Get PDF (125K)Comparative public ad

Get PDF (125K)
Comparative public administration, in method and in content, has not successfully integrated with the main field of public administration, to the detriment of both. With globalization and changes in information technology, the current separation impairs public administration education. This assessment is based on a literature review and an appraisal of the contributions of comparative scholarship. Suggestions for future research strategies promote viable, integrative, and relevant cross-cultural studies. They emphasize (1) the utilization of cooperative teams of researchers instead of individual efforts; (2) the use of multi-case analysis instead of the traditional single-case approach; (3) improvement of the definition and verification of cultural influences on administration; and (4) expansion of middle-range analysis to examine specific administrative practices across national boundaries as a strategy for enhancing relevance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รับ PDF (125K)
การบริหารเปรียบเทียบประชาชนในวิธีการและเนื้อหายังไม่ได้รวมประสบความสำเร็จกับสนามหลักของการบริหารสาธารณะเพื่อความเสียหายของทั้งสอง กับโลกาภิวัตน์และการเปลี่ยนแปลงในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ, การแยกปัจจุบันบั่นทอนการศึกษาการบริหารรัฐกิจ การประเมินนี้จะขึ้นอยู่กับการทบทวนวรรณกรรมและการประเมินผลงานของทุนการศึกษาเปรียบเทียบที่ ข้อเสนอแนะสำหรับกลยุทธ์การส่งเสริมการวิจัยในอนาคตทำงานแบบบูรณาการและการศึกษาข้ามวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้อง พวกเขาเน้น (1) การใช้ประโยชน์จากความร่วมมือทีมงานของนักวิจัยแทนของความพยายามของแต่ละบุคคล (2) การใช้การวิเคราะห์แบบหลายกรณีแทนของวิธีการเดียวกรณีแบบดั้งเดิม; (3) การปรับปรุงความหมายและการตรวจสอบของอิทธิพลทางวัฒนธรรมในการบริหารนั้น และ (4) การขยายตัวของการวิเคราะห์ช่วงกลางเพื่อตรวจสอบการปฏิบัติที่เฉพาะเจาะจงในการบริหารข้ามเขตแดนของประเทศเป็นกลยุทธ์ในการเพิ่มความเกี่ยวข้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไป PDF ( 125K )
การบริหารรัฐกิจเปรียบเทียบ วิธี และเนื้อหายังไม่เสร็จรวมกับเขตข้อมูลหลักของการบริหารเพื่อความเสียหายของทั้ง กับโลกาภิวัตน์และการเปลี่ยนแปลงในเทคโนโลยีการแยกปัจจุบันบกพร่อง การศึกษารัฐประศาสนศาสตร์การประเมินนี้จะขึ้นอยู่กับการตรวจสอบเอกสารและการประเมินของบริจาคทุนการศึกษา เปรียบเทียบ ข้อเสนอแนะสำหรับงานวิจัยในอนาคตกลยุทธ์ส่งเสริมได้ บูรณาการ และที่เกี่ยวข้อง การศึกษาข้ามวัฒนธรรม . พวกเขาเน้น ( 1 ) การใช้ประโยชน์จากความร่วมมือของทีมนักวิจัยแทน ความพยายามของแต่ละคน( 2 ) ใช้ในการวิเคราะห์กรณีศึกษาหลายกรณีเดียว แทนที่จะสอน ( 3 ) การปรับปรุงนิยามและการตรวจสอบของอิทธิพลทางวัฒนธรรมในการบริหารงาน และ ( 4 ) การขยายตัวของการวิเคราะห์ระยะกลางเพื่อตรวจสอบการปฏิบัติงานเฉพาะในขอบเขตแห่งชาติเป็นกลยุทธ์เพื่อเพิ่มความเกี่ยวข้อง