Further research studies This resea

Further research studies
This research received many interesting points such as Cambodian students need to learn Thai language because they want to get a good job with high salaries in Thailand. This point showed us to know that in the future many Cambodians will come to work in Thailand. Also they need to make friendship with Thai people living in Thailand through e-mail or Facebook etc. However, the results revealed from this research were only the fundamental and first source information and were not much complete. If the researchers need to take for further research studies, it can do research in many terms. They can search how Thailand and Cambodia can do the future development and collaboration in various aspects such as education and language, culture, history, humanity, the border-trade relationship and people to people diplomacy etc.
The findings of the present research could be employed as a trigger for
language teachers to integrate strategy training into classroom instruction to
facilitate learning and retention of new vocabulary items. The more teachers know about these strategies as well as strategy teaching the more effectively
they can orient their vocabulary instruction. Students could benefit a lot from
the results of the present study. Using these strategies could function as a
kind of impetus for all students since strategy instruction can contribute to
development of learner mastery and autonomy, and accordingly can enhance
language learning. Book writers, material producers and curriculum designers
also can include memory strategies in their materials and books.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาวิจัยต่อไป งานวิจัยนี้ได้รับน่าสนใจหลายจุดเช่นกัมพูชานักศึกษาต้องเรียนรู้ภาษาไทย เพราะต้องการให้งานดี มีเงินเดือนสูงในประเทศไทย จุดนี้แสดงให้เห็นว่าเรารู้ว่า ในอนาคตชาวกัมพูชาจำนวนมากที่จะมาทำงานในประเทศไทย นอกจากนี้ พวกเขาต้องสร้างมิตรภาพกับคนไทยที่อาศัยอยู่ในประเทศไทยผ่านทางอีเมล์หรือ Facebook ฯลฯ อย่างไรก็ตาม ผลการเปิดเผยจากงานวิจัยนี้มีเฉพาะข้อมูลแหล่งแรก และพื้นฐาน และมีการไม่สมบูรณ์มาก ถ้านักวิจัยต้องการศึกษาวิจัยเพิ่มเติม มันสามารถทำวิจัยในแง่ต่าง ๆ ได้ พวกเขาสามารถค้นหาวิธีที่ไทยและกัมพูชาสามารถทำการพัฒนาในอนาคตและความร่วมมือในด้านต่าง ๆ เช่นการศึกษา และภาษา วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ มนุษยชาติ ความสัมพันธ์การค้าชายแดน และท่านให้ท่านทูตเป็นต้นสามารถใช้ผลการวิจัยของการวิจัยปัจจุบันเป็นทริกเกอร์ครูสอนภาษาเพื่อบูรณาการกลยุทธ์การฝึกอบรมเป็นการเรียนการสอนเพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และการเก็บรักษารายการคำศัพท์ใหม่ ครูเพิ่มเติมรู้กลยุทธ์นี้เป็นกลยุทธ์การเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นพวกเขาสามารถโอเรียนท์สอนคำศัพท์ของพวกเขา นักเรียนจะได้ประโยชน์มากจากผลของการศึกษา ใช้กลยุทธ์เหล่านี้สามารถทำงานเป็นการชนิดของแรงผลักดันสำหรับนักเรียนตั้งแต่กลยุทธ์การเรียนการสอนสามารถนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนเรียนรู้และอิสระ และตามลำดับ สามารถเพิ่มการเรียนรู้ภาษา หนังสือนักเขียน ผู้ผลิตวัสดุ และนักออกแบบหลักสูตรนอกจากนี้ยัง สามารถรวมกลยุทธ์หน่วยความจำในวัสดุและหนังสือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาวิจัยต่อไป
