Speak slower, not louder: Students

Speak slower, not louder: Students need to process the words separately and form an understanding, for ELL students this requires some extra time. Speaking louder doesn't help and in fact sounds condescending.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พูดช้า ไม่ดังขึ้น: นักศึกษาต้องประมวลผลคำแยกต่างหาก และสร้างความเข้าใจ สำหรับนักเรียน ELL ต้องเวลานั้น พูดดังขึ้นไม่ช่วย และเสียงยอมรับในความเป็นจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพูดช้าไม่ดังนักศึกษาต้องดำเนินการคำแยกต่างหากและรูปแบบการทำความเข้าใจสำหรับนักเรียน ELL นี้ต้องมีการต่อเวลาพิเศษ การพูดดังไม่ได้ช่วยและในความเป็นจริงเสียงวางตัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พูดช้า ไม่ดัง : นักศึกษาต้องดำเนินการคำที่แยกต่างหาก และสร้างความเข้าใจให้นักเรียนเอลนี้ต้องใช้เวลาบางพิเศษ พูดดังไม่ได้ช่วยและในความเป็นจริง
เสียงเหยียดหยาม