There are three obvious reasons why knowledge management (KM) is imper การแปล - There are three obvious reasons why knowledge management (KM) is imper ไทย วิธีการพูด

There are three obvious reasons why

There are three obvious reasons why knowledge management (KM) is imperative to

the Malaysian HEIs. First and foremost, HEIs by nature are knowledge-intensive

organisations where they are recognised to be in the knowledge business (Cronin and

Davenport, 2000; Goddard, 1998) since knowledge production, distribution and

application are ingrained in the institution (Ho et al., 2008). Knowledge, in this case, is

both an HEI’s main production factor as well as its final product (Goddard, 1998).

Second, the unprecedented growth of HEIs, in which the numbers have more than

doubled after 1996, compelled with the increasing intakes by institutions, both public

and private, have driven stiff competition among them for academics and students,

both locally and abroad. Third, the recent issues of quality of courses offered by

various HEIs have been a great concern to the nation. This is evident from the drop in

ranking of some top institutions in Malaysia. As such, by considering both the

resource- and knowledge-based views, proper management of knowledge can act as a

strategic tool for these HEIs to remain and/or gain competitive advantage.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
มีสามเหตุผลที่ชัดเจนว่าทำไมการจัดการความรู้ (KM) เป็นความจำเป็นที่จะ

เมลิสซ่ามาเลเซียเป็น แรกและสำคัญที่สุด, เมลิสซ่าโดยธรรมชาติเป็นองค์กรที่มีความรู้มาก

ที่พวกเขาจะได้รับการยอมรับที่จะอยู่ในธุรกิจที่มีความรู้ (โครนินและ

ดาเวนพอร์ต, 2000; ก็อดดาร์ด, 1998) ตั้งแต่การผลิตความรู้การจัดจำหน่ายและ

โปรแกรมจะถูกฝังใน สถาบันการศึกษา (โฮตอัล. 2008) ความรู้ในกรณีนี้เป็น

ทั้งปัจจัยการผลิตหลัก Hei เช่นเดียวกับผลิตภัณฑ์ในขั้นสุดท้ายของ (ก็อดดาร์ด, 1998).

สองเจริญเติบโตเป็นประวัติการณ์ของเมลิสซ่าซึ่งในตัวเลขที่มีมากกว่า

สองเท่าหลังจากปี 1996 บังคับด้วย การบริโภคที่เพิ่มขึ้นโดยสถาบันการศึกษาทั้งภาครัฐ

และเอกชนมีการขับเคลื่อนการแข่งขันแข็งของพวกเขาสำหรับนักวิชาการและนักเรียน

ทั้งในประเทศและต่างประเทศ ที่สามปัญหาที่ผ่านมาที่มีคุณภาพของหลักสูตรที่นำเสนอโดย

เมลิสซ่าต่างๆได้รับความกังวลมากให้กับประเทศชาติ นี้เห็นได้ชัดจากการลดลงของ

การจัดอันดับของบางสถาบันชั้นนำในประเทศมาเลเซีย เป็นเช่นนี้โดยพิจารณาทั้งสอง

ทรัพยากรและมุมมองความรู้ตามการจัดการที่เหมาะสมของความรู้ที่สามารถทำหน้าที่เป็น

เครื่องมือเชิงกลยุทธ์สำหรับเมลิสซ่าเหล่านี้จะยังคงอยู่และ / หรือได้รับประโยชน์จากการแข่งขัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
มีเหตุผลชัดเจนสามทำไมต้องจัดการความรู้ (KM) เป็นความจำเป็น

HEIs มาเลเซีย แรก และ สำคัญ HEIs โดยธรรมชาติมีความรู้มาก

ที่พวกเขาจะยังให้ความรู้ในองค์กร (ครอเนิน และ

ดาเวนพอร์ท 2000 ก็อดเดิร์ด 1998) ตั้งแต่การผลิตความรู้ การกระจาย และ

แอพลิเคชันจะฝังแน่นในสถาบัน (โฮจิมินห์ et al., 2008) ความรู้ ในกรณีนี้

ทั้งปัจจัยการผลิตหลักไห่เป็นผลิตภัณฑ์ของ final (ก็อดเดิร์ด 1998)

วินาที การเจริญเติบโตเป็นประวัติการณ์ของ HEIs หมายเลขได้มากกว่า

สองเท่าหลังจากปี 1996 บังคับ ด้วยภาคเพิ่มขึ้น โดยสถาบัน สาธารณะทั้ง

ส่วน ตัว มีการขับเคลื่อนแข็งแข่งขันระหว่างกันสำหรับนักวิชาการและนักศึกษา และ

ทั้งในประเทศ และต่างประเทศ ที่สาม ปัญหาล่าสุดของคุณภาพของหลักสูตรที่เสนอโดย

HEIs ต่าง ๆ มีกังวลมากให้กับประชาชน นี้จะเห็นได้จากการลดลงของ

จัดอันดับของสถาบันสูงสุดในมาเลเซีย เช่น โดยพิจารณาทั้งการ

'มุมมองใช้ทรัพยากร และความรู้ การจัดการความรู้เหมาะสมสามารถทำหน้าที่เป็นตัว

เครื่องมือเชิงกลยุทธ์สำหรับ HEIs เหล่านี้ยังคงอยู่ และ/หรือได้รับประโยชน์จากการแข่งขันได้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
มีสามเหตุผลชัดเจนว่าทำไมการจัดการความรู้( km )เป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้อง heis

ที่มาเลเซีย ก่อนอื่น heis โดยธรรมชาติมีความรู้ขั้น สูง

องค์กรที่ได้รับการยอมรับจากการได้รับความรู้ในการทำธุรกิจ( of judges and lawyers และ

davenport 2000 goddard 1998 )นับตั้งแต่ความรู้การผลิตการจัดจำหน่าย และ

แอปพลิเคชันมีติดตัวในสถาบัน( Ho et al . 2008 ) ความรู้ในกรณีนี้ คือ

ด้านปัจจัยการผลิตที่สำคัญของทั้งสองเฮ้ยเป็นอย่างดีซึ่งเป็น ผลิตภัณฑ์ final ( goddard 1998 ).

เติบโตอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อนที่สองของ heis ในตัวเลขที่มีมาก กว่า

เพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าหลังจากปี 1996 ถูกบังคับให้ต้องพร้อมด้วยนักศึกษาที่เพิ่มมากขึ้นโดยการกำกับสถาบันการเงินทั้งของ ภาค รัฐและเอกชน ได้

ขับรถการแข่งขันที่ดุเดือดในจำนวนนี้สำหรับนักศึกษาและคณาจารย์

ทั้งในและต่างประเทศ ที่สามเมื่อไม่นานมานี้ปัญหาที่มี คุณภาพ ของหลักสูตรจัดให้บริการ โดย

heis ต่างๆได้รับการแสดงความสนใจที่ดีเยี่ยมเพื่อชาติ โรงแรมแห่งนี้คือเห็นได้ชัดจากรายการดรอปดาวน์ ใน

การจัดอันดับของสถาบันการเงินชั้นนำในประเทศมาเลเซีย เมื่อเป็นเช่นนี้โดยการพิจารณาถึงวิวทิวทัศน์ ที่

ทรัพยากรและความรู้ทั้งการจัดการที่เหมาะสมของความรู้สามารถทำหน้าที่เป็นเครื่องมือทาง ยุทธศาสตร์

สำหรับ heis เหล่านี้จะยังคงอยู่และ/หรือได้รับประโยชน์จากความสามารถในการแข่งขันได้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: