according to whether or not they know the word. Each list also includes some items that look like English words but are not. The number of real words that the learner identifies is adjusted for guess ing by a factor that takes account of the number of non-words that are also chosen. Such a procedure is more effective than it might sound. A carefully constructed list can be used to estimate the vocabulary size of even advanced learners. For example, if shown the following list: frolip, laggy, scrule, and albeit', a proficient speaker of English would know that only one of these words is a real English word, albeit a rare and somewhat odd one. On the other hand, even proficient speakers might recognize none of the following items: goniometer, micelle, laminitis, throstle'. Even our computers spell checker rejected two out of four, but all are real English words, according to the New Orford Dictionary of American English.
ตามหรือไม่ก็รู้คำ แต่ละรายการรวมถึงรายการบางอย่างที่เหมือนคำภาษาอังกฤษ แต่ไม่ได้ จำนวนคำจริงที่ผู้เรียนระบุจะถูกปรับสำหรับเดาไอเอ็นจีโดยปัจจัยที่ใช้บัญชีจำนวนคำที่ยังไม่เลือก เช่นกระบวนการมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่ามันอาจเสียง เป็นการสร้างรายการที่สามารถใช้ในการประมาณการขนาดของคำศัพท์ขั้นสูง ผู้เรียน ตัวอย่างเช่น ถ้าแสดงรายการต่อไปนี้ : frolip laggy และ scrule , , , แม้ว่า , วิทยากรที่มีความเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษจะรู้เพียงหนึ่งของคำเหล่านี้เป็นคำภาษาอังกฤษจริง แม้จะหายาก และค่อนข้างแปลก ๆ บนมืออื่น ๆแม้มีผู้พูดอาจจักไม่มี ดังนี้ ถุงมือ ไมเซลล์ throstle ลามิไนทิส , , , " แม้แต่คอมพิวเตอร์ตรวจสอบการสะกดปฏิเสธ สองสี่ แต่ทั้งหมดเป็นคำภาษาอังกฤษจริง ตามนิวออร์เฟิร์ดพจนานุกรมของภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