งานวิจัยนี้ได้รับจุดที่น่าสนใจหลายอย่างเช่นนักเรียนกัมพูชาจำเป็นต้องเรียนรู้ภาษาไทยเพราะพวกเขาต้องการที่จะได้รับงานที่ดีกับเงินเดือนสูงในประเทศไทย จุดนี้แสดงให้เรารู้ว่าในอนาคตจำนวนมากชาวกัมพูชาจะเข้ามาทำงานในประเทศไทย นอกจากนี้พวกเขาต้องการที่จะทำให้มิตรภาพกับคนไทยที่อาศัยอยู่ในประเทศไทยผ่านทาง e-mail หรือ Facebook ฯลฯ แต่ผลการเปิดเผยจากการวิจัยครั้งนี้มีเพียงแหล่งข้อมูลพื้นฐานและเป็นครั้งแรกและยังไม่สมบูรณ์มาก หากนักวิจัยจำเป็นต้องใช้สำหรับการศึกษาวิจัยต่อไปก็สามารถทำวิจัยในแง่จำนวนมาก พวกเขาสามารถค้นหาวิธีการที่ไทยและกัมพูชาสามารถทำการพัฒนาในอนาคตและความร่วมมือในด้านต่างๆเช่นการศึกษาและภาษาวัฒนธรรมประวัติศาสตร์มนุษยชาติสัมพันธ์ชายแดนการค้าและประชาชนให้กับคนอื่น ๆ การเจรจาต่อรอง
ผลการวิจัยในปัจจุบันอาจจะมีงาน เป็นทริกเกอร์สำหรับ
ครูผู้สอนภาษาเพื่อบูรณาการการฝึกอบรมกลยุทธ์การเข้าสู่การเรียนการสอนที่จะ
อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และการเก็บรักษาของรายการคำศัพท์ใหม่ ครูมากขึ้นรู้เกี่ยวกับกลยุทธ์เหล่านี้เช่นเดียวกับกลยุทธ์การเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
พวกเขาสามารถปรับทิศทางการเรียนการสอนคำศัพท์ของพวกเขา นักเรียนจะได้รับประโยชน์มากจาก
ผลของการศึกษาในปัจจุบัน โดยใช้กลยุทธ์เหล่านี้สามารถทำงานเป็น
ชนิดของแรงผลักดันสำหรับนักเรียนทุกคนตั้งแต่คำแนะนำกลยุทธ์สามารถนำไปสู่
การพัฒนาของการเรียนรู้ของผู้เรียนและความเป็นอิสระและตามสามารถเพิ่มประสิทธิภาพ
การเรียนรู้ภาษา นักเขียนหนังสือ, ผู้ผลิตวัสดุและการออกแบบหลักสูตร
ยังสามารถรวมกลยุทธ์หน่วยความจำในด้านวัสดุและหนังสือของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาวิจัยเพิ่มเติมงานวิจัยนี้ได้รับจุดที่น่าสนใจมากมาย เช่น นักศึกษากัมพูชาต้องเรียนภาษาไทยเพราะพวกเขาต้องการที่จะได้งานที่ดี มีเงินเดือนสูงในไทย จุดนี้ทำให้เรารู้ว่า ในอนาคตมากมาย กัมพูชาจะมาทำงานในประเทศไทย นอกจากนี้ พวกเขาต้องการเพื่อให้มิตรภาพกับคนไทยที่อาศัยอยู่ในประเทศไทยผ่านทางอีเมลหรือ Facebook เป็นต้น ผลการศึกษาพบว่า จากการวิจัยนี้เป็นเพียงเบื้องต้นและแหล่งข้อมูลแรกและไม่สมบูรณ์ ถ้าผู้วิจัยต้องการศึกษาเพิ่มเติม มันสามารถทำวิจัยในเงื่อนไขมาก พวกเขาสามารถค้นหาได้ว่าไทยและกัมพูชาสามารถทำอนาคตการพัฒนาและความร่วมมือในด้านต่างๆ เช่น การศึกษา ภาษา วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ มนุษยชาติ การค้าชายแดน และความสัมพันธ์การทูตภาคประชาชน ฯลฯผลของการวิจัยสามารถใช้เป็นทริกเกอร์สำหรับครูภาษาเพื่อบูรณาการในการเรียนการสอน การฝึกกลยุทธ์อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และความคงทนในการจำของรายการคำศัพท์ใหม่ . ครูยิ่งรู้เกี่ยวกับกลยุทธ์เหล่านี้เป็นกลยุทธ์การสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพพวกเขาสามารถปรับทิศทางของการสอนคำศัพท์ . นักเรียนสามารถได้รับประโยชน์มากจากผลการศึกษาปัจจุบัน โดยใช้กลยุทธ์เหล่านี้สามารถทำงานเป็นเป็นแรงผลักดันให้นักเรียนทั้งหมดตั้งแต่การสอนกลยุทธ์สามารถมีส่วนร่วมการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียน และตามและสามารถเพิ่มการเรียนรู้ภาษา นักเขียนหนังสือ , ผู้ผลิตวัสดุและออกแบบหลักสูตรยังสามารถรวมกลยุทธ์หน่วยความจำในวัสดุและหนังสือของพวกเขา