9. ConclusionThis study aims to gra

9. Conclusion
This study aims to grasp the actual condition of handover communication that nursing
students experience in clinical practice, analyze handover contents by means of SBAR,
and thus provide a basis for improvement of handover communication among nursing
students and development of education programs for them. In conclusion, nursing
students feel the necessity of handover education as part of a practical training course,
and efforts need to be put forth into enhancing communication clarity by utilizing
specific SBAR tools. Based on the findings of this study, suggested is a research on the
development and application of an education program that utilizes simulations or role
plays in connection with SBAR in order to improve the quality of handover
communication among nursing students as well as related education methods.
acknowledgements
“This research was supported by the 2015 scientific promotion program funded by Jeju
National University"

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

9. บทสรุปการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเข้าใจสภาพที่เป็นจริงของการสื่อสารส่งมอบที่พยาบาลคลินิก ประสบการณ์นักเรียนวิเคราะห์เนื้อหาส่งมอบโดยใช้ SBARและทำ ให้พื้นฐานสำหรับการปรับปรุงการส่งมอบการสื่อสารระหว่างพยาบาลนักเรียนและการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาสำหรับพวกเขา ในบทสรุป พยาบาลนักเรียนรู้สึกความจำเป็นของการศึกษามอบเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรฝึกอบรมเชิงปฏิบัติและความพยายามที่ต้องจะวางไว้ในการเพิ่มความคมชัดของการสื่อสารโดยใช้เครื่องมือเฉพาะที่ SBAR จากผลการวิจัยของการศึกษานี้ แนะนำเป็นวิจัยในการการพัฒนาและการประยุกต์ใช้โปรแกรมการศึกษาที่ใช้สถานการณ์จำลองหรือบทบาทเล่นร่วมกับ SBAR เพื่อปรับปรุงคุณภาพการส่งมอบการสื่อสารระหว่างพยาบาลนักเรียนตลอดจนวิธีการศึกษาที่เกี่ยวข้องถาม-ตอบ"งานวิจัยนี้ได้รับการสนับสนุน โดยโปรแกรมโปรโมชั่น 2015 ทางวิทยาศาสตร์ได้รับทุนจากเชมหาวิทยาลัยแห่งชาติ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

9. สรุป
การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายที่จะเข้าใจสภาพความเป็นจริงของการสื่อสารที่ส่งมอบพยาบาล
ประสบการณ์นักเรียนในการปฏิบัติทางคลินิกวิเคราะห์เนื้อหามอบโดยวิธีการของ SBAR,
และทำให้เป็นเกณฑ์ในการปรับปรุงการสื่อสารส่งมอบในหมู่พยาบาล
นักเรียนและการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาสำหรับพวกเขา . ในการสรุปการพยาบาล
นักเรียนรู้สึกถึงความจำเป็นของการศึกษามอบเป็นส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมหลักสูตรการปฏิบัติ
และความพยายามที่จะต้องมีการใส่ลงไปในการเสริมสร้างความชัดเจนในการสื่อสารโดยใช้
เครื่องมือ SBAR ที่เฉพาะเจาะจง จากผลการวิจัยของการศึกษานี้ชี้ให้เห็นคือการวิจัยเกี่ยวกับการ
พัฒนาและการประยุกต์โปรแกรมการศึกษาที่ใช้การจำลองหรือบทบาท
เล่นในการเชื่อมต่อกับ SBAR เพื่อปรับปรุงคุณภาพของการส่งมอบ
การสื่อสารระหว่างนักศึกษาพยาบาลเช่นเดียวกับวิธีการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
กิตติกรรมประกาศ
"งานวิจัยนี้ได้รับการสนับสนุนโดยโปรแกรมโปรโมชั่นทางวิทยาศาสตร์ 2015 ได้รับทุนจากเชจู
มหาวิทยาลัยแห่งชาติ"