ABSTRACT: An experiment published i

ABSTRACT: An experiment published in this Journal has been revisited and it
is found that the curve pattern of the anodic polarization curve for iron repeats
itself successively when the potential scan is repeated. It is surprising that this
observation has not been reported previously in the literature because it
immediately brings into question the long accepted and well-known
explanations involving a passive film. A qualitative and plausible explanation
is provided from surprisingly simple principles for this new finding. Some
important pedagogic conclusions have been derived from this work. It is
noteworthy that the somewhat complicated phenomenon can be simply
explained, thus providing two important lessons to students. First, even wellaccepted
scientific work studying simple processes may be incomplete and
worthy of further study, and second, such processes may be explained simply at
the undergraduate level. The contents of the paper also confirm that presenting
curricular contents in a new and more correct manner is beneficial, interesting, and that research in curricular contents represents one of the important forms of educational research.
KEYWORDS: Graduate Education/Research, Upper-Division Undergraduate, Physical Chemistry, Misconceptions/Discrepant Events,Problem Solving/Decision Making, Electrochemistry

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นามธรรม: ทดลองตีพิมพ์ในวารสารนี้ได้รับการมาเยือนและมัน
พบว่ารูปแบบเส้นโค้งของเส้นโค้งขั้วขั้วบวกซ้ำสำหรับเหล็ก
ตัวเองอย่างต่อเนื่องเมื่อสแกนที่อาจเกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีก มันเป็นเรื่องน่าแปลกใจที่การสังเกต
นี้ยังไม่ได้รับรายงานก่อนหน้านี้ในวรรณคดีเพราะมัน
ทันทีนำมาเป็นคำถามที่ได้รับการยอมรับมานานและเป็นที่รู้จัก
คำอธิบายที่เกี่ยวข้องกับภาพยนตร์เรื่องนี้เรื่อย ๆ
คำอธิบายคุณภาพและน่าเชื่อถือให้จากหลักการง่ายที่น่าประหลาดใจสำหรับการค้นพบใหม่นี้ บางข้อสรุปสอน
ที่สำคัญได้รับมาจากงานนี้ มันเป็น
น่าสังเกตว่าปรากฏการณ์ที่ค่อนข้างซับซ้อนสามารถเพียง
อธิบายจึงให้สองบทเรียนที่สำคัญให้กับนักเรียน ก่อน wellaccepted แม้แต่
งานทางวิทยาศาสตร์ที่กำลังศึกษากระบวนการที่เรียบง่ายอาจจะไม่สมบูรณ์และ
คุณค่าของการศึกษาต่อไปและสองกระบวนการดังกล่าวอาจจะอธิบายเพียงที่
ระดับปริญญาตรี เนื้อหาของกระดาษยังยืนยันว่าการนำเสนอเนื้อหาหลักสูตร
ในลักษณะที่ใหม่และถูกต้องมากขึ้นจะเป็นประโยชน์ที่น่าสนใจและการวิจัยในหลักสูตรเนื้อหาที่แสดงถึงหนึ่งในรูปแบบที่สำคัญของการวิจัยการศึกษา
