A second set of questions asked:Dur

A second set of questions asked:

During the last two weeks, how many times (if any) have you been a passenger in a car … when the driver had been drinking? … when you think the driver had 5 or more drinks? … when the driver had been smoking marijuana? … when the driver had been using other illicit drugs?

Response categories were none, once, twice, 3 to 5 times, 6 to 9 times, and 10 or more times. We collapsed these into binary values (0 = none; 1 ≥ once). The questions did not assume that behaviors were mutually exclusive. For example, an individual could have driven after smoking marijuana and drinking heavily on the same occasion.

Two items asked about tickets or warnings for moving violations and being in an accident while driving:

Within the LAST 12 MONTHS how many times, if any, have you received a ticket (OR been stopped and warned) for moving violations, such as speeding, running a stop light, or improper passing?

During the LAST 12 MONTHS, how many accidents have you had while you were driving (whether or not you were responsible)?

Respondents were instructed not to include bumps or scratches in parking lots.

All demographic and lifestyle measures except geographic region and population density were obtained by self-report. Number of parents in the household indicated whether the respondent lived with zero, 1, or 2 parents or guardians. Parental education, a proxy for socioeconomic position (SEP), was derived from an average of 2 items (1 missing response allowed) about the amount of education achieved by parents (responses were completed grade school or less, some high school, completed high school, some college, completed college, and graduate or professional school after college). Religious commitment (high, medium, or low) was an average of 2 items (1 missing response allowed) assessing the importance of religion (responses were not important, a little important, pretty important, and very important) and frequency of attendance at religious services (never, rarely, 1–2 times/month, or ≥ 1 time/week). These 2 items were not asked of students in schools located in California, because of state regulations; thus we assigned all California students as missing data on this measure and treated this as a separate category.

Grade point average was the average during high school. Truancy was an average (categorized as none, low, medium, or high) of the frequency of skipping classes or whole days of school during the past 4 weeks. Evenings out was the number of evenings out for fun and recreation in a typical week (responses were  30). Miles driven was the number of miles the respondent reported driving a car, truck, or motorcycle in an average week (we categorized responses as 0, 1–50, 51–100, and > 100). All of these measures of lifestyle factors have been used extensively in other studies. More details on their psychometric properties, particularly construct validity, are provided elsewhere.18 We assigned geographic region according to US Census classifications of states into 4 regions: Northeast, Midwest, South, and West. We categorized population density according to US Census statistical areas: large metropolitan, other metropolitan, and nonmetropolitan.

