Document TypeThesis or dissertation

Document Type
Thesis or dissertation
Date of this Version
2013
Abstract
Positive psychology, the science of how people thrive, is identifying a growing number of empirically tested ways to increase well-being. Corporations influence the well-being of many people, however few corporations are implementing positive psychology findings. Not only are they missing the opportunity to improve the well-being of their employees, customers, suppliers and their families (which is worthwhile in its own right), but they are also missing out on the improved performance and other benefits research has shown to be associated with that improved well-being. Corporate executives need to be educated about positive psychology and how its findings can help them and their organizations. This paper aims to address this issue by (a) providing an overview of the currently published research in positive psychology and associated fields that is most relevant for corporate executives; (b) outlining recent research on executive education, in particular how learning can be transferred effectively back to the workplace; (c) suggesting principles and considerations for building a curriculum for positive psychology executive education based on this research; and (d) outlining a sample curriculum for an open-enrollment positive psychology executive education program based on these principles.
Keywords
executive education, corporations, business, curriculum
Topic
Business/Work, Education
Format
Other Formats
This document is currently not available here.

SHARE

Share on facebookShare on twitterShare on linkedinShare on emailMore Sharing Services
Date Posted: 19 December 2014

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชนิดเอกสารวิทยานิพนธ์หรือวิทยานิพนธ์วันที่ของรุ่นนี้2013บทคัดย่อจิตวิทยาเชิงบวก ศาสตร์วิธีคนเจริญ ไม่ระบุจำนวน empirically ทดสอบวิธีการเพิ่มกำลังเติบโต บริษัทมีผลให้ความเป็นอยู่ของผู้คนมากมาย แต่บางองค์กรจะใช้พบจิตวิทยาเชิงบวก ไม่เพียงแต่พวกเขาขาดโอกาสในการปรับปรุงดีของลูกจ้าง ลูกค้า ซัพพลายเออร์ และ ครอบครัว (ซึ่งเป็นการคุ้มค่าในตนเอง), แต่พวกเขาจะยังขาดปรับปรุงประสิทธิภาพ และประโยชน์วิจัยอื่น ๆ ได้แสดงที่สัมพันธ์กับการปรับปรุงความเป็น ผู้บริหารองค์กรจำเป็นต้องศึกษาเกี่ยวกับจิตวิทยาเชิงบวกและสิ่งที่ค้นพบจะช่วยพวกเขาและองค์กรของพวกเขา เอกสารนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหานี้ โดย (a) แสดงภาพรวมของการวิจัยเผยแพร่ในปัจจุบันในฟิลด์ที่เกี่ยวข้องและจิตวิทยาเชิงบวกที่สุดเกี่ยวข้องกับผู้บริหารขององค์กร (ข) การวิจัยล่าสุดในการบริหารการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิธีการเรียนรู้สามารถถ่ายโอนได้อย่างมีประสิทธิภาพกลับไปทำงาน เค้าร่าง (ค) แนะนำหลักการและข้อควรพิจารณาสำหรับการสร้างหลักสูตรสำหรับผู้บริหารการศึกษายึดตามงานวิจัยนี้ จิตวิทยาเชิงบวก และ (d) เค้าร่างตัวอย่างหลักสูตรสำหรับจิตวิทยาการบวกเปิดลงทะเบียนผู้บริหารสถานศึกษาตามหลักการเหล่านี้คำสำคัญผู้บริหารการศึกษา องค์กร ธุรกิจ หลักสูตรหัวข้อธุรกิจทำงาน การศึกษารูปแบบรูปแบบอื่น ๆเอกสารนี้อยู่ในขณะนี้ไม่ว่างใช้ร่วมกันใช้ร่วมกันบน facebookShare ใน twitterShare บน linkedinShare ใน emailMore บริการใช้งานร่วมกันวันที่โพสต์: 19 2557 ธันวาคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเภทเอกสาร
วิทยานิพนธ์หรือวิทยานิพนธ์
วันรุ่นนี้
2013
บทคัดย่อ
จิตวิทยาเชิงบวก, วิทยาศาสตร์ของวิธีการที่คนเจริญเติบโตที่มีการระบุตัวเลขการเติบโตของการทดสอบวิธีการสังเกตุที่จะเพิ่มความเป็นอยู่ที่ดี บริษัท มีผลต่อความเป็นอยู่ของผู้คนจำนวนมาก แต่ไม่กี่ บริษัท มีการดำเนินการผลการวิจัยจิตวิทยาเชิงบวก ไม่เพียง แต่พวกเขาพลาดโอกาสที่จะปรับปรุงความเป็นอยู่ของพนักงานลูกค้าซัพพลายเออร์และครอบครัวของพวกเขา (ซึ่งจะคุ้มค่าในตัวของมันเอง) แต่พวกเขายังหายออกไปจากประสิทธิภาพที่เพิ่มขึ้นและผลประโยชน์อื่น ๆ ที่มีงานวิจัยที่แสดงให้เห็นว่า จะเกี่ยวข้องกับการที่ดีขึ้นเป็นอยู่ที่ดี ผู้บริหารองค์กรต้องมีการศึกษาเกี่ยวกับจิตวิทยาเชิงบวกและวิธีการที่ผลการวิจัยที่สามารถช่วยให้พวกเขาและองค์กรของพวกเขา กระดาษนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหานี้โดย (ก) ให้ภาพรวมของการวิจัยที่ตีพิมพ์ในปัจจุบันจิตวิทยาเชิงบวกและสาขาที่เกี่ยวข้องที่มีความเกี่ยวข้องมากที่สุดสำหรับผู้บริหารองค์กร (ข) การสรุปงานวิจัยล่าสุดเกี่ยวกับการศึกษาของผู้บริหารโดยเฉพาะอย่างยิ่งวิธีการเรียนรู้ที่สามารถโอนได้อย่างมีประสิทธิภาพกลับไปยังสถานที่ทำงาน; (ค) หลักการแนะนำและข้อควรพิจารณาสำหรับการสร้างหลักสูตรสำหรับผู้บริหารการศึกษาจิตวิทยาเชิงบวกจากการวิจัยนี้ และ (ง) สรุปหลักสูตรตัวอย่างสำหรับจิตวิทยาเชิงบวกเปิดลงทะเบียนโปรแกรมการศึกษาผู้บริหารตามหลักการเหล่านี้.
คำหลักที่
ผู้บริหารการศึกษา, บริษัท , ธุรกิจ, หลักสูตร
หัวข้อ
ธุรกิจ / การทำงาน, การศึกษา
รูปแบบ
รูปแบบอื่น ๆ
เอกสารนี้ขณะนี้ยังไม่สามารถใช้ได้ที่นี่. หุ้นShare on FacebookShare บน Twitter แบ่งปันบน linkedinShare ใน emailMore บริการที่ใช้ร่วมกันวันที่ลงประกาศ: 19 ธันวาคม 2014

