With reference to an ethnographic s

With
reference
to
an
ethnographic
study
of
Aboriginal Australians
in
formal schooling
, this paper focuses
on
the
dynamism
of the policy process.


It argues that social policy is different in its performance from its formal articulation. It proposes that other discourses complicate policy discourse in its implementation, and that the Aboriginal objects of policy respond creatively to their representation in policy in ways that contribute to that complication. Aboriginal political leaders adopt the subject imagined in policy, elaborate its normativity and pressure their constituency to perform it. The routine performance of this subject works to compromise individuals’ capabilities to negotiate their lived interculturality and multiplicity, and confirms Aborigines in their marginalisation. Thus, policy becomes a central, authoritative catalyst in the real-world constitution of the subject initially imagined. The paper proposes that if social policy engages with this complexity, it can be effective in its aims of contributing to Aboriginal education and development, and management of the emerging condition of diversity. In both cases, it must account for the discursive and performative agency of the objects of policy, making it necessarily context-specific and revisable.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่มีการอ้างอิง

ไป
ชาติพันธุ์ศึกษา

ของออสเตรเลียอะบอริจิ

ในการศึกษาอย่างเป็นทางการ
บทความนี้มุ่งเน้นไป

เมื่อแคล่วคล่อง

ของกระบวนการนโยบาย


มันระบุว่านโยบายทางสังคมที่แตกต่างกันในการทำงานจากที่เปล่งออกมาอย่างเป็นทางการ มันแนะว่าวาทกรรมอื่น ๆ ซับซ้อนวาทกรรมนโยบายในการดำเนินงานของตนและที่วัตถุดั้งเดิมของนโยบายตอบสนองสร้างสรรค์เพื่อเป็นตัวแทนของพวกเขาในการกำหนดนโยบายในรูปแบบที่นำไปสู่​​ภาวะแทรกซ้อนที่ ผู้นำทางการเมืองของชนพื้นเมืองนำมาใช้จินตนาการในเรื่องนโยบายบรรจง Normativity และกดดันการเลือกตั้งของพวกเขาที่จะดำเนินการมันผลการดำเนินงานตามปกติของเรื่องนี้ทำงานที่จะประนีประนอมความสามารถของแต่ละบุคคลที่จะเจรจา interculturality อยู่หลายหลากและของพวกเขาและยืนยันว่าชาวพื้นเมืองในชา​​ยขอบของพวกเขา จึงกลายเป็นนโยบายกลางตัวเร่งปฏิกิริยามีอำนาจในรัฐธรรมนูญโลกแห่งความจริงของเรื่องที่คิดในตอนแรก กระดาษแนะว่าถ้านโยบายทางสังคมประกอบกับความซับซ้อนนี้ก็สามารถที่จะมีประสิทธิภาพในการจุดมุ่งหมายของการศึกษาที่เอื้อต่อการเกิดและการพัฒนาและการจัดการของอาการที่เกิดขึ้นใหม่ของความหลากหลาย ในทั้งสองกรณีจะต้องบัญชีสำหรับหน่วยงานและประเด็นในภาคปฏิบัติของวัตถุของนโยบายทำให้มันจำเป็นต้องบริบทที่เฉพาะเจาะจงและ revisable

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ด้วย
อ้างอิง
การ
การ
ethnographic
ศึกษา
ของ
ออสเตรเลียสงวน
ใน
อกทาง
, นี้กระดาษโฟกัส
บน

สามัคคี
ของกระบวนนโยบาย


มันจนว่า นโยบายสังคมจะแตกต่างในประสิทธิภาพการทำงานจากวิคิวลาร์ที่เป็นทางการ มันเสนอว่า ประการอื่น ๆ complicate วาทกรรมนโยบายในการดำเนินการ และว่า วัตถุของนโยบายสงวนตอบอย่างสร้างสรรค์การแสดงของพวกเขาในนโยบายที่นำไปสู่ภาวะแทรกซ้อนที่ สงวนผู้นำทางการเมืองนำเรื่องจินตนาการในนโยบาย อธิบายความ normativity และความดันซึ่งที่ตนทำนั้น ผลการดำเนินงานตามปกติของเรื่องนี้เพื่อประนีประนอมความสามารถของบุคคลต่อ lived interculturality และมากมายหลายหลากของพวกเขา และยืนยัน Aborigines ใน marginalisation ของพวกเขา ดังนั้น นโยบายกลายเป็น เศษที่เซ็นทรัล ไทม์ในรัฐธรรมนูญจริงของเรื่องเริ่มต้นจินตนาการ กระดาษเสนอว่า ถ้านโยบายสังคมประกอบกับความซับซ้อน สามารถใช้ในวัตถุประสงค์เอื้อต่อการศึกษาสงวน และพัฒนา และการจัดการเงื่อนไขการเกิดความหลากหลายของ ในทั้งสองกรณี มันต้องบัญชีสำหรับหน่วยงาน discursive และ performative ของวัตถุของนโยบาย การทำให้จำเป็นต้อง เฉพาะบริบท และ revisable

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พร้อมด้วย

ตามมาตรฐานอ้างอิงกับ

ตามมาตรฐานที่ Malacca มนุษยวิทยา

ตามมาตรฐานการศึกษาของชาวออสเตรเลีย

ตามมาตรฐานชาวอะบอริจินใน
ตามมาตรฐานในโรงเรียนดังนั้น
กระดาษนี้จะเน้นไปที่


ตามมาตรฐานที่ขับเคลื่อน
ของกระบวนการนโยบาย


ได้ให้เหตุผลว่านโยบายทางสังคมมีความแตกต่างกันในการทำงานของตนจากข้อต่ออย่างเป็นทางการ ได้วางแผนไว้ว่าวาทกรรมอื่นๆทำให้ยุ่งวาทกรรมนโยบายในการนำไปใช้งานได้และสิ่งที่ชาวอะบอริจินของนโยบายตอบสนองอย่างสร้างสรรค์ในการนำเสนอของเขาในนโยบายในวิธีที่ให้การช่วยเหลือในการแทรกแซงที่. บรรดาผู้นำทางการเมืองชาวอะบอริจินนำเรื่องที่คิดไปว่าในการดำเนินนโยบายใช้ความพยายามอย่างหนัก normativity ของตนและความดันแบ่งเขตเลือกตั้งของเขาในการจัดการได้ประสิทธิภาพ การทำงานประจำที่ในเรื่องนี้จะทำงานได้ในการส่งผลกระทบต่อความสามารถของแต่ละคนในการเจรจาความหลากหลายและ interculturality อาศัยอยู่และยืนยันว่าเป็นพื้นเดิมใน marginalisation ของพวกเขา ดังนั้นนโยบายมาเป็นตัวเร่งวางอำนาจในรัฐธรรมนูญอย่างแท้จริง - โลกของเรื่องที่จะคิดว่าในครั้งแรก กระดาษที่เสนอว่าหากนโยบายทางสังคมร่วมทำงานกับความซับซ้อนแห่งนี้สามารถที่จะมีผลบังคับใช้ในมีความมุ่งมั่นในเรื่องของการศึกษาแบบอะบอริจินและการพัฒนาและการจัดการใน สภาพ ที่เกิดขึ้นใหม่ของความหลากหลาย ในทั้งสองกรณีนี้จะต้องเป็นหน่วยงาน performative และคำอธิบายเกี่ยวกับวัตถุต่างๆของนโยบายทำให้จำเป็นต้องตามบริบทเฉพาะและ revisable