>>Female Presenter: It's my privile

>>Female Presenter: It's my privilege today to introduce Tony Wagner. Who I consider to
be one of the most innovative and forward thinking thought leaders in education today.
I could read his long list of accomplishments. His work at Harvard. His work as a teacher.
And as as principal. But you could read that all on his website at Tony Wagner dot com
if you'd like to. And I just wanna basically let you know that this book that he's written
"Creating Innovators: The Making of Young People Who Will Change the World" is really
a fabulous read. We're gonna be selling it outside, right outside there. You can buy
a copy and have Tony sign it afterward and he's gonna be kind of giving an overview of
the work he's seen in this space. So please welcome Tony Wagner.
[applause]
>>Tony Wagner: Delighted. Good morning. Thank you, thank you. It's really a pleasure to
be here. A lot more fun than being at Microsoft, where I was three weeks ago. I have to tell
you.
[laughter]
But, that's not for attribution.
How many of you here are parents? Raise your hands.
How many of you here are educators? Raise your hands.
OK. I love to begin with a quote from Einstein. "The formulation of the problem is often more
essential than the solution." We talk a lot about problem solving. Problem identification
is arguably the most important skill of the 21st century. For 25 years we've been talking
about failing schools and the need to reform education. Part of the problem is it's a little
bit punitive language. Anybody wanna go to reform school? Raise your hands. It's very
punitive. [laughter]
But beyond that I think that problem is not the right problem. If we merely aspire to
bring our disadvantaged students up to the levels of achievement of our middle class
students, we will fail all of our students. And put our economy in even greater jeopardy.
So that's what I wanna talk about.
Fundamentally the problem is this. Our system of education is obsolete. And needs reinventing.
Not reforming. And that is a completely different education problem. And guess what? Google
is mostly to blame for that obsolescence. I'm about to explain why. Because of Google
and other events, what one knows today no longer matters? How much you know is not a
competitive advantage. Information has become commoditized. It's like air. It's like water.
It's on every internet connected device, growing exponentially.
How many of you had to memorize the periodic table in high school? Raise your hands. How
many elements were there?
[quiet audience response]
I'm sorry, I didn't hear that answer.
[audience members call out answers loudly] [laughter]
Whatever answer you gave was wrong, because two more were added last week. If you don't
believe me Google it.
[laughter]
Ah, how many of you had to memorize the state capitals? Raise your hands. OK. Let's have
a competition. How many of you would like to recite them from memory while I Google
them and let's see who's quicker?
[laughter]
Memory is not something we need to think about educating as we have in the past. The world
no longer cares how much you know. What the world cares about is what you can do with
what you know. And that is a completely different education problem. It's not about filling
people up with more knowledge. It's about skill and it's about will. So I'm gonna be
talking about skill and will in the context of education.
Back in 2005, I read "The World Is Flat" by Thomas Friedman. How many of you have read