We chose all of these variables because of their inherent interest (e.g., gender) or because they have demonstrated associations with drug or alcohol use.19,20 We weighted the data to adjust for differential probabilities of sample selection. We conducted logistic regressions for the multivariate analyses; these regressions took appropriate account of the complex sample design. For interpretation of trends over time, we ran logistic regressions with linear and quadratic terms for year.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชุดคำถามที่สองถาม:ช่วงสองสัปดาห์ จำนวนครั้ง (ถ้ามี) คุณมีผู้โดยสารในรถ...เมื่อโปรแกรมควบคุมที่มีการดื่มหรือไม่ ...เมื่อคุณคิดว่า โปรแกรมควบคุมมีเครื่องดื่มอย่าง น้อย 5 ...เมื่อโปรแกรมควบคุมที่ได้รับกัญชาสูบบุหรี่ ...เมื่อไดรเวอร์มีการใช้ยาเสพติดผิดกฎหมายอื่น ๆ หรือไม่ประเภทตอบสนองได้ไม่ หนึ่ง สอง 3 การครั้งที่ 5, 6 ครั้งที่ 9 และอย่าง น้อย 10 ครั้ง เรายุบเหล่านี้เป็นค่าฐานสอง (0 =ไม่มี ≥ 1 ครั้ง) คำถามไม่ได้สมมติว่า ลักษณะการทำงานนั่น ตัวอย่าง บุคคลสามารถได้ขับหลังจากสูบบุหรี่กัญชา และดื่มหนักในโอกาสเดียวกันสินค้าสองรายการถามเกี่ยวกับตั๋วหรือคำเตือนสำหรับการย้ายการละเมิด และมีอุบัติเหตุขณะขับรถ:ภายใน 12 เดือนจำนวนครั้ง ถ้ามี ได้คุณรับตั๋ว (หรือหยุด และเตือน) สำหรับการย้ายการละเมิด เช่นเร่ง ทำการหยุดแสง หรือผ่านไม่เหมาะสมหรือไม่ในช่วงเดือนสุดท้าย 12 อุบัติเหตุมากคุณมีในขณะที่คุณกำลังขับรถ (ไม่ว่าหรือไม่คุณก็รับผิดชอบ)ผู้ตอบถูกสั่งการกระแทกหรือรอยขีดข่วนในที่จอดรถประชากรทั้งหมด และชีวิตวัดยกเว้นภูมิภาคทางภูมิศาสตร์และความหนาแน่นประชากรได้รับ โดยรายงานด้วยตนเอง จำนวนของผู้ปกครองในบ้านระบุว่า ผู้ตอบที่อาศัยอยู่กับศูนย์ 1, 2 ผู้ปกครอง หรือผู้ปกครอง ศึกษาโดยผู้ปกครอง พร็อกซี่สำหรับประชากรตำแหน่ง (SEP), รับมาจากค่าเฉลี่ยของ 2 รายการ (1 ขาดการตอบสนองได้) เกี่ยวกับจำนวนของการศึกษาโดยผู้ปกครอง (ตอบรับคำสมบูรณ์เกรดโรงเรียน หรือน้อย กว่า บางมัธยม มัธยมเสร็จสมบูรณ์ บางวิทยาลัย วิทยาลัยสมบูรณ์ โรงเรียนบัณฑิตศึกษา หรือมืออาชีพหลังวิทยาลัย) ศาสนามั่น (สูง ปานกลาง หรือต่ำ) มีค่าเฉลี่ยของ 2 รายการ (1 ขาดการตอบสนองได้) ประเมินความสำคัญของศาสนา (ตอบไม่สำคัญ เล็กน้อยสำคัญ สำคัญสวย และสำคัญมาก) และความถี่ในการเข้าร่วมในบริการทางศาสนา (ไม่ แทบ 1 – 2 ครั้ง / เดือน หรือ≥ 1 ครั้ง/สัปดาห์) รายการที่ 2 นี้ไม่ได้ถูกขอของนักเรียนในโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในรัฐแคลิฟอร์เนีย เนื่องจากกฎระเบียบของรัฐ ดังนั้นเรากำหนดแคลิฟอร์เนียนักศึกษาเป็นข้อมูลวัดนี้ขาดหายไป และนี้เป็นประเภทที่แยกต่างหากคะแนนเฉลี่ยมีค่าเฉลี่ยระหว่างโรงเรียน การหนีเรียนโดยเฉลี่ย (แบ่งเป็นไม่มี ต่ำ กลาง หรือสูง) ความถี่ของการข้ามชั้นเรียนหรือจำนวนวันทั้งหมดของโรงเรียนในช่วง 