Study Research QuestionsStudy quest

Study Research Questions
Study question 1: Is there an association between Gender and Extracurricular PA participation?
FC Participation. A chi-square test of independence was conducted to assess the relationship between Gender and FC Participation. This test was found to be statistically non-significant, X2 (1, N = 90) = 0.56; p = 0.46. Overall, the results suggest that there is no significant relationship between third grade Boys and Girls FC Participation. The frequencies are displayed in table 3.
Outside of School PA Participation. A chi-square test of independence was performed to examine the association of Gender and Participation in PA outside of school. As can be seen by the frequencies in table 3, there is a significant association between these two variables, X2 (1, N = 90) = 8.98; p = 0.00. Overall, the results indicate that Boys were more likely to participate in PA Outside of School than were Girls.
PA Participation. A chi-square test of independence was used to examine the association of Gender and PA Participation in FC and Outside of School. The results
Children‟s Attitudes 58
suggest a significant association between Gender and PA Participation, X2 (3, N = 90) = 11.59; p = 0.01. Overall, a statistically significant difference was seen between Gender and Extracurricular PA Participation. The observed frequencies for this analysis are provided in table 3.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามการวิจัยการศึกษาการศึกษาคำถาม
1: มีความสัมพันธ์ระหว่างเพศและการมีส่วนร่วม pa นอกหลักสูตรการมีส่วนร่วม
fc การทดสอบไคสแควร์ของความเป็นอิสระได้ดำเนินการเพื่อประเมินความสัมพันธ์ระหว่างเพศและการมีส่วนร่วม fc การทดสอบนี้พบว่ามีนัยสำคัญทางสถิติอย่างมีนัยสำคัญ, x2 (1, n = 90) = 0.56; p = 0.46 โดยรวม,ผลลัพธ์ที่ได้แสดงให้เห็นว่าไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างชายชั้นที่สามและเด็กผู้หญิงมีส่วนร่วม fc ความถี่ที่จะแสดงในตารางที่ 3. นอก
ของโรงเรียน pa การมีส่วนร่วม การทดสอบไคสแควร์ของความเป็นอิสระได้ดำเนินการเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ของเพศและการมีส่วนร่วมในป่าที่อยู่ด้านนอกของโรงเรียน ที่สามารถมองเห็นได้ด้วยความถี่ในตารางที่ 3,มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างทั้งสองตัวแปรคือ x2 (1, n = 90) = 8.98; p = 0.00 โดยรวมผลระบุว่าเด็กชายมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในป่าด้านนอกของโรงเรียนกว่าเด็กหญิงคน.
pa การมีส่วนร่วม การทดสอบไคสแควร์ของความเป็นอิสระถูกนำมาใช้เพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ของเพศและการมีส่วนร่วมใน pa fc ในและด้านนอกของโรงเรียน ผล
เด็ก "ทัศนคติ 58
ขอแนะนำให้สมาคมที่สำคัญระหว่างเพศและการมีส่วนร่วม pa, x2 (3, n = 90) = 11.59, p = 0.01 โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ถูกมองว่าระหว่างเพศและการมีส่วนร่วม pa นอกหลักสูตร ความถี่ที่สังเกตได้ในการวิเคราะห์นี้ได้แสดงไว้ในตารางที่ 3

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ศึกษาคำถามวิจัย
ศึกษาคำถาม 1: มีความสัมพันธ์ระหว่างร่วมเพศและ Extracurricular PA ?
FC ร่วมกัน การทดสอบ chi-square เอกราชได้ดำเนินการประเมินความสัมพันธ์ระหว่างเพศและการมีส่วนร่วม FC การทดสอบนี้พบจะมีนัยทางสถิติไม่ใช่สำคัญ X 2 (1, N = 90) = 0.56 p = 0.46 โดยรวม ผลแนะนำว่า มีความสัมพันธ์ไม่สำคัญระหว่างเด็กชายชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และมีส่วนร่วมของหญิง FC ความถี่ที่แสดงในตาราง 3.
PA ของนอกโรงเรียนมีส่วนร่วม การทดสอบ chi-square เอกราชที่ดำเนินการตรวจสอบความสัมพันธ์ของเพศและการมีส่วนร่วมใน PA ภายนอกโรงเรียน สามารถเห็นได้ โดยความถี่ในตารางที่ 3 มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างตัวแปรเหล่านี้ 2, X 2 (1, N = 90) = 8.98 p = 0.00 โดยรวม ผลระบุว่า เด็กผู้ชายมีเอี่ยว PA ของนอกโรงเรียนมากกว่าหญิงนั้นมัก
PA มีส่วนร่วม การทดสอบ chi-square เอกราชถูกใช้เพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ของเพศและการมีส่วนร่วม PA FC และภายนอกของโรงเรียน ผล
58 ทัศนคติ Children‟s
แนะนำการเชื่อมโยงที่สำคัญระหว่างเพศและ PA ร่วม X 2 (3, N = 90) = 11.59 p = 0.01 โดยรวม ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่เห็นระหว่างเพศและการมีส่วนร่วม PA นอกหลักสูตร ความถี่ที่สังเกตสำหรับการวิเคราะห์นี้มีอยู่ในตาราง 3

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาการวิจัยคำถามคำถาม
ซึ่งจะช่วยการศึกษา 1 มีการเชื่อมโยงระหว่างเพศและป่านอกหลักสูตรการมีส่วนร่วมหรือไม่?การมีส่วนร่วม
FC การทดสอบชี - Square ที่มีความเป็นอิสระเป็นผู้ดำเนินการในการประเมินความสัมพันธ์ระหว่างเพศและการมีส่วนร่วม FC การทดสอบนี้พบว่ามีสถิติไม่สำคัญ x 2 ( 1 N = 90 )= 0.56 P = 0.46 โดยรวมแล้วผลที่ได้แนะนำว่าไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างการมีส่วนร่วมชั้นที่สามเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิง FC ความถี่ที่จะแสดงผลในตาราง 3 .
ทางด้านนอกของโรงเรียนป่าการมีส่วนร่วม การทดสอบชี - Square ที่มีความเป็นอิสระได้ดำเนินการในการตรวจสอบการเชื่อมโยงของการมีส่วนร่วมและเรื่องเพศในป่าอยู่ทางด้านนอกของโรงเรียน และสามารถมองเห็นได้ด้วยความถี่ที่แสดงอยู่ในตาราง 3มีการเชื่อมโยงอย่างมีนัยสำคัญระหว่างทั้งสองตัวแปรนี้ x 2 ( 1 N = 90 )= 8.98 P = 0.00 โดยรวมแล้วผลการที่ระบุว่าเด็กชายคนมีแนวโน้มมากขึ้นที่จะมีส่วนร่วมในป่าอยู่ทางด้านนอกของโรงเรียนมากกว่าหญิง.การมีส่วนร่วม n ป่า การทดสอบชี - Square ที่มีความเป็นอิสระใช้เพื่อทำการตรวจสอบการเชื่อมโยงของป่าเพศและการมีส่วนร่วมใน FC และด้านนอกของโรงเรียน ผลที่ได้
เด็ก" s ทัศนคติ 58
ขอแนะนำให้การเชื่อมโยงอย่างมีนัยสำคัญระหว่างทางเพศและการมีส่วนร่วมป่า x 2 ( 3 N = 90 )= 11.59 P = 0.01 โดยรวมแล้วคือความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่คนเห็นระหว่างทางเพศและการมีส่วนร่วมป่านอกหลักสูตร ความถี่ที่กำหนดสำหรับการวิเคราะห์นี้ได้รับการจัดให้บริการในตาราง 3