In order to explore the application

In order to explore the application effect of PBL didactics in teaching microbiology experiment,forty-four students of special domain in bio-tech in the college were taken as the research object.They were divided into two groups of twenty-two students each.Three experiments were chosen as the contents of given lectures respectively using LBL and PBL didactics to carry out the experiment lectures.The results showed that the average score of students taught with PBL didactics was higher than the ones with LBL.SPSS software analysis indicated that the effect of PBL didactics significantly excelled LBL one,demonstrated that PBL didactics could apply in teaching microbiology experiment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การสำรวจผลแอพลิเคชันของ didactics พีบีแอลกรุ๊ปในการสอนทดลองจุลชีววิทยา นักเรียนสี่สิบสี่โดเมนพิเศษในไบโอเทคในวิทยาลัยได้นำวัตถุวิจัย พวกเขาถูกแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มแต่ละเรียนยี่สิบสอง ทดลองที่สามที่ถูกเลือกเป็นเนื้อหาของให้บรรยายตามลำดับโดยใช้ didactics LBL และพีบีแอลกรุ๊ปดำเนินบรรยายทดลอง ผลพบว่า คะแนนเฉลี่ยของนักเรียนที่สอน ด้วย didactics พีบีแอลกรุ๊ปได้สูงกว่าคนกับ LBL โปรแกรมซอฟต์แวร์วิเคราะห์ระบุว่า ผลของ didactics พีบีแอลกรุ๊ปมากนนท์ LBL หนึ่ง แสดงว่า พีบีแอลกรุ๊ป didactics สามารถใช้ในการสอนทดลองจุลชีววิทยา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อสำรวจผลการประยุกต์ใช้การสอน PBL ในการทดสอบทางจุลชีววิทยาการเรียนการสอนนักเรียนสี่สิบสี่ของโดเมนที่พิเศษในเทคโนโลยีชีวภาพในวิทยาลัยที่ถูกนำมาเป็นงานวิจัย object.They ถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มยี่สิบสองนักเรียน each.Three การทดลองที่ได้รับการแต่งตั้งเป็นเนื้อหาของการบรรยายได้รับตามลำดับโดยใช้ LBL และการสอน PBL ที่จะดำเนินการทดลองผลการ lectures.The พบว่าคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนที่มีการเรียนการสอนการสอน PBL สูงกว่าคนที่มีซอฟแวร์ LBL.SPSS วิเคราะห์ชี้ให้เห็นว่าผลที่ออกมา ของการสอนอย่างมีนัยสำคัญ PBL เก่ง LBL หนึ่งแสดงให้เห็นว่าการสอน PBL สามารถนำไปใช้ในการทดสอบทางจุลชีววิทยาการเรียนการสอน