4 สัปดาห์ที่ผ่านมาได้ เย็นออกเป็นหมายเลขของยามออกมาสนุกและผ่อนคลายในหนึ่งสัปดาห์โดยทั่วไป (ตอบสนองได้ < 1, 1, 2, 3, 4-5 และ 6-7 เรายุบมา≤ 1, 2 ≥ 3, 4) ชั่วโมงทำงานมีจำนวนชั่วโมงทำงานต่อสัปดาห์ในงานปีโรงเรียน (เราแบ่งคำตอบเป็น 0, 1-15, 16 – 30 และ > 30) จำนวนผู้ตอบรายงานการขับรถ รถบรรทุก หรือรถจักรยานยนต์ในสัปดาห์การเฉลี่ย (เราแบ่งคำตอบเป็น 0, 1-50, 51-100 และ > 100) ไมล์ไมล์ที่ขับเคลื่อนได้ มาตรการเหล่านี้ของสาเหตุทั้งหมดถูกนำมาใช้อย่างกว้างขวางในการศึกษาอื่น ๆ รายละเอียดเพิ่มเติมคุณสมบัติ psychometric สร้างตั้งแต่ มี elsewhere.18 ที่เรากำหนดให้ภูมิภาคตามบ้านเราจัดประเภทของอเมริกาใน 4 ภูมิภาคโดยเฉพาะอย่างยิ่ง: ตะวันออกเฉียงเหนือ เชลซี ใต้ และตะวันตก เราแบ่งความหนาแน่นของประชากรตามพื้นที่สถิติของบ้านเรา: นครใหญ่ มหานครอื่น ๆ และ nonmetropolitanWe chose all of these variables because of their inherent interest (e.g., gender) or because they have demonstrated associations with drug or alcohol use.19,20 We weighted the data to adjust for differential probabilities of sample selection. We conducted logistic regressions for the multivariate analyses; these regressions took appropriate account of the complex sample design. For interpretation of trends over time, we ran logistic regressions with linear and quadratic terms for year.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชุดที่สองของคำถามที่ถาม: ในช่วงสองสัปดาห์ที่ผ่านมากี่ครั้ง (ถ้ามี) ที่คุณได้รับผู้โดยสารในรถ ... เมื่อคนขับได้รับการดื่ม? ... เมื่อคุณคิดว่าคนขับรถมี 5 หรือมากกว่าเครื่องดื่ม? ... เมื่อคนขับที่ได้รับการสูบบุหรี่กัญชา? ... เมื่อคนขับที่ได้รับการใช้ยาเสพติดที่ผิดกฎหมายอื่น ๆประเภทการตอบสนองใครเมื่อสองครั้ง 3-5 ครั้ง 6-9 ครั้งและ 10 ครั้งหรือมากกว่า เราได้ถล่มเหล่านี้เป็นค่าไบนารี (0 = ไม่มี 1 ≥ครั้งเดียว) คำถามที่ไม่ได้คิดว่าพฤติกรรมเป็นพิเศษร่วมกัน ตัวอย่างเช่นบุคคลที่อาจมีการขับเคลื่อนหลังจากที่สูบบุหรี่กัญชาและดื่มหนักในโอกาสเดียวกัน. สองรายการถามเกี่ยวกับตั๋วหรือคำเตือนสำหรับการย้ายการละเมิดและอยู่ในที่เกิดเหตุขณะขับรถ: ภายใน 12 เดือนกี่ครั้งถ้ามีมี คุณได้รับตั๋ว (หรือถูกหยุดและเตือน) สำหรับการย้ายการละเมิดเช่นการเร่งการทำงานไฟหยุดหรือผ่านที่ไม่เหมาะสม? ในช่วง 12 เดือนที่ผ่านกี่อุบัติเหตุมีคุณมีในขณะที่คุณกำลังขับรถ (หรือไม่ว่าคุณเป็น ความรับผิดชอบ) ผู้ตอบแบบสอบถามถูกสั่งไม่ให้รวมถึงการกระแทกหรือรอยขีดข่วนในที่จอดรถ. ทุกมาตรการประชากรและวิถีการดำเนินชีวิตยกเว้นพื้นที่ทางภูมิศาสตร์และความหนาแน่นของประชากรที่ได้รับรายงานตนเอง จำนวนของผู้ปกครองในบ้านที่ระบุว่าผู้ถูกอาศัยอยู่กับศูนย์ที่ 1 หรือ 2 ผู้ปกครองหรือผู้ดูแล การศึกษาผู้ปกครอง, พร็อกซี่สำหรับตำแหน่งทางสังคมและเศรษฐกิจ (กันยายน) ที่ได้มาจากค่าเฉลี่ยของ 