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

>> ผู้หญิง: มันเป็นสิทธิ์ของฉันวันนี้แนะนำโทนี่วากเนอร์ ผู้พิจารณาการ
เป็นหนึ่งนวัตกรรมมากที่สุด และคิดไปข้างหน้าคิดว่า ผู้นำในการศึกษาวันนี้
จะอ่านรายการยาวของสำเร็จได้ งานของเขาที่ฮาร์วาร์ด เขาทำงานเป็นครูเป็น
และเป็นหลักเป็นการ แต่คุณสามารถอ่านได้ในเว็บไซต์ของเขาที่ Tony วากเนอร์ dot com
ถ้าคุณต้องการ และฉันต้องการให้ทราบโดยทั่วไปว่า นี้จองที่เขาเขียน
"สร้าง Innovators: ทำของคนหนุ่มสาวที่จะเปลี่ยนแปลงโลก" จริง ๆ
อ่านนิยาย เรากำลังจะถูกขายให้นอก ขวาด้านนอกมี คุณสามารถซื้อ
สำเนามีโทนี่ลงหลังจากนั้น และเป็นไปได้ให้ภาพรวมของชนิด
งานเขาจะเห็นในพื้นที่นี้ได้ ดังนั้น กรุณายินดีต้อนรับโรงแรมโทนี่วากเนอร์
[ปรบมือ]
>> วากเนอร์ Tony: ยินดีที่ สวัสดี ขอบคุณ ขอบคุณ เป็นความยินดีจริง ๆ
อยู่ที่นี่ สนุกมากขึ้นกว่า Microsoft ที่ได้สามสัปดาห์ที่ผ่านมา ฉันได้บอก
คุณ.
[หัวเราะ]
แต่ นั่นไม่ใช่การแสดง
วิธีของคุณที่นี่ผู้ปกครอง ยกมือของคุณ
วิธีของคุณที่นี่นักการศึกษาหรือไม่ ยกมือของคุณ
OK รักเริ่มต้น ด้วยใบเสนอราคาจากไอน์ส "แบ่งปัญหามักจะเป็นมากขึ้น
สำคัญกว่าการแก้ปัญหา" เราพูดมากเกี่ยวกับการแก้ปัญหา รหัสปัญหา
เป็นทักษะสำคัญที่สุดของศตวรรษที่ 21 25 ปี เราได้ถูกพูด
เกี่ยวกับล้มเหลวโรงเรียนและจำเป็นในการปฏิรูปการศึกษา เป็นส่วนหนึ่งของปัญหาก็น้อย
บิตภาษาลงโทษ ใครต้องการไปโรงเรียนปฏิรูป ยกมือของคุณ น่ารักมาก
ลงโทษ [หัวเราะ]
แต่นอกเหนือจากที่ ผมคิดว่า ปัญหานั้นไม่ใช่ปัญหาด้านขวา ถ้าเราเพียงคาดหวังที่จะ
นำนักศึกษาผู้ด้อยโอกาสถึงระดับของความสำเร็จของชั้นกลางของเรา
นักเรียน นักเรียนของเราทั้งหมดเราจะไม่ และทำให้เศรษฐกิจของเราในยิ่งเป็นอันตรายต่อ
เพื่อให้เป็นสิ่งที่ฉันต้องการพูดคุยเกี่ยวกับการ
ภาระปัญหาอันนี้ ระบบการศึกษาของเราไม่ล้าสมัย และต้องการฟื้นฟู
ปฏิรูปไม่ และนั่นคือปัญหาการศึกษาที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง และเดาอะไร Google
โทษสำหรับ obsolescence นั้นเป็นส่วนใหญ่ ผมจะอธิบายว่า ทำไม เพราะ Google
และ กิจกรรมอื่น ๆ อะไรที่ใครรู้วันนี้เรื่องไม่นาน เท่าใดคุณทราบไม่เป็น
เปรียบ ข้อมูลได้กลายเป็น commoditized มันเป็นเหมือนอากาศ เหมือนน้ำ
มันมีอินเทอร์เน็ตทุกต่ออุปกรณ์ การเจริญเติบโตเป็นทวีคูณเมื่อ
มีหลายวิธีที่คุณท่องจำตารางธาตุในโรงเรียนมัธยม ยกมือของคุณ วิธี
หลายองค์ได้มี?
[เงียบตอบสนองผู้ชม]
ขอ ฉันไม่ได้ยินคำตอบว่า.
[สมาชิกผู้ชมตะโกนคำตอบ] [หัวเราะ]
ตอบสิ่งที่คุณให้ผิด เพิ่มเติมสองเพิ่มสัปดาห์ ถ้าคุณไม่
เชื่อฉันมัน Google
[หัวเราะ]
Ah มีจำนวนของคุณท่องจำเมืองหลวงรัฐ ยกมือของคุณ ตกลง, ได้ ลองมี
การแข่งขัน จำนวนของคุณอยากขับออกจากหน่วยความจำในขณะที่ฉัน Google
นั้น และลองดูใครเป็นได้อย่างรวดเร็ว?
[หัวเราะ]
จำไม่ใช่สิ่งที่เราต้องคิดให้ ตามที่เรามีในอดีต โลก
ไม่ใส่ใจว่าคุณทราบ โลกที่ใส่ใจเป็นสิ่งที่คุณสามารถทำกับ
สิ่งที่รู้ และนั่นคือปัญหาการศึกษาที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง ไม่เกี่ยวกับอุด
คน มีความรู้เพิ่มเติมขึ้น เกี่ยวกับทักษะ และมันกำลังจะ เพื่อฉันจะให้
พูดถึงทักษะ และจะในบริบทของการศึกษา
ในปี 2005 อ่าน "โลกจะแบน" โดยฟรีดแมน Thomas จำนวนของคุณได้อ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

