Teachers with little experience in

Teachers with little experience in the use of videogames are reluctant to use them. They feel insecure and require significant support during the process. In this sense, our intervention in the schools always had more success when we were able to give staff support during experiments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครู มีประสบการณ์น้อยในการใช้สอนใช้ไม่ได้ พวกเขารู้สึกไม่ปลอดภัย และต้องการสนับสนุนอย่างมีนัยสำคัญในระหว่างกระบวนการ ในความรู้สึกนี้ การแทรกแซงของเราในโรงเรียนเสมอได้ประสบความสำเร็จมากขึ้นเมื่อเราไม่ได้ให้การสนับสนุนพนักงานในระหว่างการทดลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูผู้สอนที่มีประสบการณ์น้อยในการใช้ videogames จะลังเลที่จะใช้พวกเขา พวกเขารู้สึกไม่ปลอดภัยและต้องมีการสนับสนุนอย่างมีนัยสำคัญในระหว่างกระบวนการ ในแง่นี้การแทรกแซงของเราในโรงเรียนมักจะมีความสำเร็จมากขึ้นเมื่อเราสามารถที่จะให้การสนับสนุนพนักงานในระหว่างการทดลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูที่มีประสบการณ์น้อยในการใช้วิดีโอเกมจะไม่เต็มใจที่จะใช้พวกเขา พวกเขารู้สึกไม่ปลอดภัยและต้องการการสนับสนุนที่สำคัญในกระบวนการ ในความรู้สึกนี้ , การแทรกแซงของเราในโรงเรียน มักจะมีความสำเร็จมากขึ้นเมื่อเราสามารถที่จะให้การสนับสนุนเจ้าหน้าที่ในระหว่างการทดลอง