Activities:Review with students the

Activities:
Review with students the definitions of liquids and solids. Tell the students that they are going to work with cornstarch and water today to decide if it is a liquid, a solid, or neither.
Divide the students into pairs and give each group one cup of cornstarch, one cup of water, a bowl, a spoon, a fork and a block. Have the students pour the cornstarch into the bowl and then add some of the water while stirring with the fork. They should add enough water that the mixture is thick and gooey.
Have the students complete the worksheet as they manipulate the mixture in different ways. They can press on it, try to pick it up with a spoon, push the block down on it, and set the block on it.
After they have had time to experiment with the mixture, come back together and discuss the results. Tell them that the mixture is called a suspension. It acts like a solid when pressure is applied because the molecules bind together, but when there is no pressure it acts like a liquid because the molecules separate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กิจกรรม:ทบทวนข้อกำหนดของของเหลวและของแข็งกับนักเรียน บอกนักเรียนว่า พวกเขากำลังทำงานกับแป้งข้าวโพดและน้ำวันนี้ตัดสินใจถ้า มันจะเป็นของเหลว ของแข็ง หรือไม่แบ่งนักเรียนออกเป็นคู่ และให้แต่ละกลุ่มหนึ่งถ้วยแป้งข้าวโพด น้ำหนึ่งถ้วย ชาม การช้อน ส้อม และบล็อก มีนักเรียนเทแป้งข้าวโพดที่มา และเพิ่มน้ำในขณะที่กวน ด้วยส้อม ก็ควรเพิ่มน้ำพอว่าส่วนผสมหนา และ gooeyนักเรียนทำแผ่นงานเป็นผู้จัดการส่วนผสมในลักษณะต่าง ๆ ได้ พวกเขาสามารถกดบน พยายามที่จะรับกับช้อน ผลักดันบล็อกลงบน และตั้งค่าบล็อคไว้หลังจากที่พวกเขามีเวลาในการทดลองส่วนผสม กลับมาด้วยกัน และอภิปรายผล บอกพวกเขาว่า ผสมเรียกว่าระงับ กระทำเช่นของแข็งเมื่อมีใช้ความดันเนื่องจากโมเลกุลผูกกัน แต่เมื่อมีความดันไม่ กระทำเช่นน้ำยาเนื่องจากโมเลกุลแยก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กิจกรรมต่างๆ :
ทบทวนกับนักเรียนนิยามของ ของแข็ง ของเหลว และของแข็ง บอกนักเรียนว่าพวกเขากำลังทำงานกับแป้งข้าวโพดและน้ำในวันนี้เพื่อตัดสินใจว่ามันคือของเหลว ของแข็ง หรือทั้งสองอย่าง
แบ่งนักเรียนเป็นคู่ และให้แต่ละกลุ่มของแป้งข้าวโพด 1 ถ้วย , ถ้วยน้ำ , ชาม , ช้อน , ส้อมและบล็อกให้นักเรียนเติมแป้งข้าวโพด ในชามและเพิ่มบางของน้ำขณะกวนด้วยส้อม พวกเขาควรจะเพิ่มน้ำเพียงพอว่าส่วนผสมข้นและเหนียวเหนอะหนะ
มีนักเรียนเสร็จสมบูรณ์งานที่พวกเขาจัดการกับส่วนผสมในวิธีที่แตกต่างกัน พวกเขาสามารถกดมันไว้ พยายามหยิบมันขึ้นมาด้วยช้อนดันบล็อกลงบนมันและตั้งบล็อกมัน
.หลังจากที่พวกเขาได้มีเวลาทดลองผสม มาด้วยกัน และอภิปรายผล บอกพวกเขาว่าส่วนผสมที่เรียกว่า ระบบ มันชอบทำตัวแข็งเมื่อใช้ความดันเนื่องจากโมเลกุลมัดไว้ด้วยกัน แต่เมื่อไม่มีความดันมันชอบทำตัวเหลวเพราะโมเลกุลที่แยกต่างหาก .