>> หญิง Presenter: มันเป็นสิทธิ์ของฉันวันนี้จะแนะนำโทนี่แว็กเนอร์ ที่ผมคิดว่าจะ
เป็นหนึ่งในที่สุดนวัตกรรมและความคิดไปข้างหน้าผู้นำทางความคิดในการศึกษาวันนี้
ฉันจะอ่านรายชื่อยาวของเขาจะประสบความสำเร็จ การทำงานของเขาที่ฮาร์วาร์ ผลงานของเขาเป็นครู
และเป็นเป็นหลัก แต่คุณสามารถอ่านที่ทั้งหมดในเว็บไซต์ของเขาที่วากเนอร์โทนี่ดอทคอม
ถ้าคุณต้องการที่จะ และฉันแค่อยากจะเป็นพื้นแจ้งให้คุณทราบว่าหนังสือเล่มนี้ว่าเขาเขียน
"การสร้างนวัตกรรม: การสร้างของคนหนุ่มสาวที่จะเปลี่ยนโลก" เป็นจริง
อ่านนิยาย เรากำลัง gonna จะขายมันออกไปข้างนอกด้านนอกมี คุณสามารถซื้อ
สำเนาและมีโทนี่เซ็นหลังจากนั้นและเขาก็จะได้รับชนิดของการให้ภาพรวมของ
การทำงานของเขาเห็นในพื้นที่นี้ ดังนั้นโปรดต้อนรับโทนี่แว็กเนอร์
[เสียงปรบมือ]
>> โทนี่แว็กเนอร์: ยินดี สวัสดีตอนเช้า ขอบคุณขอบคุณ มันจริงๆความสุขที่จะ
อยู่ที่นี่ สนุกมากขึ้นกว่าการที่ไมโครซอฟท์ที่ผมสามสัปดาห์ที่ผ่านมา ฉันต้องบอก
คุณ
[หัวเราะ]
แต่ที่ไม่ได้สำหรับลักษณะ
วิธีการหลายท่านที่นี่เป็นพ่อแม่? ยกมือของคุณ
มีกี่คนที่นี่มีการศึกษา? ยกมือของคุณ
ตกลง ฉันรักที่จะเริ่มต้นด้วยการอ้างอิงจากไอสไตน์ "สูตรของปัญหามักจะเป็นมากขึ้น
ที่สำคัญกว่าการแก้ปัญหา ". เราพูดคุยกันมากเกี่ยวกับการแก้ปัญหา การระบุปัญหาที่เกิดขึ้น
เป็น arguably ทักษะที่สำคัญที่สุดของศตวรรษที่ 21 25 ปีเราได้รับการพูดคุย
เกี่ยวกับโรงเรียนในความล้มเหลวและความจำเป็นที่จะปฏิรูปการศึกษา ส่วนหนึ่งของปัญหาคือมันเล็ก ๆ น้อย ๆ
ภาษาลงโทษบิต ใครอยากไปที่การปฏิรูปโรงเรียน? ยกมือของคุณ มันมาก
ลงโทษ [หัวเราะ]
แต่นอกเหนือจากนั้นผมคิดว่าปัญหาที่ไม่ได้เป็นปัญหาที่ถูกต้อง ถ้าเราเพียง แต่ปรารถนาที่จะ
นำนักเรียนด้อยโอกาสของเราขึ้นอยู่กับระดับของความสำเร็จของคนชั้นกลางของเรา
นักเรียนเราจะล้มเหลวทั้งหมดของนักเรียนของเรา และทำให้เศรษฐกิจของเราตกอยู่ในอันตรายมากยิ่งขึ้น
ดังนั้นนั่นคือสิ่งที่ผมอยากจะพูดคุยเกี่ยวกับ
พื้นฐานที่เป็นปัญหานี้ ระบบของเราของการศึกษาเป็นล้าสมัย และความต้องการการปฏิรูป
ไม่ได้ปฏิรูป และนั่นคือปัญหาการศึกษาที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง และเดาอะไร Google
เป็นส่วนใหญ่จะตำหนิสำหรับการเสื่อมสภาพที่ ฉันจะอธิบายว่าทำไม เพราะ Google
และกิจกรรมอื่น ๆ สิ่งที่ใครรู้ว่าวันนี้ไม่ได้เรื่อง? เท่าไหร่ที่คุณรู้คือไม่ได้
เปรียบในการแข่งขัน ข้อมูลได้กลายเป็น commoditized มันก็เหมือนอากาศ มันเหมือนน้ำ
มันบนอุปกรณ์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตทุกเติบโตชี้แจง
วิธีการหลายของคุณต้องจำตารางธาตุในโรงเรียนมัธยม? ยกมือของคุณ วิธี
หลายองค์ประกอบอยู่ที่นั่น?
[การตอบสนองผู้ชมที่เงียบสงบ]
ฉันขอโทษฉันไม่ได้ยินคำตอบว่า
[ผู้ชมเรียกร้องคำตอบเสียงดัง] [หัวเราะ]
ไม่ว่าคำตอบที่คุณให้เป็นความผิดเพราะอีกสองคนถูกเพิ่มเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ถ้าคุณไม่
เชื่อฉัน Google มัน
[หัวเราะ]
โอ้ว่าหลายท่านต้องจดจำเมืองหลวงของรัฐหรือไม่ ยกมือของคุณ ตกลง Let 's มี
การแข่งขัน มีกี่คนที่อยากจะอ่านพวกเขาจากหน่วยความจำในขณะที่ฉัน Google
พวกเขาและขอให้ดูว่ามีใครเร็ว?
[หัวเราะ]
หน่วยความจำไม่ได้สิ่งที่เราต้องคิดเกี่ยวกับการให้ความรู้ที่เรามีในอดีตที่ผ่านมา โลก
ไม่ได้ใส่ใจเท่าไหร่ที่คุณรู้ว่า สิ่งที่โลกให้ความสำคัญกับสิ่งที่คุณสามารถทำอะไรกับ
สิ่งที่คุณรู้ และนั่นคือปัญหาการศึกษาที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง มันไม่เกี่ยวกับการกรอก
คนขึ้นไปที่มีความรู้มากขึ้น มันเป็นเรื่องของทักษะและมันเป็นเรื่องที่จะ ดังนั้นฉันจะได้รับการ
พูดคุยเกี่ยวกับทักษะและจะอยู่ในบริบทของการศึกษา
ย้อนกลับไปในปี 2005 ผมอ่าน "โลกแบน" โดยโทมัสฟรีดแมน มีกี่คนที่ได้อ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

