Second, this distinction elicits a

Second, this distinction elicits a series of interesting questions around the basic issue of
why policies and practices do not converge. What happens between the decision to design
and develop a 360 degree performance appraisal system and its actual implementation in the
organization? Why is it that applicant scores from the most technically complex selection
batteries are often ignored by decision-makers? How can we be sure that employees are
attending the right kinds of training conducted with the most effective learning techniques?
These questions reveal gaps between the formulation and implementation of HR practices,
the causes of which we know very little

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่สอง ความแตกต่างกันชุดคำถามที่น่าสนใจกับปัญหาพื้นฐานของทำไมนโยบายและวิธีปฏิบัติไม่มาบรรจบ สิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างการตัดสินใจในการออกแบบและพัฒนาระบบการประเมินประสิทธิภาพการทำงาน 360 องศาและการดำเนินงานจริงในการองค์กร จึงเป็นคะแนนที่ผู้สมัครเลือกมากที่สุดเทคนิคซับซ้อนแบตเตอรี่มักจะถูกละเว้น โดยผู้ผลิตตัดสินใจ วิธีเราสามารถมั่นใจได้ว่า พนักงานคือเข้าร่วมการฝึกอบรมเหมาะดำเนินการ ด้วยเทคนิคการเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากที่สุดคำถามเหล่านี้เผยให้เห็นช่องว่างระหว่างการกำหนดและดำเนินการปฏิบัติ HRสาเหตุที่เรารู้น้อยมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการที่สองความแตกต่างนี้องค์ชุดของคำถามที่น่าสนใจรอบปัญหาพื้นฐานของ
เหตุผลที่นโยบายและการปฏิบัติไม่ได้มาบรรจบกัน สิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างการตัดสินใจที่จะออกแบบ
และพัฒนาระบบ 360 องศาการประเมินผลการปฏิบัติงานและการดำเนินงานที่เกิดขึ้นจริงใน
องค์กร? ทำไมมันจึงเป็นว่าคะแนนผู้สมัครจากการเลือกเทคนิคที่ซับซ้อนมากที่สุด
แบตเตอรี่มักจะถูกละเลยโดยผู้มีอำนาจตัดสินใจ? วิธีการที่เราสามารถมั่นใจได้ว่าพนักงานจะ
เข้าร่วมชนิดที่เหมาะสมของการฝึกอบรมดำเนินการด้วยเทคนิคการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด?
คำถามเหล่านี้เผยให้เห็นช่องว่างระหว่างการกำหนดและการดำเนินงานของการบริหารทรัพยากรบุคคล,
สาเหตุของการที่เรารู้น้อยมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สอง ความแตกต่างนี้ให้ชุดของคำถามที่น่าสนใจรอบ ๆ พื้นฐานปัญหาของทำไมนโยบายและการปฏิบัติไม่บรรจบ . เกิดอะไรขึ้นระหว่างการตัดสินใจในการออกแบบและพัฒนาระบบการประเมินผลการปฏิบัติงานแบบ 360 องศา และในการใช้งานจริงองค์กร ทำไมคะแนนที่ผู้สมัครจากการเลือกที่ซับซ้อนทางเทคนิคมากที่สุดแบตเตอรี่มักจะถูกละเว้น โดยเปลี่ยน ? เราจะมั่นใจได้อย่างไรว่าพนักงานคือเข้าร่วมขวาชนิดของการฝึกอบรมดำเนินการกับเทคนิคการเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากที่สุด ?คำถามเหล่านี้เผยให้เห็นช่องว่างระหว่างการกำหนดและการใช้ชั่วโมงปฏิบัติสาเหตุที่เรารู้น้อยมาก