Talked about different models which

Talked about different models which people have used to describe teaching such as PPP, Task-Based Learning and Communicative Language Teaching.
Seen how PPP is a form of straight arrow s lessons, while Task-Based Learning is more like boomerang or patchwork sequences. We pointed out that communicative language Teaching was responsible for the modern emphasis on the Activate stages of lessons.
Mentioned, in passing, some of the isssues which people are currently debating.
Pointed out that good teachers vary the ESA sequences they use with their students- to avoid monotony and offer a range of learning sequences. The three elements are always present , but in many and different combinations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พูดคุยเกี่ยวกับคนที่ได้ใช้ในการอธิบายสอนเช่น PPP งานเรียนรู้และการสอนภาษาการสื่อสารแบบที่แตกต่างเห็นว่า PPP เป็นรูปแบบของบทเรียนลูกศรตรง s ขณะเรียนรู้งานเพิ่มเติมเช่นบูมเมอแรงหรือ patchwork ลำดับ เราชี้ให้เห็นว่า ภาษาสื่อสารสอนรับผิดชอบสำหรับการเรียกใช้ขั้นตอนการเรียนการสอนเน้นทันสมัยกล่าว ในการผ่าน บางส่วนของ isssues ที่กำลังจะโต้วาทีคนชี้ให้เห็นว่า ครูที่ดีแตกต่างกันลำดับประเทศที่ใช้กับนักเรียนของพวกเขา - หลีกเลี่ยงบคคลเหล่านี้ และมีช่วงของลำดับการเรียนรู้ องค์ประกอบทั้งสามมักชุด ปัจจุบัน แต่ ในหลาย และแตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พูดคุยเกี่ยวกับโมเดลที่แตกต่างกันที่ผู้คนใช้เพื่ออธิบายการสอน เช่น การปฏิบัติงานตามการเรียนรู้และการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร .
เห็น PPP เป็นรูปแบบของบทเรียนลูกศรตรง ในขณะที่งานฐานการเรียนรู้เป็นเหมือนบูมเมอแรง หรือการเย็บปะติดปะต่อกันดังนี้ เราชี้ให้เห็นว่าการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร เป็นผู้รับผิดชอบ โดยเน้นที่ทันสมัยในเปิดขั้นตอนของบทเรียน .
กล่าวถึงในที่ผ่านบางส่วนของ isssues ซึ่งปัจจุบันประชาชนมีการโต้วาที .
ชี้ให้เห็นว่าครูที่ดีแตกต่างกัน ESA ลำดับที่พวกเขาใช้กับนักเรียนของตน เพื่อหลีกเลี่ยงความซ้ำซาก และมีช่วงของการเรียนรู้ดังนี้ องค์ประกอบทั้งสามเป็นปัจจุบันอยู่เสมอ แต่ในหลายๆ
และชุด