ExcerptThe Safe Drinking Water Act

Excerpt
The Safe Drinking Water Act of 1974 (PL93-523) required the Administrator of the Environmental Protection Agency to arrange for a study that would serve as a scientific basis for revising the primary drinking-water regulations that were promulgated under the Act. The Study was conducted by the Safe Drinking Water Committee of the National Research Council. A thorough study of the scientific literature was undertaken in order to assess the implications for human health of the constituents of drinking water in the United States. Assessment of the health benefits and the economic or technological feasibility of achieving a given level of contaminant control was outside the scope of the study, although the beneficial effects of some constituents of drinking water were considered. The risk to man of contaminants ingested in drinking water was evaluated on the basis of both epidemiological studies and studies of toxicity in laboratory animals. The theoretical and experimental bases for extrapolating estimations of risk to low levels of dose were reviewed, and some principles to guide the conduct of this and future studies were defined. Five classes of contaminants were examined: Microorganisms, Particulate Matter, Inorganic Solutes, Organic Solutes, and Radionuclides.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัด
น้ำดื่มปลอดภัยกระทำของ 1974 (PL93-523) ต้องการผู้ดูแลสำนักงานปกป้องสิ่งแวดล้อมการจัดการศึกษาที่จะทำหน้าที่เป็นพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ไขข้อบังคับหลักน้ำดื่มที่มี promulgated ตามพระราชบัญญัตินี้ การวิจัย โดยคณะกรรมการน้ำดื่มปลอดภัยของสภาวิจัยแห่งชาติ ดำเนินการศึกษาวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์อย่างละเอียดเพื่อประเมินผลกระทบสุขภาพมนุษย์ของ constituents น้ำดื่มในสหรัฐอเมริกา ประเมินสุขภาพและโครงการทางเศรษฐกิจ หรือเทคโนโลยีการควบคุมสารปนเปื้อนในระดับกำหนดให้บรรลุเป้าหมายอยู่นอกขอบเขตของการศึกษา แม้ว่าผลประโยชน์ของบาง constituents น้ำดื่มได้ถือ มีประเมินความเสี่ยงของสารปนเปื้อนในน้ำดื่มกินมนุษย์ตามความและศึกษาความเป็นพิษในห้องปฏิบัติการสัตว์ มีทบทวนฐานทฤษฎี และทดลองสำหรับประเมินความเสี่ยงระดับต่ำสุดของยา extrapolating และมีกำหนดหลักการบางอย่างเพื่อเป็นแนวทางปฏิบัติของการศึกษาในอนาคต มีการตรวจสอบสารปนเปื้อนประเภท 5: จุลินทรีย์ เรื่องฝุ่น Solutes อนินทรีย์ Solutes อินทรีย์ และกัมมันตภาพรังสี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัดตอน
ปลอดภัยน้ำดื่มพระราชบัญญัติ 1974 (PL93-523) ที่จำเป็นผู้บริหารของสำนักงานคุ้มครองสิ่งแวดล้อมที่จะจัดให้มีการศึกษาที่จะทำหน้าที่เป็นพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับการแก้ไขกฎระเบียบหลักน้ำดื่มที่ได้รับการประกาศตามพระราชบัญญัติ การศึกษาได้ดำเนินการโดยคณะกรรมการความปลอดภัยการดื่มน้ำของสภาวิจัยแห่งชาติ การศึกษาอย่างละเอียดของวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการดำเนินการเพื่อประเมินผลกระทบต่อสุขภาพของมนุษย์ขององค์ประกอบของน้ำดื่มในประเทศสหรัฐอเมริกา การประเมินประโยชน์ต่อสุขภาพและความเป็นไปได้ทางเศรษฐกิจหรือเทคโนโลยีของการบรรลุระดับที่กำหนดของการควบคุมสารปนเปื้อนอยู่นอกขอบเขตของการศึกษา แต่ผลประโยชน์ของประชาชนในเขตเลือกตั้งของการดื่มน้ำบางส่วนได้รับการพิจารณา ความเสี่ยงที่จะเป็นคนที่มีสารปนเปื้อนกินในน้ำดื่มที่ได้รับการประเมินบนพื้นฐานของทั้งสองศึกษาทางระบาดวิทยาและการศึกษาความเป็นพิษในสัตว์ทดลอง ฐานทฤษฎีและการทดลองสำหรับคะเนประมาณการของความเสี่ยงให้อยู่ในระดับต่ำของปริมาณที่ได้รับการตรวจสอบและหลักการบางอย่างที่จะเป็นแนวทางในการดำเนินงานของนี้และการศึกษาในอนาคตที่ถูกกำหนดไว้ ห้าชั้นเรียนของสารปนเปื้อนมีการตรวจสอบ: จุลินทรีย์, ฝุ่นละออง, สารอนินทรีอินทรีย์สารและการสลายตัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัดตอน
น้ำดื่มปลอดภัยพระราชบัญญัติ 1974 ( pl93-523 ) เป็นผู้บริหารของหน่วยงานคุ้มครองสิ่งแวดล้อมเพื่อจัดให้การศึกษาซึ่งจะเป็นพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์เพื่อปรับปรุงการดื่มน้ำที่ถูกประกาศใช้ระเบียบภายใต้กฎหมาย ศึกษา โดยน้ำดื่มที่สะอาดปลอดภัย คณะกรรมการสภาวิจัยแห่งชาติการศึกษาอย่างละเอียดของวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลกระทบต่อสุขภาพของมนุษย์จากองค์ประกอบของน้ำดื่มในสหรัฐอเมริกา การประเมินสุขภาพประโยชน์และความเป็นไปได้ทางเศรษฐกิจหรือเทคโนโลยีการระบุระดับของการควบคุมสารปนเปื้อนอยู่ภายนอกขอบเขตของการศึกษาแม้ผลประโยชน์ขององค์ประกอบบางส่วนของน้ำดื่มที่ถูกพิจารณา ความเสี่ยงของสารปนเปื้อนในน้ำดื่ม จากคนถูกประเมินบนพื้นฐานของการศึกษาระบาดวิทยา และศึกษาความเป็นพิษในสัตว์ทดลอง ฐานทางทฤษฎีและการทดลองสำหรับการประมาณประมาณระดับความเสี่ยงต่ำจำนวนของยา ,และหลักการแนวทางความประพฤตินี้และอนาคตการศึกษากำหนด ห้าชั้นเรียนของสารปนเปื้อนทดสอบ : จุลินทรีย์ , ฝุ่นละอองอนินทรีย์สารละลายตัวถูกละลายอินทรีย์ , สารกัมมันตรังสี , และ .