Thomas Jones's studies of cognitive

Thomas Jones's studies of cognitive development suggest that the vividness of a moral dilemma enhances the recognition of a moral issue. after recognition, individuals must make a moral evaluation or judgment. Moral evaluation leads to moral intention,and moral intention leads to moral behavior. the model of ethical decision making is complicates, as indicated by multiple varations of similar models.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาพัฒนารับรู้ Thomas Jones แนะนำว่า ความสดใสของลำบากใจคุณธรรมช่วยเพิ่มการรับรู้เรื่องคุณธรรม หลังจากการรับรู้ บุคคลต้องทำการประเมินคุณธรรมหรือพิพากษา ประเมินคุณธรรมนำไปสู่ความตั้งใจทางศีลธรรม และความตั้งใจคุณธรรมนำไปสู่พฤติกรรมคุณธรรม รูปแบบของการตัดสินจริยธรรมเป็น complicates ตาม varations หลายรุ่นเหมือนกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โทมัสโจนส์การศึกษาของพัฒนาองค์ความรู้ให้เห็นว่าความสดใสของภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกคุณธรรมช่วยเพิ่มการรับรู้ของปัญหาทางศีลธรรม หลังจากที่ได้รับการยอมรับบุคคลที่จะต้องทำให้การประเมินผลทางศีลธรรมหรือคำพิพากษา การประเมินผลคุณธรรมความตั้งใจที่จะนำไปสู่​​คุณธรรมศีลธรรมและความตั้งใจที่จะนำไปสู่​​พฤติกรรมจริยธรรม รูปแบบของการตัดสินใจเชิงจริยธรรมที่มีความซับซ้อนตามที่ระบุโดย varations หลายรูปแบบที่คล้ายกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โทมัส โจนส์ ศึกษาพัฒนาการทางสติปัญญา พบว่า ความชัดเจนของประเด็นจริยธรรมช่วยเพิ่มการรับรู้ของปัญหาจริยธรรม หลังจากรับรู้ บุคคลต้องมีการประเมินคุณธรรม จริยธรรม หรือความยุติธรรม การประเมินคุณธรรมจริยธรรม นำไปสู่ความตั้งใจและเจตนาเชิงจริยธรรม นำไปสู่พฤติกรรมทางจริยธรรม รูปแบบของการตัดสินใจเชิงอธิบายเป็น ,ตามที่ระบุโดย varations หลายรุ่นเหมือนกัน