2 รายการ (ที่ 1 หายไปการตอบสนองได้รับอนุญาต) เกี่ยวกับปริมาณของการศึกษาประสบความสำเร็จโดยผู้ปกครอง (การตอบสนองเสร็จสมบูรณ์ระดับโรงเรียนหรือน้อยกว่าบางโรงเรียนมัธยมเสร็จโรงเรียนมัธยม วิทยาลัยบางเสร็จวิทยาลัยและจบการศึกษาหรือโรงเรียนระดับมืออาชีพหลังจากที่วิทยาลัย) ความมุ่งมั่นทางศาสนา (สูงปานกลางหรือต่ำ) เป็นค่าเฉลี่ยของ 2 รายการ (1 การตอบสนองที่ขาดหายไปได้รับอนุญาต) การประเมินความสำคัญของศาสนา (การตอบสนองที่ไม่สำคัญสิ่งที่สำคัญเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่สำคัญสวยและมีความสำคัญมาก) และความถี่ของการเข้าร่วมประชุมที่ทางศาสนา บริการ (ไม่เคยไม่ค่อย 1-2 ครั้ง / เดือนหรือ≥ 1 ครั้ง / สัปดาห์) เหล่านี้ 2 รายการที่ไม่ได้ถามนักเรียนในโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในรัฐแคลิฟอร์เนียเพราะกฎระเบียบของรัฐ; ทำให้เราได้รับมอบหมายให้นักเรียนทุกคนแคลิฟอร์เนียเป็นข้อมูลที่ขาดหายไปในวัดนี้และรับการรักษานี้เป็นหมวดหมู่ที่แยกต่างหาก. เกรดเฉลี่ยเป็นเฉลี่ยในช่วงมัธยมปลาย การละทิ้งหน้าที่เป็นเฉลี่ย (แบ่งเป็นใครต่ำปานกลางหรือสูง) ของความถี่ของการกระโดดข้ามชั้นเรียนหรือวันทั้งหมดของโรงเรียนในช่วงที่ผ่านมา 4 สัปดาห์ที่ผ่านมา ตอนเย็นออกมาเป็นจำนวนตอนเย็นออกมาเพื่อความสนุกสนานและการพักผ่อนหย่อนใจในสัปดาห์ทั่วไป (มีการตอบสนอง <1, 1, 2, 3, 4-5 และ 6-7 เราทรุดเหล่านี้เป็น≤ 1, 2, 3, 4 ≥ ) ชั่วโมงทำงานเป็นค่าเฉลี่ยของจำนวนชั่วโมงทำงานต่อสัปดาห์ในการทำงานระหว่างเรียนปี (เราแบ่งการตอบสนองเป็น 0, 1-15, 16-30 และ> 30) ไมล์ขับเคลื่อนเป็นจำนวนไมล์ตอบรายงานขับรถบรรทุกหรือรถมอเตอร์ไซด์ในสัปดาห์เฉลี่ย (เราแบ่งการตอบสนองเป็น 0, 1-50, 51-100 และ> 100) ทั้งหมดของมาตรการเหล่านี้ของปัจจัยการดำเนินชีวิตที่มีการใช้อย่างกว้างขวางในการศึกษาอื่น ๆ รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับคุณสมบัติทางจิตวิทยาของพวกเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งการสร้างความถูกต้องจะมีให้เราได้รับมอบหมาย elsewhere.18 พื้นที่ทางภูมิศาสตร์ตามการจำแนกประเภทสำรวจสำมะโนประชากรของสหรัฐฯ เป็น 4 ภูมิภาคภาคตะวันออกเฉียงเหนือ, มิดเวสต์ใต้และตะวันตก เราแบ่งความหนาแน่นของประชากรตามพื้นที่สำรวจสำมะโนประชากรของสหรัฐสถิติ: ขนาดใหญ่ปริมณฑลปริมณฑลอื่น ๆ และ nonmetropolitan. เราเลือกตัวแปรทั้งหมดนี้เพราะความสนใจธรรมชาติของพวกเขา (เช่นเพศ) หรือเพราะพวกเขาได้แสดงให้เห็นความสัมพันธ์กับยาเสพติดหรือแอลกอฮอล์ use.19, 20 เราถ่วงน้ำหนักข้อมูลเพื่อปรับความน่าจะเป็นความแตกต่างของการเลือกตัวอย่าง เราดำเนินการถดถอยโลจิสติกสำหรับการวิเคราะห์หลายตัวแปร; วิเคราะห์เหล่านี้เอาบัญชีที่เหมาะสมของการออกแบบที่ซับซ้อนตัวอย่าง สำหรับการตีความของแนวโน้มในช่วงเวลาที่เราวิ่งถดถอยโลจิสติกที่มีเส้นและสมการกำลังสองแง่ประจำปี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สองชุดของคำถาม :

