Initial testsRegression modelsBecau

Initial tests

Regression models

Because there were differences between the control class and the two experimental classes on several predictor variables, the bivariate test results cannot be taken at face value. The significant improvement in student performance in fall 2012 and the slight improvement in student performance in spring 2013 might result from the differences in the composite ACT scores and cumulative GPAs of the students in those semesters, for example. Multivariate modeling was therefore conducted to control for the influence of several predictor variables simultaneously. Two multivariate ordinary least squares (OLS) regression models were constructed, one for the initial study and one for the replication, to predict students' performance on the outcome variable of interest in this study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เริ่มต้นการทดสอบรูปแบบการถดถอยเพราะมีความแตกต่างระหว่างระดับการควบคุมและสองชั้นทดลองตัวแปรหลายผลการทดสอบ bivariate ไม่สามารถนำมูลค่าที่ตรา ปรับปรุงลาดเทมีนัยสำคัญในการปฏิบัติงานของนักเรียนในฤดูใบไม้ร่วงปี 2012 และการปรับปรุงเล็กน้อยในการปฏิบัติงานของนักศึกษาในฤดูใบไม้ผลิ 2013 อาจจะเป็นผลมาจากความแตกต่างในคะแนน ACT คอมโพสิตและผลการเรียนสะสมของนักเรียนในภาคการศึกษานั้น ๆ ตัวอย่างเช่น การสร้างแบบจำลองหลายตัวแปรจึงได้ดำเนินการในการควบคุมสำหรับในอิทธิพลของตัวแปรพร้อมกันหลาย สองสี่เหลี่ยมน้อยหลายตัวแปรสามัญ (OLS) รูปแบบการถดถอยถูกสร้างขึ้นอย่างใดอย่างหนึ่งสำหรับการศึกษาครั้งแรกและหนึ่งสำหรับการทำแบบจำลองการทำนายผลการปฏิบัติงานของนักเรียนในตัวแปรผลที่น่าสนใจในการศึกษาครั้งนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เริ่มต้นทดสอบการถดถอยแบบ



เพราะมีความแตกต่างระหว่างการควบคุมชั้นเรียนและทดลอง 2 เรียนหลายตัวแปรตัวแปร ผลการทดสอบโดยใช้ไม่สามารถนำมูลค่าที่ตราการ signi จึงไม่สามารถเพิ่มประสิทธิภาพนักเรียนในฤดูใบไม้ร่วง 2012 และมีการปรับปรุงในนักเรียนในฤดูใบไม้ผลิ 2013 อาจเป็นผลมาจากความแตกต่างในคะแนนที่แสดงคอมโพสิตและสะสมจีพีเอของนักเรียนในเทอมนั้น ตัวอย่างเช่น แบบจำลองตัวแปรหลายตัว จึงได้ทำการควบคุมในfl uence ของตัวแปรพร้อมกันหลายสองตัวแปรพหุวิธีกำลังสองน้อยที่สุด ( OLS ) รูปแบบการสร้างหนึ่งสำหรับการเริ่มต้นและหนึ่งสำหรับเด็ก เพื่อทำนายสมรรถนะของนักเรียนเกี่ยวกับผลของตัวแปรที่น่าสนใจในการศึกษา .