คำหลัก:. บัณฑิตศึกษา / วิจัยบนกองตรีเคมีทางกายภาพความเข้าใจผิด / เหตุการณ์ที่ไม่ตรงกันในการแก้ปัญหาการตัดสินใจ / กาแฟไฟฟ้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ: การทดลองเผยแพร่ในสมุดรายวันนี้มีการ revisited และ
พบว่า รูปแบบเส้นโค้งเส้นโค้งโพลาไรซ์ anodic สำหรับเหล็กซ้ำ
ตัวติด ๆ กันเมื่อสแกนอาจจะซ้ำกัน จึงไม่น่าแปลกใจที่นี้
สังเกตไม่มีการรายงานก่อนหน้านี้ในวรรณคดีเพราะมัน
ทันทีนำเป็นคำถามยาวนานยอมรับ และรู้จัก
คำอธิบายที่เกี่ยวข้องกับฟิล์มแฝง คำอธิบายเชิงคุณภาพ และรับมือ
ให้จากหลักการง่าย ๆ จู่ ๆ นี้หาใหม่ บาง
pedagogic บทสรุปสำคัญที่ได้รับมาจากการทำงานนี้ เป็น
น่าสนใจว่า ปรากฏการณ์ที่ค่อนข้างซับซ้อนอาจเป็นเพียง
อธิบาย จึง ให้บทเรียนสำคัญที่สองให้นักเรียน ครั้งแรก แม้ wellaccepted
การทางวิทยาศาสตร์กระบวนการง่าย ๆ อาจจะไม่สมบูรณ์ และ
น่า ศึกษาเพิ่มเติม และสอง กระบวนการดังกล่าวอาจจะอธิบายเพียงที่
ระดับปริญญาตรีได้ เนื้อหาของกระดาษยังยืนยันที่นำเสนอ
เนื้อหาเสริมใหม่ และถูกต้องมากขึ้นเป็นประโยชน์ น่าสนใจ และวิจัยในเนื้อหาเสริมที่แสดงรูปแบบสำคัญของการศึกษาวิจัยอย่างใดอย่างหนึ่ง
คำสำคัญ: วิจัยบัณฑิตศึกษา ระดับปริญญาตรีส่วนบน ฟิสิกส์ เหตุการณ์ รู้จัก/Discrepant การตัดสินใจ/แก้ปัญหา ไฟฟ้าเคมี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การทดลองประดิษฐ์ซึ่งเป็นงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารแห่งนี้ได้รับการพลังงานและ
พบว่ารูปแบบความโค้งมนของรูปโค้งแบ่งขั้ว anodic สำหรับเตารีด:เล่นซ้ำ
เองต่อเนื่องกันไปเมื่อมี ศักยภาพ ที่จะสแกนจะเกิดขึ้นซ้ำอีก. เป็นน่าประหลาดใจที่
ซึ่งจะช่วยการสังเกตการณ์นี้ไม่มีการรายงานก่อนหน้านี้ในวรรณคดีเพราะมัน
ซึ่งจะช่วยได้ทันทีซึ่งจะนำไปสู่คำถามยาวได้รับการยอมรับและเป็นที่รู้จักกันอย่างดี
คำอธิบายเกี่ยวกับการถ่ายทำ ภาพยนตร์ แบบพาสซีฟ. คำอธิบายตั้งใจและเชิง คุณภาพ ที่
คือจากผู้ให้บริการหลักการแบบเรียบง่ายอย่างน่ามหัศจรรย์ใจสำหรับการค้นหาใหม่แห่งนี้ บทสรุปสำคัญ
ซึ่งจะช่วยน้ำท่วมทุ่งบางส่วนได้รับการที่ได้จากงานนี้
ซึ่งจะช่วยเป็นน่าสังเกตว่าปรากฎการณ์ค่อนข้างซับซ้อนที่สามารถเลือก
ซึ่งจะช่วยอธิบายจึงให้สองบทเรียนสำคัญให้กับนักเรียน ประการแรกแม้แต่ wellaccepted
ตามมาตรฐานทำงานทางด้านวิทยาศาสตร์ศึกษากระบวนการแบบเรียบง่ายอาจไม่สมบูรณ์และ
ซึ่งจะช่วยมอบความคุ้มค่าของการศึกษาเพิ่มเติมและที่สองกระบวนการดังกล่าวอาจได้รับการอธิบายที่ระดับปริญญาตรี
ซึ่งจะช่วยได้ เนื้อหาของบทความนี้ยังยืนยันว่าการนำเสนอเนื้อหา
กิจกรรมนอกหลักสูตรในลักษณะใหม่และเพิ่มเติมที่เป็นประโยชน์น่าสนใจและว่าการวิจัยในเนื้อหาต้องแสดงให้เห็นถึงความเป็นหนึ่งในรูปแบบที่มีความสำคัญของการวิจัยทางการศึกษา.
คีย์เวิร์ดระดับปริญญาโทด้านการศึกษาและการวิจัย upper-division ระดับปริญญาตรีทาง กายภาพ เคมีเข้าใจผิด/กิจกรรมไม่ตรงกันการแก้ปัญหาและการตัดสินใจ electrochemistry