ในช่วงสองสัปดาห์สุดท้าย กี่ครั้ง ( ถ้ามี ) มาเป็นผู้โดยสารในรถ . . . . . . . เมื่อผู้ขับขี่ได้รับการดื่ม ? . . . . . . . เมื่อคุณคิดว่าขับได้ 5 หรือมากกว่าเครื่องดื่ม ? . . . . . . . เมื่อคนขับเคยสูบบุหรี่กัญชา ? . . . . . . . เมื่อไดรเวอร์มีการใช้ยาที่ผิดกฎหมายอื่น ๆ

การตอบสนองประเภทถูกไม่มี หนึ่งครั้ง สองครั้ง สามครั้ง 5 , 6 ถึง 9 ครั้งและ 10 ครั้งหรือมากกว่า เราล้มเหล่านี้เป็นค่าไบนารี ( 0   =  ไม่ ; 1  ≥ ครั้ง ) คำถามที่ไม่คิดว่าตนเองเป็นพิเศษร่วมกัน ตัวอย่างเช่น บุคคลอาจได้ขับหลังจากสูบบุหรี่กัญชาและดื่มหนักในโอกาสเดียวกัน

สองรายการถามเกี่ยวกับตั๋วหรือคำเตือนสำหรับการย้ายการละเมิดและการเกิดอุบัติเหตุขณะขับรถ :

ภายใน 12 เดือนล่าสุด กี่ครั้ง ถ้าใด ๆที่คุณได้รับตั๋ว ( หรือถูกห้ามและเตือน ) สำหรับการย้ายการละเมิด เช่น เร่งใช้ไฟหยุด หรือผ่านที่ไม่เหมาะสม ?

ในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมา กี่อุบัติเหตุได้ในขณะที่คุณขับรถ ( หรือไม่มี )

คนเรียนไม่รวมกระแทกหรือรอยขีดข่วนในที่จอดรถมากมาย

ทั้งหมดทางวัดวิถีชีวิตยกเว้นภูมิภาคทางภูมิศาสตร์และประชากรหนาแน่นได้ด้วยตนเอง . จำนวนของผู้ปกครองในครัวเรือน พบว่า กลุ่มตัวอย่างอาศัยอยู่กับ 0 , 1 , หรือ 2 พ่อแม่หรือผู้ปกครอง ผู้ปกครองการศึกษา , พร็อกซี่สำหรับตำแหน่งสังคมเศรษฐกิจ ( ก.ย. )ได้มาจากค่าเฉลี่ยของ 2 รายการที่ 1 ขาดการอนุญาต ) เกี่ยวกับปริมาณของการศึกษาโดยครอบครัว ( การตอบสนองที่สร้างโรงเรียนเกรดน้อย บางโรงเรียนมัธยม จบมัธยม มหาลัย จบมหาลัย และจบอาชีพหลังจากวิทยาลัยหรือโรงเรียน ) ความมุ่งมั่นทางศาสนา ( สูง , กลาง ,หรือต่ำ ) คือค่าเฉลี่ยของ 2 รายการที่ 1 ขาดการอนุญาต ) ประเมินความสำคัญของศาสนา ( การตอบสนองไม่สำคัญ สำคัญ เล็กน้อย ค่อนข้างสำคัญ และสำคัญมาก ) และความถี่ของการเข้าถึงการให้บริการทางศาสนา ( ไม่ยาก 1 – 2 ครั้ง / เดือน หรือ≥  1 ครั้ง / สัปดาห์ ) รายการนี้ไม่ได้ถามนักเรียนในโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในแคลิฟอร์เนีย เพราะกฎระเบียบของรัฐ