Relate the language to the lives of

Relate the language to the lives of the young people – create a meaningful context.
Scaffold the learning – graft the unknown onto the known.
Make the environment relaxed and stress free – we all learn better when we learn in a comfortable environment.
Use lots of visuals, realia and movement – remember the stages in a child’s development.
Start with the familiar and the known.
Check comprehension often – scaffolding.
Provide lots of opportunities for repetition – this helps with assimilation of the target language.
Try to use English as much as possible and thus create familiarity and comfort.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่เกี่ยวข้องภาษาให้กับชีวิตของคนหนุ่มสาวที่ - สร้างบริบทที่มีความหมาย.
นั่งร้านเรียนรู้ - รับสินบนที่ไม่รู้จักไปยังที่รู้จักกัน.
ทำให้สภาพแวดล้อมที่ผ่อนคลายและความเครียดฟรี -.
เราทุกคนเรียนรู้ได้ดีเมื่อเราเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายใช้จำนวนมากภาพ, realia และการเคลื่อนไหว - จำได้ว่าขั้นตอนในการพัฒนาของเด็ก.
เริ่มต้นด้วยที่คุ้นเคยและเป็นที่รู้จักกัน.
ตรวจสอบความเข้าใจมักจะ -.
นั่งร้านให้จำนวนมากของโอกาสในการทำซ้ำ-.
นี้จะช่วยให้มีการดูดซึมของภาษาเป้าหมายพยายามที่จะใช้ภาษาอังกฤษเป็นอย่างมากที่เป็นไปได้และทำให้การสร้างความคุ้นเคยและความสะดวกสบาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่เกี่ยวข้องกับภาษาในชีวิตของคนหนุ่มสาว–สร้างบริบท .
นั่งร้านและการไม่รู้จักลง รู้จักการเรียนรู้
ให้สภาพแวดล้อมที่ผ่อนคลายและความเครียดฟรี - เราทุกคนเรียนรู้ได้ดีเมื่อเราเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่สบาย .
ใช้มากมายภาพของจริงและการเคลื่อนไหว–ขั้นตอนในการพัฒนาจำ ของเด็กเริ่มคุ้นเคยและ

รู้จัก .ตรวจสอบความเข้าใจมักจะ–นั่งร้าน .
ให้โอกาสมากมายสำหรับการทำซ้ำและนี้จะช่วยให้มีการดูดซึมของภาษาเป้าหมาย
พยายามใช้ภาษาอังกฤษให้มากที่สุด และดังนั้นจึง สร้างความคุ้นเคยและความสะดวกสบาย .