> > หญิง พรีเซ็นเตอร์ : มันเป็นสิทธิ์ของฉัน วันนี้แนะนำโทนี่ แวกเนอร์ ที่ฉันพิจารณา

เป็นหนึ่งของนวัตกรรมมากที่สุดและส่งต่อความคิดของผู้นำทางความคิดในการศึกษาวันนี้ .
ฉันสามารถอ่านรายชื่อยาวของความสำเร็จ งานของเขาที่ฮาร์วาร์ด ผลงานของเขาในฐานะที่เป็นครู .
และในฐานะอาจารย์ใหญ่ . แต่คุณสามารถอ่านทั้งหมดบนเว็บไซต์ของเขาที่โทนี่แว็กเนอร์ดอทคอม
ถ้าคุณต้องการและฉันแค่อยากจะแจ้งให้คุณทราบว่าโดยทั่วไปหนังสือที่เขาเขียน
" สร้างนวัตกรรม : การทำของเด็กคนที่จะเปลี่ยนโลก " คือจริงๆ
อ่านนิยาย เรากำลังจะขายมันออกไป ข้างนอกนั่น คุณสามารถซื้อการคัดลอกและมีโทนี่เซ็นหลังจากนั้นและเขาจะทำให้ภาพรวมของ
งานที่เขาเห็นในพื้นที่นี้ โปรดต้อนรับโทนี่แว็กเนอร์ .
[ เสียงปรบมือ ]
> > โทนี่แว็กเนอร์ : ยินดีค่ะ อรุณสวัสดิ์ ขอบคุณ ขอบคุณ มันสุขจริงๆ

