For this study, 20 semi-structured

For this study, 20 semi-structured individual or group interviews with 45 preschool staff were conducted in 2014 during preschool hours, held in 10 different pre-schools, and all participants were women with a preschool-teaching degree. The interviews were conducted by the first author, who was trained in interview techniques and group interview methodology, as described by Patton. Interviews revolved around three themes about working with children in preschool: food in general at preschool, the curriculum in relation to food, and working with food in planned educational activities. Each teacher was interviewed on one occasion, either individually (for practical reasons) or in a group of 2–5 participants. The interviews lasted from 40 to 60 min and were video recorded.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับการศึกษานี้ บุคคลกึ่งโครงสร้างหรือการสัมภาษณ์กลุ่มกับเด็กก่อนวัยเรียน 45 20 ถูกดำเนินการในปี 2557 ในระหว่างชั่วโมงก่อนวัยเรียน จัดขึ้นในโรงเรียนก่อนอื่น 10 และทุกคนถูกผู้หญิงมีระดับการสอนก่อนวัยเรียน การสัมภาษณ์ได้ดำเนินการ โดยผู้เขียนแรก ที่ได้ผ่านการอบรมเทคนิคการสัมภาษณ์และวิธีการสัมภาษณ์กลุ่ม ตามที่อธิบายไว้ โดย Patton สัมภาษณ์หมุนเวียนรอบสามธีมเกี่ยวกับการทำงานกับเด็กในโรงเรียนอนุบาล: อาหารทั่วไปที่โรงเรียนอนุบาล หลักสูตรเกี่ยวกับอาหาร และทำงานกับอาหารในแผนการศึกษา ครูผู้สอนถูกสัมภาษณ์ครั้งหนึ่ง (สำหรับทางปฏิบัติ) อย่างใดอย่างหนึ่งหรือ ในกลุ่มของผู้เรียน 2 – 5 การสัมภาษณ์กินเวลา 40 ถึง 60 นาที และมีวิดีโอที่บันทึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับการศึกษานี้ 20 กึ่งโครงสร้างบุคคลหรือกลุ่มบุคคลสัมภาษณ์กับ 45 พนักงานก่อนวัยเรียนที่ได้ดำเนินการในปี 2014 ในช่วงเวลาก่อนวัยเรียนที่จัดขึ้นใน 10 ที่แตกต่างกันก่อนโรงเรียนและผู้เข้าร่วมทั้งหมดเป็นผู้หญิงที่มีระดับก่อนวัยเรียนการสอน การสัมภาษณ์ได้ดำเนินการโดยผู้เขียนคนแรกที่ได้รับการฝึกฝนในเทคนิคการสัมภาษณ์และวิธีการสัมภาษณ์กลุ่มตามที่อธิบายไว้โดยแพตตัน สัมภาษณ์โคจรรอบสามรูปแบบที่เกี่ยวกับการทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียนในอาหารทั่วไปที่เด็กก่อนวัยเรียนหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับอาหารและการทำงานกับอาหารในกิจกรรมการศึกษาการวางแผน ครูแต่ละคนได้ให้สัมภาษณ์ครั้งหนึ่งทั้งรายบุคคล (สำหรับเหตุผลในทางปฏิบัติ) หรือในกลุ่มของผู้เข้าร่วม 2-5 การสัมภาษณ์กินเวลา 40-60 นาทีและได้รับการบันทึกวิดีโอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครั้งนี้ 20 ระหว่างบุคคล หรือกลุ่มบุคคล การสัมภาษณ์กับเจ้าหน้าที่จำนวน 45 ปฐมวัยในปี 2014 ในระหว่างเรียนที่จัดขึ้นใน 10 แตกต่างกันก่อนโรงเรียนและผู้เข้าร่วมทั้งหมดเป็นผู้หญิงที่มีระดับการสอนปฐมวัย ใช้วิธีการสัมภาษณ์โดยผู้เขียนคนแรกที่ได้รับการฝึกอบรมในเทคนิคการสัมภาษณ์กลุ่มและวิธีการสัมภาษณ์ตามที่อธิบายไว้โดย Patton . สัมภาษณ์โคจรรอบสามรูปแบบเกี่ยวกับการทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียน : อาหารทั่วไปในปฐมวัย หลักสูตรที่สัมพันธ์กับอาหาร และทำงานกับอาหารในแผนกิจกรรมการศึกษา อาจารย์แต่ละท่านให้สัมภาษณ์ในโอกาสหนึ่งทั้งรายบุคคล ( สำหรับเหตุผลในทางปฏิบัติ ) หรือในกลุ่มที่ 2 - 5 คน การสัมภาษณ์กินเวลาจาก 40 ถึง 60 นาที ) และวิดีโอบันทึก