Constructivism is first of all a th

Constructivism is first of all a theory of learning based on the idea that knowledge is constructed by the knower based on mental activity. Learners are considered to be active organisms seeking meaning. Constructivism is founded on the premise that, by reflecting on our experiences, we construct our own understanding of the world consciously we live in. Each of us generates our own "rules" and "mental models," which we use to make sense of our experiences. Learning, therefore, is simply the process of adjusting our mental models to accommodate new experiences. Constructions of meaning may initially bear little relationship to reality (as in the naive theories of children), but will become increasing more complex, differentiated and realistic as time goes on.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศิลปะเค้าโครงแรกของทั้งหมดคือ ทฤษฎีการเรียนรู้ตามแนวคิดที่ว่า ความรู้ถูกสร้างขึ้น โดยถูกรู้ตามกิจกรรมจิต ผู้เรียนจะถือเป็นสิ่งมีชีวิตใช้งานแสวงหาความหมาย ศิลปะเค้าโครงได้ก่อตั้งขึ้นเกี่ยวกับว่า โดยบรรยากาศประสบการณ์ เราสร้างความเข้าใจของเราเองของสติเราอยู่ในโลก ของเราสร้าง "กฎ" และ "จิตรุ่น ที่เราใช้ในการทำความเข้าใจประสบการณ์ของเราเอง ดังนั้น เรียนรู้ เป็นเพียงกระบวนการปรับรุ่นของเราจิตรองรับประสบการณ์ใหม่ ก่อสร้างความหมายอาจเริ่มทนความสัมพันธ์เล็กน้อยกับความเป็นจริง (ในทฤษฎีขำน่าเด็ก), แต่จะ เพิ่มมากขึ้นซับซ้อน สังเกต และสมจริงเป็นเวลาไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Constructivism เป็นครั้งแรกของทุกทฤษฎีของการเรียนรู้บนพื้นฐานความคิดความรู้ที่ถูกสร้างโดยปราชญ์ขึ้นอยู่กับกิจกรรมทางจิต ผู้เรียนจะได้รับการพิจารณาให้เป็นสิ่งมีชีวิตที่ใช้งานที่กำลังมองหาความหมาย Constructivism ก่อตั้งขึ้นบนสมมติฐานที่ว่าโดยสะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์ของเราเราสร้างความเข้าใจของเราเองของโลกมีสติที่เราอาศัยอยู่. เราแต่ละคนสร้าง "กฎ" ของเราเองและรุ่น "จิต" ที่เราใช้ในการทำให้ความรู้สึกของเรา ประสบการณ์ การเรียนรู้จึงเป็นเพียงขั้นตอนของการปรับรูปแบบจิตของเราที่จะรองรับประสบการณ์ใหม่ ๆ สร้างความหมายแรกอาจแบกความสัมพันธ์ที่เล็ก ๆ น้อย ๆ กับความเป็นจริง (ในทฤษฎีไร้เดียงสาของเด็ก) แต่จะกลายเป็นเพิ่มความซับซ้อนมากขึ้นมีความแตกต่างและเป็นจริงเมื่อเวลาผ่านไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรรค์เป็นครั้งแรกของทั้งหมด ทฤษฎีของการเรียนรู้ตามแนวคิดว่า ความรู้ คือ สร้างโดยโนเวอร์ตามกิจกรรมจิต ผู้เรียนถือว่าปราดเปรียวสิ่งมีชีวิตการแสวงหาความหมาย พยัคฆ์ร้ายจะก่อตั้งขึ้นในสถานที่ที่ โดยสะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์ของเรา เราสร้างความเข้าใจของเราเอง ของโลก อย่างมีสติ เราอาศัยอยู่ในแต่ละเราสร้างของเราเอง " กฎ " และ " จิตแบบ " ที่เราใช้เพื่อให้ความรู้สึกของประสบการณ์ของเรา การเรียนรู้จึงเป็นเพียงขั้นตอนของการปรับรุ่นของเราจิตรองรับประสบการณ์ใหม่ สร้างความหมายในตอนแรกอาจทนหน่อยกับความเป็นจริง ( เช่นในทฤษฎีที่ไร้เดียงสาของเด็ก แต่จะกลายเป็นการเพิ่มความซับซ้อนมากขึ้นที่แตกต่างและมีเหตุผลเมื่อเวลาผ่านไป