman.”

As he follows a handful of promising kids through a system that inhibits, rather than encourages, academic growth, Guggenheim undertakes an exhaustive review of public education, surveying “drop-out factories” and “academic sinkholes,” methodically dissecting the system and its seemingly intractable problems. However, embracing the belief that good teachers make good schools, Guggenheim offers hope by exploring innovative approaches taken by education reformers and charter schools that have—in reshaping the culture—refused to leave their students behind.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับประเทศที่ภูมิใจประกาศนี้จะทำให้เด็กไม่อยู่เบื้องหลัง อเมริกายังทำได้น่ากลัวราคา แม้ มีการใช้จ่ายเพิ่มขึ้นและสัญญาของนักการเมือง ระบบการศึกษาสาธารณะ buckling ครั้งที่ดีสุดในโลก บุคคลการศึกษาของเด็กหลายล้านคนเป็นประจำ อำนวยการสร้างภาพยนตร์ได้รับรางวัล Oscar® Guggenheim เดวิส (เรื่องจริงช็อคโลกอัน) เตือนเราว่า การศึกษา "สถิติ" มีชื่อ: แอนโทนี่ ซานฟรานซิสโก บีอังก้า เดซี่ และ เอมิลี่ มีเรื่องราวที่ทำขึ้นครองหมดรากฐานของการรอ "ซูเปอร์แมน"เขาดังกำมือของเด็กแนวโน้มผ่านระบบที่ยับยั้ง แทนที่กระตุ้นให้ เกิด เจริญเติบโตทางวิชาการ Guggenheim รับรีวิวครบถ้วนสมบูรณ์ของการศึกษาสาธารณะ สำรวจ "หล่นออกมาโรงงาน" และ "sinkholes วิชาการ ต้องกลับพดี ๆ ระบบและปัญหาดูเหมือนยาก อย่างไรก็ตาม ไพบูลย์เชื่อว่า ครูที่ดีทำให้โรงเรียนดี Guggenheim มีความหวัง โดยการสำรวจใหม่ ๆ โดยปฏิรูปการศึกษา และกฎบัตรโรงเรียนที่มี — ในการก่อร่างวัฒนธรรม — ปฏิเสธที่จะทิ้งนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเทศที่ภูมิใจประกาศว่าจะปล่อยให้เด็กไม่มีที่อยู่เบื้องหลังอเมริกายังคงทำเช่นนั้นในอัตราที่น่าตกใจ แม้จะมีการใช้จ่ายที่เพิ่มขึ้นและนักการเมืองสัญญาโก่งระบบการศึกษาของประชาชนครั้งที่ดีที่สุดในโลกประจำทอดทิ้งการศึกษาของคนนับล้านของเด็ก รางวัลออสการ์เดวิสอำนวยการสร้างภาพยนตร์ Guggenheim (สะดวกจริง) เตือนเราว่าการศึกษา "สถิติ" มีชื่อ: แอนโทนี่ฟรานซิส Bianca เดซี่และเอมิลี่ซึ่งมีเรื่องราวที่ทำขึ้นครองหมดรากฐานของการรอคอยสำหรับ "ซูเปอร์แมน".

ในขณะที่เขาดังต่อไปนี้ กำมือของเด็กที่มีแนวโน้มผ่านระบบที่ยับยั้งมากกว่าส่งเสริมการเจริญเติบโตทางวิชาการ Guggenheim รับรองการตรวจสอบครบถ้วนสมบูรณ์ของการศึกษาของประชาชนการสำรวจ "โรงงานหล่นออก" และ "sinkholes วิชาการ" ระบบการตัดระบบและปัญหาที่ดูเหมือนว่ายากมัน แต่กอดความเชื่อที่ว่าครูที่ดีให้กับโรงเรียนที่ดี Guggenheim ให้ความหวังโดยการสำรวจวิธีการใหม่ที่ถ่ายโดยการปฏิรูปการศึกษาและการอนุญาตให้โรงเรียนที่มีในการปรับวัฒนธรรมปฏิเสธที่จะออกนักเรียนของพวกเขาที่อยู่เบื้องหลัง