Defining that the target population is all Bachelor students enrolled  การแปล - Defining that the target population is all Bachelor students enrolled  ไทย วิธีการพูด

Defining that the target population

Defining that the target population is all Bachelor students enrolled in year 2016 from (1) the Faculty of Technology and Environment, (2) the Faculty of Hospitality and Tourism, (3) the Faculty of International Studies, and (4) the Faculty of Computer Engineering, at Prince of Songkla University, Phuket campus, formulate five research questions of interest and give a reason why each of those research questions is important, that is, if we do not do something about it, negative impacts may occur.

From the five research questions above, select two questions and follow the steps in the research methodology described in the Lecture material @ ppt on a Week 4 Introduction to Environmental Research Methodology - Slide #4.

Finally, prepare a 7-minute presentation for the two questions selected.

Submission date: February 8th, 2016.
Only slide presentation is required for the submission.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การกำหนดประชากรเป้าหมายเป็นนักศึกษาปริญญาตรีทั้งหมดที่ลงทะเบียนในปี 2559 จาก (1)คณะเทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม, (2)คณะโรงแรม และท่องเที่ยว, (3)คณะการ ศึกษานานาชาติ และ (4)คณะคอมพิวเตอร์วิศวกรรม ศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตภูเก็ต กำหนดคำถามวิจัยห้าน่าสนใจ และให้เหตุผลทำไมแต่ละคำถามวิจัยเหล่านั้นมีความสำคัญ คือ ถ้าเราไม่ทำอะไรกับมัน ผลกระทบทางลบอาจเกิดขึ้นได้ จากการวิจัยห้าคำถามข้างต้น เลือกสองคำถาม และทำตามขั้นตอนในระเบียบวิธีวิจัยที่อธิบายไว้ในวัสดุบรรยายแอท ppt ใน 4 สัปดาห์การแนะนำระเบียบวิธีวิจัยสิ่งแวดล้อม - เลื่อน #4ในที่สุด เตรียมการนำเสนอ 7 นาทีสำหรับสองคำถามที่เลือกวันส่ง: 8 2016 กุมภาพันธ์นำเสนอภาพนิ่งเท่านั้นไม่จำเป็นสำหรับการส่ง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
กำหนดว่าประชากรเป้าหมายคือนักศึกษาปริญญาตรีทั้งหมดที่ลงทะเบียนในปี 2016 จาก (1) คณะเทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม (2) คณะการบริการและการท่องเที่ยว, (3) คณะวิเทศศึกษาและ (4) คณะ วิศวกรรมคอมพิวเตอร์ที่มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์วิทยาเขตภูเก็ตกำหนดห้าคำถามการวิจัยที่น่าสนใจและให้เหตุผลว่าทำไมแต่ละคำถามการวิจัยเหล่านั้นเป็นสิ่งที่สำคัญนั่นคือถ้าเราไม่ได้ทำอะไรกับมันผลกระทบด้านลบที่อาจเกิดขึ้น. จาก ห้าคำถามการวิจัยข้างต้นให้เลือกสองคำถามและทำตามขั้นตอนในระเบียบวิธีวิจัยที่อธิบายไว้ในวัสดุบรรยาย @ PPT ในสัปดาห์ที่ 4 รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระเบียบวิธีวิจัยสิ่งแวดล้อม. - สไลด์ # 4 สุดท้ายเตรียมนำเสนอ 7 นาทีสำหรับสองคำถามที่เลือก . วันที่ยื่น: 8 กุมภาพันธ์ 2016 นำเสนอเท่านั้นเลื่อนเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการส่ง






การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
กำหนดว่าประชากรเป้าหมายคือนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรปี 2016 จาก ( 1 ) คณะเทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม ( 2 ) คณะการบริการและการท่องเที่ยว ( 3 ) คณะการศึกษานานาชาติ และ ( 4 ) ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตภูเก็ต กำหนดห้า , คำถามการวิจัยที่น่าสนใจและให้เหตุผลว่าทำไมแต่ละคนคำถามการวิจัยเป็นสำคัญ นั่นคือ ถ้าเราไม่ทำอะไรสักอย่าง ผลกระทบทางลบที่อาจเกิดขึ้นจากห้าคำถามการวิจัยข้างต้น เลือกสองข้อ และปฏิบัติตามขั้นตอนในวิธีการที่อธิบายไว้ในพิกัดของวัสดุ @ บรรยายสัปดาห์ที่ 4 แนะนำสิ่งแวดล้อมระเบียบวิธีวิจัย - สไลด์ # 4สุดท้าย เตรียมเสนอ 7 นาทีสำหรับคำถาม 2 ข้อที่เลือกวันที่ส่ง : 8 กุมภาพันธ์ 2559 .การนำเสนอภาพนิ่งเท่านั้น จำเป็นสำหรับการส่ง
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: