Implications for TheoryA primary goal in this meta-analysis was to exa การแปล - Implications for TheoryA primary goal in this meta-analysis was to exa ไทย วิธีการพูด

Implications for TheoryA primary go

Implications for Theory
A primary goal in this meta-analysis was to examine the
extent to which the framework of contextual moderators proposed
by RCT could be supplemented by additional theoretical
perspectives proposed in the literature on gender and leadership.
Overall, our findings indicate that certain aspects of RCT
may need to be further clarified and explored. For instance, the
RCT-based hypothesis regarding middle-level leadership positions
was supported, yet at the highest levels, the direction of
effects contradicted that proposed by RCT. The effect was small
and negative when we examined other-ratings, providing support
for the direction proposed by the double standards of
competence model (Foschi, 2000) that women may be perceived
to be slightly more effective than men at the highest
levels. If women in these positions are seen as being exceptionally
competent by having overcome significant obstacles in
order to reach these senior positions, there would be an increased
congruency between their gender role and leader roles..
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ผลในทฤษฎีเป้าหมายหลักในการวิเคราะห์เมตานี้ถูกตรวจสอบซึ่งกรอบการทำงานของผู้ควบคุมบริบทนำเสนอขอบเขตโดย RCT อาจจะเสริม ด้วยการเพิ่มเติมทฤษฎีมุมมองการนำเสนอวรรณคดีเกี่ยวกับเพศและความเป็นผู้นำโดยรวม ผลการวิจัยของเราบ่งชี้ว่า บางด้านของ RCTอาจต้องเพิ่มเติมขึ้ และอุดม ตัวอย่าง การสมมติฐานตาม RCT เกี่ยวกับตำแหน่งผู้นำระดับกลางได้รับการสนับสนุน ยังอยู่ที่ระดับสูงสุด ทิศทางของผล contradicted ที่เสนอ โดย RCT. ผลมีขนาดเล็กและเป็นลบเมื่อเราตรวจสอบอื่น ๆ จัดอันดับ ให้การสนับสนุนสำหรับทิศทางตามมาตรฐานห้องของการนำเสนอโมเดลความสามารถ (Foschi, 2000) ว่า ผู้หญิงอาจจะรู้สึกให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นเล็กน้อยกว่าผู้ชายที่สูงสุดระดับการ ถ้าเห็นผู้หญิงในตำแหน่งเหล่านี้เป็นพิเศษเชี่ยวชาญ โดยมีการเอาชนะอุปสรรคสำคัญในสั่งถึงตำแหน่งอาวุโสเหล่านี้ จะมีการเพิ่มขึ้นcongruency ระหว่างเพศบทบาทและบทบาทผู้นำของพวกเขา...
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ความหมายสำหรับทฤษฎี
เป็นเป้าหมายหลักในการวิเคราะห์นี้เพื่อตรวจสอบ
ขอบเขตที่กรอบของบริบทผู้ดูแลเสนอ
โดย Razorflame อาจเสริมเพิ่มเติมทฤษฎี
มุมมองที่เสนอในวรรณกรรมเรื่องเพศและภาวะผู้นำ .
โดยรวม , การค้นพบของเราบ่งชี้ว่าบางแง่มุมของ Razorflame
อาจต้องไปชี้แจง และสํารวจ . ตัวอย่างเช่น
Razorflame ตามสมมติฐานเกี่ยวกับกลางตำแหน่งผู้นำ
ได้รับการสนับสนุน แต่ในระดับที่สูงที่สุด ทิศทางของผลขัดแย้งกับที่เสนอโดย Razorflame . ผลมีขนาดเล็ก และเมื่อเราตรวจสอบการจัดอันดับ
ลบอื่น ๆ การให้การสนับสนุน
สำหรับทิศทางที่เสนอโดยสองมาตรฐานของ
โมเดลความสามารถ ( foschi , 2000 ) ที่ผู้หญิงอาจจะรู้สึก
จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นเล็กน้อยกว่าผู้ชายที่ระดับสูงสุด

ถ้าผู้หญิงในตำแหน่งเหล่านี้จะเห็นเป็นโคตร
เชี่ยวชาญ โดยมีอุปสรรคสำคัญในการเข้าถึงตำแหน่งอาวุโส
เหล่านี้ จะมีความสอดคล้องระหว่างบทบาทเพิ่มขึ้น
เพศและบทบาทผู้นำ . . . . . . .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: