SettingThe research took place in a

Setting
The research took place in a typical first-grade classroom in a primary school
located in a rural school district of eastern North Carolina. Students are immersed in a
literacy-rich learning environment through meaningful pictures, posters, word walls, and
books that are strategically placed around the room. The major pattern of instruction
within this first grade classroom involves small groups engaged in cooperative learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การตั้งค่าเกิดขึ้นการวิจัยในชั้นเรียนประถมทั่วไปในโรงเรียนประถมตั้งอยู่ในเขตโรงเรียนชนบทของภาคตะวันออกนอร์ทแคโรไลนา นักเรียนจะอยู่รู้ที่อุดมไปด้วยโดยมีความหมายรูปภาพ โปสเตอร์ ผนังคำ การเรียนรู้ และหนังสือที่กระจายอยู่รอบ ๆ ห้อง รูปแบบหลักของคำสั่งห้องเรียนภายในชั้นแรกนี้ ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มขนาดเล็กที่มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ร่วมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การตั้งค่า
การวิจัยที่เกิดขึ้นในห้องเรียนชั้นแรกทั่วไปในโรงเรียนประถมศึกษา
ที่ตั้งอยู่ในเขตการศึกษาในชนบททางตะวันออกของอร์ทแคโรไลนา นักเรียนจะแช่อยู่ใน
สภาพแวดล้อมการเรียนรู้หนังสือที่อุดมไปด้วยความหมายผ่านภาพโปสเตอร์ผนัง Word และ
หนังสือที่มีการวางกลยุทธ์ไปรอบ ๆ ห้อง รูปแบบที่สำคัญของการสอน
ภายในห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีนี้เป็นครั้งแรกที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มเล็ก ๆ มีส่วนร่วมในการเรียนแบบร่วมมือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การตั้งค่าวิจัยเอาสถานที่ในทั่วไป ป. 1 เรียนในโรงเรียนประถมศึกษาตั้งอยู่ในเขตโรงเรียนในชนบทของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ แคโรไลน่า นักเรียนจะถูกแช่ในความรู้ที่อุดมไปด้วยสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ผ่านสื่อความหมายภาพ โปสเตอร์ และแพงคำหนังสือที่วางกลยุทธ์ทั่วห้อง รูปแบบหลักของการเรียนการสอนภายในห้องเรียนเกรดนี้แรกเกี่ยวข้องกับกลุ่มเล็ก ๆร่วมในการเรียนแบบร่วมมือ