5, ConclusionThe study's two resear

5, Conclusion
The study's two research questions were answered in the affirmative:
-The items on the CDS compiled for this study were confirmed by students at the TOEIC 600-score level to be English-language performance skills they believed they had
-The TOEIC learning materials which were developed based on the study's CDS was useful in helping students improve their scores.
The next steps will be 1) to verify that the TOEIC learning materials in the ATR CALL BRIX courseware are effective in improving students' TOEIC scores by conducting a study with experimental and control groups. And 2) to identify which test-taking strategies in the TOEIC learning materials were used by students at various score levels in order to provide better advice in the LMS of the ATRCALLBRIX courseware.
Acknowledgements. This study was supported by Grant-in-Aid for Scientific Research #2324032 from the Japan Society for the Promotion of Science. The data presented, the statements made, and the views expressed are solely the responsibility of the authors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5 บทสรุปมีตอบคำถามวิจัย 2 การศึกษาในยืนยัน:-สินค้าในซีดีที่รวบรวมสำหรับการศึกษานี้ถูกยืนยัน โดยนักเรียนในระดับการสอบ TOEIC 600 คะแนนให้ พวกเขาเชื่อว่า พวกเขามีทักษะภาษาอังกฤษTOEIC-เรียนรู้วัสดุที่ได้รับการพัฒนาตามการศึกษาซีดีได้ประโยชน์ในการช่วยปรับปรุงคะแนนของนักเรียนขั้นตอนถัดไปจะเป็น 1) เพื่อตรวจสอบว่า วัสดุเรียน TOEIC ใน courseware BRIX โทรเอทีอาร์มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงคะแนน TOEIC ของนักเรียนโดยดำเนินการศึกษา ด้วยการทดลอง และควบคุมกลุ่ม และ 2) เพื่อระบุการทดสอบกลยุทธ์ใน TOEIC เรียนวัสดุใช้ โดยนักเรียนที่คะแนนระดับต่าง ๆ เพื่อให้คำแนะนำดีใน LMS ของ ATRCALLBRIX coursewareถาม-ตอบ การศึกษานี้ถูกสนับสนุน โดย Grant-in-Aid สำหรับ 2324032 #การวิจัยทางวิทยาศาสตร์จากสังคมญี่ปุ่นสำหรับส่งเสริมวิทยาศาสตร์ นำ เสนอข้อมูล คำสั่งที่ทำ และมุมมองที่แสดงเป็นผู้รับผิดชอบของผู้เขียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5 สรุป
ผลการศึกษาของสองคำถามการวิจัยตอบในยืนยัน:
รายการ -The ใน CDS เรียบเรียงสำหรับการศึกษาครั้งนี้ได้รับการยืนยันโดยนักศึกษาที่สอบ TOEIC ระดับ 600 คะแนนจะเป็นทักษะการปฏิบัติงานภาษาอังกฤษพวกเขาเชื่อว่าพวกเขามี
การเรียนรู้ -The TOEIC วัสดุที่ได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของการศึกษาของ CDS มีประโยชน์ในการช่วยให้นักเรียนปรับปรุงคะแนนของพวกเขา.
ขั้นตอนต่อไปจะเป็น 1) เพื่อตรวจสอบว่าสื่อการเรียนรู้ TOEIC ใน CALL ATR BRIX บทเรียนที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงนักเรียนคะแนนสอบ TOEIC โดยการดำเนินการศึกษา กับกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม และ 2) ที่จะระบุว่าการทดสอบการใช้กลยุทธ์ในการสื่อการเรียนรู้ TOEIC ถูกนำมาใช้โดยนักศึกษาในระดับคะแนนที่แตกต่างกันเพื่อที่จะให้คำแนะนำที่ดีกว่าใน LMS บทเรียน ATRCALLBRIX.
กิตติกรรมประกาศ การศึกษาครั้งนี้ได้รับการสนับสนุนโดยแกรนท์ในความช่วยเหลือสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ # 2324032 จากสังคมญี่ปุ่นเพื่อส่งเสริมวิทยาศาสตร์ ข้อมูลที่นำเสนองบทำและมุมมองแสดงเป็นเพียงความรับผิดชอบของผู้เขียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 สรุปผลการศึกษาการวิจัย 2 คำถามถูกตอบในยืนยัน :
- รายการบนซีดีรวบรวมสำหรับการศึกษานี้ได้รับการยืนยันโดยนักศึกษาที่สอบ TOEIC 600 คะแนนระดับจะแสดงทักษะภาษาอังกฤษที่พวกเขาเชื่อว่าพวกเขามี
- TOEIC สื่อการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้นจากการศึกษาของแผ่นซีดีคือ มีประโยชน์ในการช่วยให้นักเรียนปรับปรุงคะแนนของพวกเขา .
ขั้นตอนต่อไปจะเป็น 1 ) เพื่อตรวจสอบว่า TOEIC สื่อการเรียนรู้ในเอทีอาร์เรียกคือ บทเรียนมีประสิทธิภาพในการปรับปรุงคะแนนสอบ TOEIC โดยทำการศึกษากับนักเรียนกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมและ 2 ) เพื่อศึกษากลยุทธ์ในวัสดุที่ทดสอบจะถูกใช้โดยนักเรียนที่เรียน TOEIC ระดับคะแนนต่าง ๆเพื่อให้คำแนะนำที่ดีในด้านของ atrcallbrix บทเรียน .
ขอบคุณ การศึกษานี้ได้รับการสนับสนุนจากเงินอุดหนุนสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์# 2324032 จากญี่ปุ่นสังคมเพื่อการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ ข้อมูลที่นำเสนอ งบสร้างและมุมมองที่แสดงเป็นเพียงความรับผิดชอบของผู้เขียน