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พิมพ์เอกสารวิทยานิพนธ์หรือดุษฎีนิพนธ์

วันที่ของรุ่นนี้


บวก 2013 บทคัดย่อจิตวิทยาศาสตร์ของผู้คนเจริญ ระบุตัวเลขการเติบโตของการใช้วิธีทดสอบเพื่อเพิ่มความเป็นอยู่ที่ดี บริษัทมีอิทธิพลต่อความเป็นอยู่ของหลายคน อย่างไรก็ตาม บริษัทมีการใช้น้อยใช้จิตวิทยาบวกไม่เพียง แต่พวกเขาขาดโอกาสที่จะพัฒนาความเป็นอยู่ของพนักงาน ลูกค้า ซัพพลายเออร์ และครอบครัว ( ซึ่งคุ้มค่าในสิทธิของตนเอง แต่พวกเขายังหายไปหมดในการปรับปรุงผลงานการวิจัยและผลประโยชน์อื่น ๆได้แสดงให้เห็นการปรับปรุงที่เกี่ยวข้องกับที่เป็นอยู่ผู้บริหารองค์กรต้องศึกษาเกี่ยวกับจิตวิทยาทางบวกแล้วผลของมันสามารถช่วยให้พวกเขาและองค์กรของพวกเขา บทความนี้มีจุดมุ่งหมายที่จะแก้ไขปัญหานี้โดย ( ก ) การให้ภาพรวมของตีพิมพ์ในปัจจุบันการวิจัยทางจิตวิทยาในเชิงบวก และสาขาที่เกี่ยวข้องที่เกี่ยวข้องมากที่สุดสำหรับผู้บริหารขององค์กร ; ( b ) การสรุปงานวิจัยล่าสุดเกี่ยวกับการศึกษาบริหารโดยเฉพาะวิธีการเรียนรู้ที่สามารถโอนได้อย่างมีประสิทธิภาพกลับที่ทำงาน ; ( C ) แนะนำหลักการและข้อควรพิจารณาสำหรับการสร้างหลักสูตรเพื่อบวกจิตวิทยาผู้บริหารการศึกษาจากงานวิจัย และ ( d ) การกำหนดตัวอย่างหลักสูตรสำหรับการลงทะเบียนเปิดบวกจิตวิทยาบริหารการศึกษาโปรแกรมตามหลักการเหล่านี้ .
,
ผู้บริหารการศึกษาบริษัท , ธุรกิจ , หลักสูตรหัวข้อ

งาน / ธุรกิจ , การศึกษา


รูปแบบอื่น ๆรูปแบบเอกสารนี้ไม่สามารถติดต่อได้ในขณะนี้ที่นี่

แบ่งปัน

แบ่งปัน facebookshare บน twittershare บน linkedinshare บน emailmore บริการแชร์
วันที่โพสต์ : 19 ธันวาคม 2014