2011/2012. Based on the finding, it

2011/2012. Based on the finding, it can be concluded that pictures series can improve
the students’ writing skill.
Then, Metiawati (2012) in her study on the influence of using picture series
on students' writing ability in narrative text (an experimental study at the tenth grade
of SMA Negeri 8 Tasikmalaya) conclude that writing narrative text using picture
series can help students to build concepts in making a composition. Moreover, using
picture series can motivate and improve students' interest in learning writing.
In addition, Muntafiah (2011) also conduct a study on improving the
speaking skill using picture series for the tenth grade students of MA AL-IANAH
Playen, Gunung Kidul in academic year of 2011/2012. Based on the finding, it can be
concluded that picture series can give positive effects to the improvements of
students' performance and achievement in the teaching and learning process. Then,
picture series can make students enthusiastic in learning English.
In sum, using picture series as media in teaching and learning process can
give positive effects to the students’ performance and achievement particularly in
writing. It can motivate and improve the students’ int

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2011/2012 ตามการค้นพบ มันสามารถสรุปได้ว่า ชุดรูปภาพสามารถปรับปรุง ความรู้ด้านการเขียนของนักเรียนแล้ว Metiawati (2012) ในการศึกษาอิทธิพลของการใช้ภาพชุดของเธอ ในนักเขียนในข้อความบรรยาย (การศึกษาทดลองที่ระดับสิบ ของ SMA เป็น 8 ตาสิกมาลายา) สรุปว่า เขียนข้อความบรรยายโดยใช้ภาพ ชุดสามารถช่วยให้นักเรียนสร้างแนวคิดในการทำให้องค์ประกอบภาพ นอกจากนี้ โดยใช้ ชุดสามารถจูงใจ และปรับปรุงนักเรียนสนใจในการเรียนเขียนนอกจากนี้ Muntafiah (2011) ยังดำเนินการศึกษาในการปรับปรุงการ การพูดทักษะในการใช้ชุดรูปภาพสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สิบของ MA อัล-IANAH Playen, Kidul กูนังในปีการศึกษา 2011/2012 ตามการค้นพบ มันสามารถ สรุปได้ว่า ชุดสามารถให้ผลในเชิงบวกเพื่อปรับปรุง ประสิทธิภาพและความสำเร็จในการสอนและกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียน แล้ว ชุดสามารถทำให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนภาษาอังกฤษในผลรวม ใช้ชุดรูปภาพเป็นสื่อในการสอน และกระบวนการเรียนรู้สามารถ ให้ผลในเชิงบวกโดยเฉพาะอย่างยิ่งในความสำเร็จและประสิทธิภาพของนักเรียน เขียน มันสามารถกระตุ้น และเพิ่ม int ของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2011/2012 ขึ้นอยู่กับการค้นพบก็สามารถสรุปได้ว่าชุดภาพสามารถปรับปรุง
'ทักษะการเขียน. นักเรียน
จากนั้น Metiawati (2012) ในการศึกษาของเธอเกี่ยวกับอิทธิพลของการใช้ชุดภาพ
นักเรียนความสามารถในการเขียนข้อความในการเล่าเรื่อง (การศึกษาทดลองที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่สิบ
ของ SMA Negeri 8 Tasikmalaya) สรุปได้ว่าข้อความที่เขียนเล่าเรื่องโดยใช้ภาพ
ชุดสามารถช่วยให้นักเรียนที่จะสร้างแนวความคิดในการทำองค์ประกอบ นอกจากนี้ยังใช้
ชุดภาพสามารถกระตุ้นและเพิ่มความสนใจของนักเรียนในการเขียนการเรียนรู้.
นอกจากนี้ Muntafiah (2011) นอกจากนี้ยังดำเนินการศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนา
ทักษะการพูดโดยใช้ชุดภาพสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สิบของแมสซาชูเซต AL-IANAH
Playen, Gunung Kidul ใน ปีการศึกษา 2011/2012 ขึ้นอยู่กับการค้นพบก็สามารถ
สรุปได้ว่าภาพชุดสามารถให้ผลในเชิงบวกจากการปรับปรุงของ
ผลการดำเนินงานของนักเรียนและผลสัมฤทธิ์ในการเรียนการสอนและการเรียนรู้กระบวนการ จากนั้น
ชุดภาพสามารถทำให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ.
รวบยอดโดยใช้ชุดภาพเป็นสื่อในการสอนและกระบวนการเรียนรู้ที่สามารถ
ให้ผลในเชิงบวกต่อการปฏิบัติงานของนักเรียนและความสำเร็จโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน
การเขียน มันสามารถกระตุ้นและปรับปรุง int ของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2011 / 2012 จากผลการวิจัยสรุปได้ว่า ชุดภาพที่สามารถปรับปรุงนักเรียนมีทักษะการเขียน .แล้ว metiawati ( 2012 ) ในการศึกษาของเธอในอิทธิพลของการใช้ชุดภาพนักเรียนความสามารถในการเขียนข้อความบรรยาย ( การทดลองตอนเกรดสิบของ SMA เนก 8 tasikmalaya ) สรุปได้ว่า การเขียนข้อความ การเล่าเรื่องโดยใช้ภาพชุดสามารถช่วยให้นักเรียนเพื่อสร้างแนวคิดในการสร้างองค์ประกอบ นอกจากนี้ยังใช้ภาพชุดสามารถกระตุ้นและพัฒนานิสิตสนใจในการเรียนรู้การเขียนนอกจากนี้ muntafiah ( 2011 ) นอกจากนี้ยังทำการศึกษาการปรับปรุงทักษะการพูดโดยใช้ภาพชุดสำหรับนักเรียนเกรด 10 มา al-ianahplayen Gunung Kidul , ปีการศึกษา 2011 / 2012 ตามค้นหา มันสามารถสรุปได้ว่า ภาพชุดสามารถให้ผลบวกต่อการปรับปรุงของประสิทธิภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในการสอนและการเรียนรู้กระบวนการ จากนั้นภาพชุดสามารถทำให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสรุปการใช้ชุดภาพเป็นสื่อในการสอน และการเรียนรู้กระบวนการสามารถให้ผลบวกกับการแสดงของนักเรียน และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการเขียน มันสามารถกระตุ้นและเพิ่ม INT ของนักเรียน