The curricula of formal education,

The curricula of formal education, particularly higher education, should include indigenous knowledge, and philosophies of teaching and learning, for several reasons: to contribute to and expand the general knowledge base of higher education; to make university study more meaningful for many students; to validate and legitimize academic work, particularly in the eyes of indigenous peoples; and to enhance collaboration between indigenous and nonindigenous peoples.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักสูตรการศึกษาอย่างเป็นทางการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งอุดมศึกษา ควรมีพื้นความรู้ และปรัชญาของการสอน และการเรียน รู้ เหตุผลหลาย: การมีส่วนร่วม และขยายฐานความรู้ทั่วไปของอุดมศึกษา เพื่อให้มหาวิทยาลัยที่ศึกษามีความหมายมากสำหรับนักเรียนจำนวนมาก การตรวจสอบ และ legitimize งาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสายตาของชนพื้นเมือง และ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานร่วมกันระหว่างชนพื้นเมือง และ nonindigenous

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักสูตรการศึกษาอย่างเป็นทางการของการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่สูงขึ้นควรจะรวมถึงภูมิปัญญาท้องถิ่นและปรัชญาของการเรียนการสอนและการเรียนรู้ด้วยเหตุผลหลายประการที่จะนำไปสู่​​การขยายฐานความรู้ทั่วไปของการศึกษาที่สูงขึ้น ที่จะทำให้การศึกษาของมหาวิทยาลัยที่มีความหมายมากขึ้นสำหรับนักเรียนจำนวนมาก; ในการตรวจสอบและถูกต้องตามกฎหมายงานวิชาการโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสายตาของชนพื้นเมือง; และเพื่อเสริมสร้างความร่วมมือระหว่างชนพื้นเมืองและ nonindigenous

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักสูตรการศึกษา โดยเฉพาะระดับอุดมศึกษา ควรรวมภูมิปัญญา และปรัชญาของการเรียนการสอนสำหรับหลายเหตุผล : เพื่อสนับสนุนและขยายฐานการศึกษา ความรู้ทั่วไป เพื่อให้การเรียนในมหาวิทยาลัยมากขึ้นมีความหมายสำหรับนักเรียนมากมาย เพื่อตรวจสอบและถูกต้องตามกฎหมายทำงานวิชาการ โดยเฉพาะในสายตาของชนพื้นเมือง ;และเพื่อเพิ่มความร่วมมือระหว่างท้องถิ่นและ nonindigenous ประชาชน