อยู่ที่นี่ สนุกกว่าเยอะได้ใน Microsoft ที่ฉันสามสัปดาห์ที่ผ่านมา ฉันต้องบอกคุณ
.
[ ]
แต่เสียงหัวเราะ ไม่ใช่ลักษณะ .
วิธีการหลายท่านที่นี่ เป็นผู้ปกครอง ยกมือขึ้น
วิธีการหลายท่านที่นี่ เป็นครู ? ยกมือขึ้น
ok ฉันชอบที่จะเริ่มต้นด้วยคำพูดจากไอน์สไตน์" การกำหนดของปัญหามักจะเป็นมากขึ้น
จำเป็นมากกว่าจะแก้ปัญหา เราพูดมากเกี่ยวกับการแก้ไขปัญหา
การระบุปัญหาเป็น arguably ที่สำคัญที่สุดของทักษะในศตวรรษที่ 21 25 ปี เราเคยคุยกัน
เกี่ยวกับความล้มเหลวโรงเรียนและต้องปฏิรูปการศึกษา ส่วนหนึ่งของปัญหาก็คือภาษาลงโทษนิดหน่อย

ใครอยากไปปฏิรูปโรงเรียน ยกมือขึ้นมันมาก
โทษ . [ หัวเราะ ]
แต่เกินกว่าที่ฉันคิดว่าปัญหาที่ไม่ใช่ปัญหาครับ ถ้าเราเพียงปรารถนา

พานักเรียนด้อยโอกาสของเราขึ้นระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา
ชนชั้นกลางของเราเราจะล้มเหลวทั้งหมดของนักเรียนของเรา และทำให้เศรษฐกิจของเราในยิ่งอันตราย
ดังนั้นนั่นคือสิ่งที่ฉันอยากพูด
ภาระปัญหานี้ ระบบการศึกษาของเราจะล้าสมัยและความต้องการ reinventing .
ไม่ปฏิรูป . และนั่นคือ ปัญหาการศึกษาที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง และเดาอะไร Google
เป็นส่วนใหญ่ตำหนิที่ล้าสมัย . ผมจะอธิบายว่าทำไม เพราะ Google
และเหตุการณ์อื่น ๆ สิ่งที่รู้ในวันนี้ไม่มีเรื่องอีกต่อไป ? เท่าไหร่คุณรู้ไม่ใช่
ได้เปรียบในการแข่งขัน ข้อมูลได้กลายเป็น commoditized . มันเหมือนอากาศ มันก็เหมือนน้ำ
.มันบนทุกอุปกรณ์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตเติบโตชี้แจง
วิธีการหลายท่านต้องจำตารางธาตุในโรงเรียนมัธยม ? ยกมือขึ้น วิธีการ
องค์ประกอบมีจำนวนเท่าไหร่ ?
[ ]
เงียบตอบสนองของผู้ชม ขอโทษ ผมไม่ได้ยินคำตอบ
[ ผู้ชมสมาชิกเรียกคำตอบเสียงดัง ] [ เสียงหัวเราะ ]
สิ่งที่เธอตอบผิด เพราะมีเพิ่มอีกสองสัปดาห์สุดท้าย ถ้าคุณไม่
ฉันเชื่อว่า Google .
[ เสียงหัวเราะ ]
อ๊ะ วิธีการหลายท่านได้ท่องเมืองหลวงของรัฐ ? ยกมือขึ้น โอเค ให้มีการแข่งขัน หลายวิธีที่คุณจะชอบที่จะท่องมันได้จากหน่วยความจำในขณะที่ Google
พวกเขาและดูว่าใครเร็วกว่า ?
[ ]
ความทรงจำ เสียงหัวเราะ ไม่ใช่เรื่องที่เราต้องคิดให้เหมือนเราในอดีต โลก
ไม่ใส่ใจเท่าไหร่ที่คุณรู้สิ่งที่โลกสนใจ คือ สิ่งที่คุณสามารถทำอะไรกับ
สิ่งที่คุณรู้ และนั่นคือ ปัญหาการศึกษาที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง มันไม่ได้เกี่ยวกับการกรอก
คนขึ้น มีความรู้มากขึ้น มันเกี่ยวกับทักษะและมันกำลังจะ ดังนั้นผมจะพูดถึงทักษะ
และในบริบทของการศึกษา .
กลับในปี 2005 ผมอ่าน " โลกแบน " โดย โทมัส ฟรายแมน วิธีการหลายท่านได้อ่าน