In this study, parents of children

In this study, parents of children with asthma
identified areas for improvement in coordination of care
for their children with asthma. Parental needs include
educational resources, particularly around disease
education. Parents identified asthma action plans as helpful
tools in chronic care management. Conflicting opinions are
an identified barrier to care coordination. Future studies are
needed to evaluate the perspectives of parents in other
healthcare settings. In addition, longitudinal study, tracing
parents and patients through the complex healthcare
system over time, would yield further insight into the
barriers and facilitators of chronic asthma care and help
inform refinement of asthma care pathways. Coordination
of asthma health services should aim to reduce conflicting
opinions and improve parent-provider partnership for
chronic care. Communication and caregiver education need
to be incorporated into health system improvement efforts
for improving outcomes for children with asthma and as
part of overall efforts to increase the child- and familycenteredness
of care.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษา ผู้ปกครองของเด็กที่มีโรคหอบหืดระบุพื้นที่การติดต่อประสานงานดูแลการปรับปรุงของเด็กโรคหอบหืด โดยผู้ปกครองต้องรวมทรัพยากรทางการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งทั่วโรคการศึกษา ผู้ปกครองระบุแผนการดำเนินของโรคหอบหืดเป็นประโยชน์เครื่องมือในการจัดการดูแลเรื้อรัง ความคิดเห็นขัดแย้งกันอยู่อุปสรรคที่ระบุการดูแลประสานงาน มีการศึกษาในอนาคตต้องประเมินมุมมองของผู้ปกครองในที่อื่น ๆการตั้งค่าแพทย์ ในการนี้ การศึกษาระยะยาว การติดตามผู้ปกครองและผู้ป่วยผ่านการดูแลสุขภาพที่ซับซ้อนระบบเวลา จะผลผลิตเพิ่มเติมความเข้าใจในการอุปสรรคและความยากของการดูแลโรคเรื้อรังและช่วยแจ้งละเอียดลออของมนต์ดูแลโรคหอบหืด การประสานงานโรคหอบหืด บริการสุขภาพควรมีเป้าหมายที่จะลดความขัดแย้งความคิดเห็น และหุ้นส่วนผู้ให้บริการหลักสำหรับการปรับปรุงดูแลเรื้อรัง ต้องการศึกษาการสื่อสารและภูมิปัญญาจะรวมอยู่ในความพยายามพัฒนาระบบสุขภาพสำหรับการปรับปรุงผลลัพธ์ของเด็กโรคหอบหืด และเป็นส่วนหนึ่งของความพยายามทั้งหมดเพื่อเพิ่มเด็ก - และ familycenterednessดูแล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษานี้ผู้ปกครองของเด็กที่มีโรคหอบหืดพื้นที่ระบุสำหรับการปรับปรุงในการประสานงานในการดูแลบุตรหลานของตนที่มีโรคหอบหืด ความต้องการของผู้ปกครองรวมถึงทรัพยากรทางการศึกษาโดยเฉพาะรอบโรคการศึกษา ผู้ปกครองระบุการดำเนินการวางแผนที่เป็นโรคหอบหืดที่เป็นประโยชน์เครื่องมือในการบริหารจัดการดูแลเรื้อรัง ความคิดเห็นที่ขัดแย้งเป็นอุปสรรคที่ระบุในการดูแลการประสานงาน การศึกษาในอนาคตจะมีความจำเป็นที่จะประเมินมุมมองของพ่อแม่คนอื่น ๆ ในการตั้งค่าการดูแลสุขภาพ นอกจากนี้การศึกษาระยะยาวติดตามพ่อแม่ผู้ปกครองและผู้ป่วยที่ผ่านการดูแลสุขภาพที่ซับซ้อนของระบบในช่วงเวลาที่จะให้ผลผลิตลึกเข้าไปอีกอุปสรรคและอำนวยความสะดวกในการดูแลรักษาโรคหอบหืดเรื้อรังและช่วยแจ้งการปรับแต่งของวิถีการดูแลโรคหอบหืด ประสานงานในการให้บริการด้านสุขภาพโรคหอบหืดควรมุ่งที่จะลดความขัดแย้งความคิดเห็นและปรับปรุงความร่วมมือผู้ปกครองให้บริการสำหรับการดูแลเรื้อรัง การสื่อสารและการศึกษาความต้องการของผู้ดูแลจะรวมอยู่ในความพยายามปรับปรุงระบบสุขภาพสำหรับการปรับปรุงการรักษาสำหรับเด็กที่มีโรคหอบหืดและเป็นส่วนหนึ่งของความพยายามที่จะเพิ่มขึ้นโดยรวมChild-และ familycenteredness ของการดูแล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษานี้ ผู้ปกครองของเด็กที่มีโรคหอบหืด
ระบุพื้นที่สำหรับการปรับปรุงในการประสานงานการดูแล
ของเด็กที่มีโรคหอบหืด . ความต้องการของผู้ปกครองรวมถึง
ทรัพยากรทางการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษาโรคๆ

ผู้ปกครองระบุว่าโรคหอบหืดแผนงานเป็นเครื่องมือที่เป็นประโยชน์
ในการจัดการดูแลผู้ป่วยเรื้อรัง . ความคิดเห็นที่ขัดแย้งกันอยู่
ระบุอุปสรรค ดูแลประสานงาน การศึกษาในอนาคตจะ
ต้องประเมินมุมมองของผู้ปกครอง ในการตั้งค่าการดูแลสุขภาพอื่น ๆ

นอกจากนี้ ควรศึกษาติดตาม
ผู้ปกครองและผู้ป่วยผ่านที่ซับซ้อนการดูแลสุขภาพ
ระบบตลอดเวลา จะให้ผลผลิตข้อมูลเชิงลึกเพิ่มเติมใน
อุปสรรคและการจัดการดูแลโรคหอบหืดเรื้อรัง และช่วยปรับแนวทางการดูแลโรคหืด
แจ้ง . ประสานงาน
บริการสุขภาพหืดควรมุ่งมั่นที่จะลดความขัดแย้ง
ความคิดเห็นและปรับปรุงหุ้นส่วนผู้ให้บริการสำหรับผู้ปกครอง
ดูแลผู้ป่วยเรื้อรัง . การสื่อสารและผู้ดูแลการศึกษาต้องการที่จะรวมอยู่ในระบบสุขภาพ

สำหรับการปรับปรุงผลความพยายามปรับปรุงสำหรับเด็กที่มีโรคหอบหืดและเป็นส่วนหนึ่งของความพยายามโดยรวมเพื่อเพิ่ม
-
familycenteredness เด็กและดูแล