As globalization becomes more preva

As globalization becomes more prevalent deal with increased cultural diversity within the workforce to require employees ought to have extensive knowledge and skills was integrated, helpfully on survivors of their work in multi-cultural environment. Therefore, Vietnamese Communist Party and Government have given the orientation on training teachers at teacher training schools whose must be supplied from teacher staff that they have had in qualifications, excellently on knowledge to be able to achieve the mission of educational innovation. The essay has been written with based on analyzing the role of educational innovation at pedagogical schools in Vietnam, affirming that training teacher at the hand of competence approach is a necessary condition to success on education system at high school level. The process of an innovation needs to ensure aspects likely; to be fully aware of training innovation policy through ability approach for most officers and teachers, to innovate activities of careers guidance, and pedagogical enrolment and training experience, to invent the innovation for studying program that it was to build up for the training documents on innovating of teaching forms, organizations, methods and meaning definitions; to assess of the innovating control and evaluation of the teacher’s competencies to practice and internship of their training innovation toward students’ skills, successfully.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โลกาภิวัตน์กลายเป็นที่ แพร่หลายมากขึ้นจัดการกับเพิ่มความหลากหลายทางวัฒนธรรมภายในแรงงานต้องการ พนักงานควรจะมีความรู้กว้างขวาง และทักษะถูก รวม จานอร่อยผู้ทำงานในสภาพแวดล้อมวัฒนธรรมที่หลากหลาย ดังนั้น พรรคคอมมิวนิสต์เวียดนามและรัฐบาลให้การวางแนวในการฝึกอบรมครูที่โรงเรียนฝึกหัดครูที่ต้องมาจากครูที่มีในคุณสมบัติ เชิญบนความรู้เพื่อให้สามารถบรรลุภารกิจของนวัตกรรมทางการศึกษา เรียงความได้รับการเขียนด้วยตามการวิเคราะห์บทบาทของนวัตกรรมทางการศึกษาที่โรงเรียนสอนในเวียดนาม เห็นพ้องว่า ครูที่คงความสามารถวิธีการฝึกอบรมเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นเพื่อความสำเร็จในระบบการศึกษาในระดับมัธยม นวัตกรรมกระบวนการจำเป็นเพื่อให้แน่ใจด้านโอกาส ต้องตระหนักฝึกอบรมนโยบายนวัตกรรมผ่านวิธีการความสามารถส่วนใหญ่เจ้าหน้าที่และครู คิดค้นกิจกรรมแนะ นำอาชีพ และสอน เล่าเรียนและการฝึกอบรมประสบการณ์ การคิดค้นนวัตกรรมสำหรับการศึกษาโปรแกรมที่สร้างขึ้นสำหรับเอกสารการฝึกอบรมบน innovating การสอนรูปแบบ องค์กร วิธีการ และคำ นิยามความหมาย การประเมินควบคุม innovating และประเมินความสามารถของครูฝึกและฝึกงานของนวัตกรรมของพวกเขาฝึกอบรมสู่นักเรียนทักษะ เรียบร้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นโลกาภิวัตน์กลายเป็นที่แพร่หลายมากขึ้นจัดการกับความหลากหลายทางวัฒนธรรมที่เพิ่มขึ้นภายในแรงงานที่จะต้องใช้พนักงานควรจะมีความรู้และทักษะที่ได้รับการแบบบูรณาการอย่างเป็นประโยชน์ในผู้รอดชีวิตจากการทำงานในสภาพแวดล้อมที่หลากหลายทางวัฒนธรรม ดังนั้นพรรคคอมมิวนิสต์เวียดนามและรัฐบาลได้ให้การวางแนวทางในการฝึกอบรมครูในโรงเรียนที่มีการฝึกอบรมครูจะต้องจัดเจ้าหน้าที่จากครูที่พวกเขามีในคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับความรู้ที่จะสามารถบรรลุภารกิจของนวัตกรรมการศึกษา เรียงความที่ได้รับการเขียนที่มีอยู่บนพื้นฐานของการวิเคราะห์บทบาทของนวัตกรรมทางการศึกษาในโรงเรียนสอนในเวียดนามเห็นพ้องครูฝึกอบรมที่อยู่ในมือของวิธีการความสามารถเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นต่อความสำเร็จในระบบการศึกษาในระดับโรงเรียนมัธยม กระบวนการของนวัตกรรมความต้องการเพื่อให้แน่ใจว่าทุกด้านมีแนวโน้ม; จะเป็นตระหนักถึงนโยบายนวัตกรรมการฝึกอบรมผ่านวิธีการความสามารถสำหรับเจ้าหน้าที่ส่วนใหญ่และครูผู้สอนที่จะพัฒนากิจกรรมแนะแนวอาชีพและการลงทะเบียนการสอนและประสบการณ์การฝึกอบรมที่จะคิดค้นนวัตกรรมสำหรับการศึกษาโปรแกรมที่มันก็จะสร้างขึ้นสำหรับเอกสารการฝึกอบรมเกี่ยวกับการสร้างนวัตกรรม รูปแบบการเรียนการสอนขององค์กรวิธีการและคำนิยามความหมาย ในการประเมินการควบคุมการสร้างนวัตกรรมและการประเมินความสามารถของครูในการปฏิบัติและการฝึกงานของนวัตกรรมการฝึกอบรมของพวกเขาที่มีต่อทักษะของนักเรียนประสบความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โลกาภิวัตน์กลายเป็นแพร่หลายมากขึ้น เช่น เพิ่มความหลากหลายทางวัฒนธรรมในการจัดการกับพนักงานที่จะต้องใช้พนักงานควรมีความรู้กว้างขวาง และทักษะที่เป็นประโยชน์ในการรอดชีวิตของพวกเขาทำงานในสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรม . ดังนั้นพรรคคอมมิวนิสต์เวียดนามและรัฐบาลได้รับการปฐมนิเทศการฝึกอบรมครูผู้สอนในการฝึกอบรมครูในโรงเรียน ซึ่งจะต้องมาจากบุคลากรครูที่พวกเขามีในคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยมในความรู้เพื่อให้สามารถบรรลุพันธกิจของนวัตกรรมทางการศึกษาบทความที่ถูกเขียนด้วยขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์บทบาทของนวัตกรรมการศึกษาที่สอนในโรงเรียนในเวียดนาม ยืนยันว่า การฝึกอบรมครูในมือเข้าหา ความสามารถ เป็นเงื่อนไขที่จำเป็นเพื่อความสำเร็จในระบบการศึกษาในระดับมัธยม กระบวนการของนวัตกรรมด้านความต้องการเพื่อให้แน่ใจว่าโอกาส ;จะตระหนักถึงนโยบายนวัตกรรมที่ผ่านการฝึกอบรมความสามารถแนวทางเจ้าหน้าที่มากที่สุด และครูเพื่อพัฒนากิจกรรมการแนะแนวอาชีพ และผู้สอน และการฝึกอบรม เพื่อคิดค้นนวัตกรรมเพื่อการศึกษาโปรแกรมที่ถูกสร้างขึ้นสำหรับการสร้างนวัตกรรมการสอนรูปแบบเอกสารในองค์กร วิธีการและความหมายความหมายการประเมินของระบบการควบคุมและการประเมินสมรรถนะของครูฝึก และฝึกทักษะของนวัตกรรมที่มีต่อการฝึกงานของนักศึกษาเรียบร้อยแล้ว