[14] P. Milgram and F. Kishino, “A taxonomy of mixed reality visual
displays,” IEICE TRANSACTIONS on Information and
Systems, vol. 77, no. 12, pp. 1321–1329, 1994.
[15] S. M. Land and H. T. Zimmerman, “Synthesizing perspectives
on augmented reality and mobile learning,” TechTrends,
vol. 58, no. 1, p. 3, 2014.
[16] H.-Y. Chang, H.-K. Wu, and Y.-S. Hsu, “Integrating a mobile
augmented reality activity to contextualize student learning of
a socioscientific issue,” British Journal of Educational Technology,
vol. 44, no. 3, pp. E95–E99, 2013.
[17] L. Alem and W. T. Huang, Recent trends of mobile collaborative
augmented reality systems. Springer, 2011.
[18] F. P. Brooks Jr, “The computer scientist as toolsmith ii,” Communications
of the ACM, vol. 39, no. 3, pp. 61–68, 1996.
[14] P. Milgram และเอฟ Kishino "อนุกรมวิธานของผสมความเป็นจริงภาพ
การแสดง "รายการที่ IEICE สารสนเทศและ
ระบบฉบับ 77 ไม่มี 12, pp. 1321-1329, 1994.
[15] SM ที่ดินและ HT Zimmerman "มุมมองการสังเคราะห์
ในความเป็นจริงเติมและการเรียนรู้มือถือ "TechTrends,
ฉบับ 58 ไม่มี 1 พี 3, 2014.
[16] H. -วาย ช้าง, H. -เค Wu และ-วายเอส ซุย "การบูรณาการมือถือ
จริงเติมกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนบริบทของ
ปัญหา socioscientific "วารสาร British Journal of เทคโนโลยีการศึกษา
ฉบับ 44 ไม่มี 3, pp. E95-E99, 2013.
[17] ลิตร Alem และ WT Huang, แนวโน้มล่าสุดของการทำงานร่วมกันมือถือ
ระบบเติมความเป็นจริง สปริงเกอร์, 2011.
[18] FP บรูคส์จูเนียร์ "นักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์เป็น toolsmith ii" การสื่อสาร
ของพลอากาศเอกฉบับ 39 ไม่มี 3, pp. 61-68, 1996
การแปล กรุณารอสักครู่..
